優(yōu)秀大班數(shù)學(xué)教案大全.docx

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1、優(yōu)秀大班數(shù)學(xué)教案大全【篇一:幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課大班數(shù)學(xué)課件教案《智力闖關(guān)》】讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)快樂而有意義(本教案有配套視頻,教學(xué)ppt)尊敬的各位評委、老師:大家好!我是來自淄博市臨淄區(qū)梧臺鎮(zhèn)成才幼兒園的劉瑩瑩。今天我執(zhí)教的課題是大班數(shù)學(xué)活動主題四、教學(xué)活動三——《智力闖關(guān)》。一、設(shè)計意圖:本著“活用教材”,我把9以內(nèi)的加減與集合有機(jī)融合在一起,通過套圈、擺圈、站圈等智力闖關(guān),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用9以內(nèi)的加減去總結(jié)發(fā)現(xiàn)集合的有關(guān)規(guī)律,解決闖關(guān)中的實(shí)際問題,讓孩子自主地去發(fā)現(xiàn)、探索,去學(xué)習(xí)、建構(gòu)數(shù)學(xué)知識,發(fā)展數(shù)學(xué)能力。二、活動目標(biāo)1、認(rèn)識

2、圈里圈外的標(biāo)記圖,學(xué)習(xí)正確判斷物體在圈里圈外的空間位置并計數(shù)。2、會按數(shù)卡和標(biāo)記圖,運(yùn)用9以內(nèi)的加減,在圈里圈外正確地擺放物體數(shù)量,初步學(xué)習(xí)逆向思維方式。3、積極參與游戲活動,體驗(yàn)合作活動的樂趣。其中,目標(biāo)的1、2是活動的重點(diǎn)。在兩圈相交處正確擺放物體的數(shù)量是活動的難點(diǎn)。三、活動流程:整個活動流程由認(rèn)識標(biāo)記圖——套圈——擺圈——站圈四部分組成。1、認(rèn)識標(biāo)記圖:出示圈里圈外標(biāo)記圖,上面的圖表示東西在圓圈里面,下面的圖表示東西在圓圈外面。2、套圈:套圈并用數(shù)字計數(shù)。引入兩圈相交即交集的概念及標(biāo)記方法。3、擺圈:按照標(biāo)記圖的要

3、求,自主動手操作。4、站圈:5名幼兒一組,按照標(biāo)記圖的要求,小組合作,站到相應(yīng)的圈里?;顒友由欤?、豐富操作材料層次性,放入?yún)^(qū)角,鼓勵孩子繼續(xù)探索。2、正確書寫數(shù)字9四、活動特點(diǎn):設(shè)計活動時,我重點(diǎn)思考一個“活”字。1、“活”在自主。認(rèn)識標(biāo)記時,引導(dǎo)孩子去觀察發(fā)現(xiàn)它們的不同之處;套圈時,鼓勵孩子用自己的方式去計數(shù),有的數(shù)一數(shù),有的是算一算,擺圈時,按照標(biāo)記圖去擺雪花片,面對紅圈擺8個,黃圈擺1個的要求,通過一系列操作和加減算式,發(fā)現(xiàn)規(guī)律:兩圈雪花片的總數(shù)與實(shí)際數(shù)量的差正是兩圈相交處雪花片的數(shù)量。站圈,孩子們遷移擺圈的經(jīng)驗(yàn)

4、,協(xié)商合作,共同闖關(guān)。整個活動,孩子們自主地去發(fā)現(xiàn)、探索,去學(xué)習(xí)、建構(gòu)數(shù)學(xué)知識。2、“活”在運(yùn)用。9的加減在這里不是機(jī)械的重復(fù)“數(shù)字的形成、組成,而是用來解決問題。“誰不用數(shù)就知道圈外有幾個雪花片?”啟發(fā)孩子用9的減法快速解決問題,擺圈時,教師及時出示算式,“看看這些算式你從中發(fā)現(xiàn)了什么?”引導(dǎo)孩子從中去發(fā)現(xiàn)規(guī)律;站圈則運(yùn)用規(guī)律,解決難點(diǎn)——兩圈相交處站幾人,同時也培養(yǎng)了幼兒的合作能力。如此以來,使數(shù)學(xué)知識與問題發(fā)生聯(lián)系,激發(fā)孩子動腦,使數(shù)學(xué)真正成為思維的“體操”,讓孩子們越學(xué)越有利于邏輯思維的發(fā)展,越學(xué)越聰明,這才是數(shù)

