《伸出我的手》教案

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1、4、伸出我的手（第一課時(shí)）嘉陵小學(xué)劉采芹v教材學(xué)情分析本課側(cè)重讓學(xué)生學(xué)會關(guān)注自己周圍或社會上不幸和貧困的人們，培養(yǎng)他們的同情心和仁愛之心。“一方有難，八方支援”是我國一貫倡導(dǎo)的社會風(fēng)尚，在當(dāng)今社會更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。對于小學(xué)生，在他們的生活中，更多的是別人對自己的關(guān)心和照顧，卻很少體驗(yàn)，也不理解那些在貧困地區(qū)生活，或因天災(zāi)人禍、疾病而陷于困境的人們生活的艱難和苦惱。教他們學(xué)會同情，學(xué)會關(guān)心別人，是當(dāng)前獨(dú)生子女教育中一個(gè)重要的課題。本課是根據(jù)這一主導(dǎo)思想增設(shè)的。v教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并理解身邊處境困難或不幸的人，增強(qiáng)主動關(guān)心弱者的意識和情感。2、通過“伸出援助的手”的活動，體驗(yàn)幫

2、助別人或接受別人幫助的快樂，培植愛心，并逐步養(yǎng)成主動關(guān)愛處境困難或者不幸人的行為。v教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、使學(xué)生學(xué)會關(guān)注自己周圍或社會上不幸和貧困的人們，培養(yǎng)他們的同情心和仁愛之心。2、學(xué)會關(guān)心他人，在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛心。v教學(xué)準(zhǔn)備：光盤、課件v教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)第二課時(shí)我讓大家回家做了一回“盲人”，請你說說自己體驗(yàn)后的感受。師：對了大家通過體驗(yàn)盲人的生活，懂得了盲人生活的很不容易，我們要伸出援助之手幫助盲人。伸出我們的手可以幫助許多需要幫助的人。今天我們一起學(xué)習(xí)4、伸出我的手（板書課題）二、新授（一）同情他們的不幸1、觀看視頻《走進(jìn)福利院》2、你們看到

3、了什么？你有什么想說的嗎？3、請同學(xué)們翻開書21頁，讀一下21頁下面的那段文字，回憶一下你通過哪種途徑了解到需要幫助的人和事。我曾經(jīng)遇到。我在電視里看到。我在報(bào)紙上看到。我聽爸爸媽媽說的。我在網(wǎng)上查到的。4、請同學(xué)們齊讀22頁右上的一段文字。交流“她為什么要讀書？”。5．小結(jié)：我們的周圍有多身體有病或生活上有困難的人，他們需要我們的幫助。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。6、看視頻《我怎么辦》（1）小組交流：a燕燕遇到了什么困難？當(dāng)時(shí)她是什么心情？b燕燕此刻該怎么辦？我們可以做些什么呢？(2)、小結(jié)：當(dāng)燕燕父母身患重病的時(shí)候，在生理上和心理上都會非常痛苦，此時(shí)，我們應(yīng)該

4、為他們獻(xiàn)上一份愛。這愛不僅僅是物質(zhì)的東西，還包括精神的鼓勵(lì)和心理的安慰。（二）、他們需要什么1、觀看看視頻《在媽媽的節(jié)日里》2、說一說：天雨同學(xué)最需要什么？我的幫助是。我的幫助是。我的幫助是。3、討論如果我是孤兒，我的痛苦是，我最需要的是。如果我是失學(xué)兒童，我最需要的是，我。如果我的父母就業(yè)困難，我最擔(dān)心，我希望。如果我是，我。4、聽詩朗誦《手》說說24頁我該怎樣“伸出援助的手”三、總結(jié)我們是一群幸運(yùn)兒，可以生活在幸福和快樂之中，但我們不能忽略了生活在艱難和不幸中的人。當(dāng)有人遇到不幸，生活、學(xué)習(xí)有困難時(shí)，別忘了伸出我們的手，獻(xiàn)出我們的愛，要相信只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變得更

5、加美好?！景鍟?、伸出我的手殘疾人同情生活有困難的人幫助行動不便的人幫助他人，快樂自己?！窘虒W(xué)反思】這節(jié)課成功的地方是在課前作了充分的準(zhǔn)備。首先，我讓學(xué)生當(dāng)一回“盲人”讓學(xué)生親身體驗(yàn)盲人的不容易，從內(nèi)心產(chǎn)生“我要幫助他們”的欲望。開課導(dǎo)入讓學(xué)生談?wù)劇爱?dāng)盲人的體會”很自然地引入新課。其次，課件準(zhǔn)備充分。充分地利用教材配發(fā)的光盤素材把學(xué)生引入情境之中，感受福利院孩子的遭遇，再一次從情感上產(chǎn)生我要“幫助他們”的欲望。再合理的運(yùn)用課件，進(jìn)行直觀教學(xué)，讓學(xué)生多感官參與教學(xué)活動有利于接受新知。遺憾的是讓學(xué)生說說“你通過哪種途徑了解到需要幫助的人和事?！庇捎谖覀儼啻蠖鄶?shù)學(xué)生是住校生，家又在

6、離縣城比較遠(yuǎn)的山上居住見識比較少，從網(wǎng)絡(luò)或報(bào)紙上得來的信息更加有限，因而交流時(shí)學(xué)生說不上來。如果在課前給學(xué)生多搜集一些這方面的資料，多了解一些就不會出現(xiàn)冷場的情況。