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1、新型玻璃義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書小學(xué)語文五年級上冊一．說教材《新型玻璃》是義務(wù)教育第九冊第三單元的一篇精讀課文。這篇精讀課文分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。課文一共有6個自然段。這篇課文語言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學(xué)生通過了解5種新型玻璃的特點和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性。五年級上學(xué)期是小學(xué)高年級起始階段，語文教學(xué)，應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生走進其中，去解讀、去品味、去領(lǐng)悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……且課標(biāo)明確要求：“能抓住重點詞、句、段”，深入理
2、解課文內(nèi)容：“學(xué)習(xí)課文是怎樣觀察事物，用詞造句，連句成段、連段成篇”的；根據(jù)課標(biāo)目的要求，語文教學(xué)的規(guī)律以及《新型玻璃》這一課的特點， 我設(shè)計了以下3大教學(xué)目標(biāo)：認知目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字新詞，正確讀寫盜竊、嫌疑、安然無恙、藕斷絲連、噪音、廢水等詞語能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。1、體會作者介紹玻璃的表達方法，進行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。能力目標(biāo)：通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。情感目標(biāo)：教學(xué)重點：了解新
3、型玻璃的特點及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達方法進行說話訓(xùn)練。教學(xué)難點：能正確區(qū)分特點和作用。教學(xué)準備：1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。2、多媒體課件。構(gòu)建新的課堂模式讓課堂成為學(xué)生思想碰撞的場所；讓課堂成為學(xué)生激情燃燒的火場；讓課堂成為學(xué)生智慧的加工廠；讓課堂成為學(xué)生夢想開始的地方。改變課堂教學(xué)中閱讀教學(xué)大占天下的局面，把活動引入課堂，把訓(xùn)練貫徹課堂，提高閱讀教學(xué)效率，活化課堂教學(xué)。(一)談話激趣，導(dǎo)入新課導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。你們看，我們的展銷會吸引了這么多的客商。那么，你們就是展銷會上的廠長、經(jīng)理或者是推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司
4、生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商，大家有信心嗎？這樣設(shè)計是為了激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生都能精心準備全身心的投入，主體性參與極高，這樣就激活了學(xué)生的驅(qū)動力，變要我學(xué)為我要學(xué)，又被動地學(xué)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在乎激勵，喚醒，鼓舞。(二)確定目標(biāo)，自主閱讀1、師：我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，首先你得熟悉這些新型玻璃。你們都想了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？這樣設(shè)計，是為了引導(dǎo)學(xué)生的運用多種方式如輕聲讀、默讀、同桌對讀，通讀課文，讀熟課文，力求使學(xué)生從繁體上了解課文內(nèi)容，理解課文的思路。）2、師：
5、怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？這個問題，是在學(xué)生對課文內(nèi)容充分感知的基礎(chǔ)上，在指導(dǎo)學(xué)生思考一種新型玻璃的特點和用途，自己聯(lián)系設(shè)計一個表格，把他們的特點和用途填寫在表格中，然后以小組為單位，通過合作討論的形式來學(xué)習(xí)，然后全班交流）在對五種新型玻璃的特點和用途有了比較全面，深入的了解后，還要注意引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者的表達方法。有限讓學(xué)生畫出介紹每種新鞋玻璃特點，用途的重點詞語，認真加以揣摩，說一說作者運用了那哪些說明方法，(引導(dǎo)學(xué)校深入體會這些說明方法的作用)然后再讓學(xué)生畫出自己喜歡的詞句，說一說喜歡的原因，體會作者遣詞造句的圣誕準確，追后引導(dǎo)學(xué)生仔細閱讀前5個自然段，探究這5個
6、自然段，在行文結(jié)構(gòu)上有什么共同特點，每段的開頭有什么作用，從而感悟作者在布局謀篇方面的獨具匠心。3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。1、過渡：讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場，把你們設(shè)計的新型玻璃展示給客商吧！在學(xué)生熟讀精思，基本消化了課文內(nèi)容和語言后，組織召開新型玻璃展銷會，請一名學(xué)生做主持人，其他學(xué)生當(dāng)推銷員，展銷的產(chǎn)品既可以是課文中介紹五種新型玻璃，也可以是自己搜集的別的新型玻璃，更歡迎自己發(fā)明新型玻璃，要求推銷員在會上把自己公司的一種產(chǎn)品介紹給大家，重點講明它的特點和用途。（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，是為了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達和傾聽，使說與聽互
7、動，講與評結(jié)婚，從而促使學(xué)生吧認識事物，學(xué)習(xí)語言和發(fā)展思維結(jié)合起來。）4、抓住重點，訓(xùn)練說話特點反思：注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)學(xué)習(xí)是學(xué)生的自主行為。我們的教學(xué)更重要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的意識，是學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求。因為興趣是兒童認知活動的動力，最好的學(xué)習(xí)是學(xué)生對所學(xué)有內(nèi)在興趣。從上面的教學(xué)過程可以看到，我從學(xué)生已經(jīng)熟知的玻璃出發(fā)，引導(dǎo)了所要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，學(xué)生急于想知道新型玻璃，這就激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。召開產(chǎn)品發(fā)布會和貧窮推銷員的環(huán)節(jié)，更使同學(xué)激動不已，學(xué)生們都精心準備，全身心的投入。主體性殘垣極