5、學(xué)教育的真正價值所在。期待著孩子們在“活”起來的數(shù)學(xué)活動中,快樂而有意義地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),享受數(shù)學(xué)!【篇二:幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課大班數(shù)學(xué)課件教案《有用的統(tǒng)計》】大班數(shù)學(xué)活動有用的統(tǒng)計(本教案有配套視頻,教學(xué)ppt)活動目標(biāo)1.嘗試運(yùn)用不同的方法統(tǒng)計物品,提高計數(shù)能力。2.感受統(tǒng)計給生活帶來的幫助。3.體驗(yàn)同伴合作完成任務(wù)的樂趣?;顒訙?zhǔn)備1.記錄紙4張、記錄板8塊、計數(shù)條4套、記號筆8支。2.4個櫥子內(nèi)擺放4種物品:文具、食品、水果、玩具?;顒恿鞒?.創(chuàng)設(shè)情境,幼兒初次合作,分享統(tǒng)計結(jié)果。(1)交代任務(wù),分組記錄。(2)交流分享統(tǒng)計

6、結(jié)果。“每組請一個小朋友來介紹,貨架上有哪些商品,每種商品有多少。你們是用什么辦法記下來的?”小結(jié):你們用了數(shù)字、圖畫、表格的辦法進(jìn)行了統(tǒng)計,知道了貨架上有哪些商品,每種有多少??墒遣荒芎芸炜闯瞿姆N商品最多,哪種商品最少。2.嘗試用計數(shù)條進(jìn)行二次統(tǒng)計,分享新的統(tǒng)計經(jīng)驗(yàn)。(1)介紹材料,提出要求?!罢埬銈冇糜涗洶搴陀嫈?shù)條再來做一次統(tǒng)計,看能不能很清楚地看出哪種東西最多?哪種東西最少?”(2)指導(dǎo)幼兒使用計數(shù)條再次統(tǒng)計。(3)分享新的統(tǒng)計經(jīng)驗(yàn)?!柏浖苌嫌袔追N商品?哪種最多?哪種最少?你是怎么看出來的?”小結(jié):用計數(shù)條統(tǒng)計,能

7、夠很快地知道貨架上有幾種商品,哪種最多,哪種最少。還會知道最高的計數(shù)條代表的商品是最多的,最矮的計數(shù)條代表的商品是最少的。(4)引導(dǎo)幼兒根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果確定進(jìn)貨商品。“一起說說看,需要進(jìn)哪種貨?”小結(jié):你們用不同的統(tǒng)計方法讓我知道了貨架上有哪些商品、每種商品有多少,還能很快知道哪種商品最多,哪種最少。3.觀看課件,激發(fā)興趣,拓展生活經(jīng)驗(yàn)。“在我們生活當(dāng)中,很多時候還會用到統(tǒng)計,能幫助我們解決更多更復(fù)雜的問題。一起來看一看,還有什么時候會用到統(tǒng)計?!狈謩e觀看幼兒身高、營養(yǎng)搭配、全年平均氣溫、奧運(yùn)會獎牌榜統(tǒng)計圖表,再次感受統(tǒng)計在

8、生活中的作用,激發(fā)幼兒對統(tǒng)計的興趣?!酒河變簣@大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案:圈里有幾個】大班數(shù)學(xué)活動:圈里有幾個活動目標(biāo):1.學(xué)習(xí)計數(shù)兩圈交叉情況下圈內(nèi)物體的數(shù)量。2.探索按標(biāo)記圖要求在圈里擺放相應(yīng)數(shù)量物體。3.體驗(yàn)解決問題的成功感和合作游戲的樂趣。重點(diǎn):學(xué)習(xí)計數(shù)兩圈交叉情況下圈內(nèi)物體的數(shù)量難點(diǎn):探索按標(biāo)記圖要求在圈里擺放相

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