探究加速度質(zhì)量力之間的關(guān)系ppt課件.ppt

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1、第二節(jié)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(1)什么是物體運(yùn)動狀態(tài)的改變??復(fù)習(xí)思考:?(2)什么物理量描述速度變化的快慢??討論1:加速度的大小與力有什么關(guān)系?討論2:加速度的大小與質(zhì)量有什么關(guān)系?結(jié)論:物體受力相同時,質(zhì)量越大,加速度越小。結(jié)論:對同一物體,受力越大,加速度越大。加速度與力和質(zhì)量有關(guān)定量關(guān)系猜測:?實驗探究a、F、m的關(guān)系1、研究目的:定量分析a、F、m的關(guān)系2、研究方法:控制變量法A、m一定時,a與F的定量關(guān)系B、F一定時,a與m的定量關(guān)系A(chǔ):利用彈簧測力計,然后用手拉?1.怎樣提供和測量物體所受的恒力?B:利用重物來牽引?存在問題:2怎樣測量(或比較)物體的加

2、速度?方法1:利用刻度尺測量位移并用秒表測量時間,然后利用公式實驗器材:1.提供恒定力的:重物2.研究的物體:小車3.測量位移的工具:毫米刻度尺5.輔助器材:帶滑輪的長木板,細(xì)繩砝碼4.測量時間的工具:秒表方案一:以小車、一端帶有定滑輪的長木板、細(xì)線、重物(砝碼)、刻度尺、天平為實驗器材,研究小車的運(yùn)動,利用刻度尺測量位移,并用秒表測量時間,然后根據(jù)公式x=1/2at2求出加速度來研究加速度,力與質(zhì)量之間的關(guān)系。可能的實驗方案一(圖4.2-4)2怎樣測量(或比較)物體的加速度?方法2:由運(yùn)動學(xué)公式x=1/2at2,測量初速度為0的勻加速直線運(yùn)動在相同時間內(nèi)的位移,a1/a2

3、=x1/x2方案二:以小車、一端帶有定滑輪的長木板、細(xì)線、重物(砝碼)、刻度尺、天平、夾子為實驗器材,研究小車的運(yùn)動,利用兩小車位移之比就等于加速度之比來研究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系。可能的實驗方案(二)4.2-51、控制m相同,探討加速度a與F的關(guān)系實驗方案(二)原理:如圖所示x1x2F1F2F1,F2,在相同的時間內(nèi):x1=a1t2x2=a2t2a1/a2=x1/x2測量出x1、x22、控制F相同,探討加速度a與m的關(guān)系方案三:小車、打點計時器、紙帶、一端帶有定滑輪的長木板、細(xì)線、重物(砝碼)、刻度尺、天平為器材,研究小車運(yùn)動。用天平測出小車的質(zhì)量m1,把砝碼的總重力當(dāng)作

4、小車受到的拉力F,從打點計時器打出的紙帶上計算出小車的加速度a??赡艿膶嶒灧桨福ㄈ嶒炑b置圖本實驗需要注意的2個問題:(1)平衡摩擦力(2)保證重物的質(zhì)量m<<小車的質(zhì)量M實驗數(shù)據(jù)的記錄處理:Fa0實驗數(shù)據(jù)實驗次數(shù)aF第一次第二次第三次第四次第五次實驗數(shù)據(jù)記錄處理:1/ma0實驗數(shù)據(jù)實驗次數(shù)am第一次第二次第三次第四次第五次

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