我的教育經(jīng)歷和感悟.pdf

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1、???????????????????????最新資料推薦???????????????????我的教育經(jīng)歷和感悟----石家莊二中王學(xué)文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同行們，下午好！感謝學(xué)校給我這個機會，與大家分享我的教育經(jīng)歷和感悟。我知道我之所以站在這里，不是因為我做的好，而是因為我有經(jīng)歷。我始終堅信：所有的經(jīng)歷都可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗，所有的成功都是對失敗的修改。我愿意與年輕的老師分享從教30年的幾點感悟：年輕時的困惑：地位低、收入少、生源差，我該以何種心態(tài)去面對自己的工作？一位好朋友的禱告詞：請上帝賜給我足夠的勇氣，去改變那些能改變的；請上帝賜給我足夠的胸懷，去接納那些不能改變的；請上帝賜給

2、我足夠的智慧，去區(qū)分哪些是能改變、哪些是不能改變。感悟一：接納與改變的智慧1我不能改變社會，但我可以相信社會越來越公平，相信未來越來越好；相信付出就有回報，相信天道酬勤，相信天助自助之人，相信奮斗的力量；2我不能改變家庭背景，但我可以比別人更加努力；我不能選擇我是富二代還是貧二代，但我可以選擇比他人更加勤奮，但我可以使我的孩子成為富二代；3我不能改變我的學(xué)生，但我可以改變對學(xué)生的態(tài)度，去接納、欣賞、幫助，學(xué)生也許真的就會越來越好；舉例，高三開學(xué)換學(xué)生，仍然努力，一年后成績超越，學(xué)生是受益者，學(xué)校是受益者，我自己也是更大的受益者。投射效應(yīng)，心理實驗-臉上傷疤，智子疑鄰，蘇東坡和佛印的故

3、事—佛心自現(xiàn)-你看別人是什么，你看自己就是什么，情人眼里出西施，當(dāng)你認為學(xué)生不好時，你會發(fā)現(xiàn)他哪都不好；皮格馬利翁效應(yīng)，期待效應(yīng)，羅森塔爾提出—1960年，兩名老師，最優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)過科學(xué)測定全部是智商超群，一年后進步巨大，分?jǐn)?shù)是其他班的好幾倍，跟蹤發(fā)現(xiàn)都做出了非凡業(yè)績；你得到的，不是你想要點，是你期待的，贊許、信任、期待你的學(xué)生。4我不能改變老師這份職業(yè)，但我可以改變對這份職業(yè)的態(tài)度，做班主任很辛苦，右手定則，右手有力氣，靈巧，辛苦，有價值；同樣道理我們的工作越辛苦，付出的越多，我們就變的更加能干，正因為辛苦我才可以快速成長，付出的過程就是你我整體素質(zhì)提高的過程，社會競爭力增強的過

4、程，堅持下去，我們就會成為人群中的右手，就會成為學(xué)校缺不了的人才。當(dāng)我們被調(diào)皮的學(xué)生氣得渾身發(fā)抖時、當(dāng)我們被班里的工作搞得焦頭爛額時、當(dāng)我們?yōu)榱税嗬飳W(xué)生的成績夜不能寐時、我們就會思考就會想辦法就會進步就會成長就會逐漸變成百毒不侵的金剛不壞之身。不要去想付出有何回報，付出是年輕人成長的必需、是進步的代價，我們不是在為別人工作而是在為自己的前途為自己的成長在工作，這樣想我們就會心理平衡、就會心平氣和地看待一切，就會少了一份抱怨多了一份坦然。感謝一個一個調(diào)皮的學(xué)生、一個個困難、一次次挫折、一次次委屈，才是我們的能力得以提高、心胸得以開闊、忍耐能夠長久、心理能夠平衡。我們都登過泰山，每邁出一

5、步，就付出一份，也就升高一個臺階，登山如此人生也如此。如果你想快速的成長為一名名師、成為人群中右手的人，就心甘情愿地去當(dāng)一名班主任、去努力地把自己的工作做好。這就是中國古代倡導(dǎo)的：吃虧是種福氣。世界是平的，你吃虧一定有人占便宜，10個人中有一個人想報答你，你的命運就改變了。這就是西方《圣經(jīng)》所倡導(dǎo)的：付出之人是值的祝福的。1???????????????????????最新資料推薦???????????????????我不能改變當(dāng)老師這份工作，但我可以提升自己做老師的職業(yè)素養(yǎng)，把老師做到最好；（人間自有公道，付出總有匯報，說到不如做到，要做就做最好--）感悟二：把老師做到最好剛參加工

6、作時，我立志，5年后成為這個學(xué)校最受學(xué)生喜歡的物理老師和班主任之一。什么樣的老師學(xué)生會喜歡？問自己：我最喜歡哪些老師？他們哪些品質(zhì)讓我喜歡？小學(xué)賈老師，對學(xué)生好；初中地理張老師，博古通今，學(xué)貫中西---博學(xué)多才；高中語文袁老師，深入淺出，生動有趣---課講的精彩；高中班主任張老師，特了解和理解我，每次談話后都非常開心，---溝通能力強；高中陳老師，每次班會后興奮幾周，打了雞血一樣，調(diào)動我的學(xué)習(xí)激情和欲望---口才好，善于激勵學(xué)生。我將這5種品質(zhì)寫在我能看的所有地方，每天晚上睡覺前寫工作日記，對照這五種品質(zhì)，反思自己所作所為，是否提升了自己的這五種品質(zhì)。與大家分享打造這五種品質(zhì)的具體規(guī)

7、劃1對學(xué)生好：我本善良，只需去做為學(xué)生買一口大缸腌白蘿卜，解決學(xué)生的吃菜問題；每屆資助一優(yōu)困生，寫借條，幫助求學(xué)、保護自尊、激勵上進，回報我，種下善的種子，一定會開出幸福的花朵；學(xué)生給我的外號王大善人；學(xué)生是我在這個世界上最重要的人脈，最重要的社會關(guān)系。中國有句古話，養(yǎng)兒可防老，我把它改成，培養(yǎng)學(xué)生可以使我一生成功幸福。舉例：申老師初中生可塑性強初一打初二嚴(yán)初三緊逆襲成功命中貴人知恩圖報我們做老師的工作的回報是雙份的，一份是物質(zhì)的，一份是精神的。如果你只從