中班語言活動：落葉.doc

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1、語言活動：落葉活動目標：　?。保ㄟ^幼兒欣賞散文，感受散文的語言藝術(shù)美，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。要求幼兒能跟著老師較有表情地朗誦散文。學習詞匯："飄落"?！　。玻斫馍⑽膬?nèi)容，產(chǎn)生聯(lián)想，促進幼兒想象能力的發(fā)展?！　。?，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。　　活動準備：　?。?，幼兒人手一冊《兒童用書》?！　。?，多媒體課件及有關(guān)錄音?！　。?，頭飾：小蟲、螞蟻、魚、燕子?！　』顒又仉y點：　　重點：通過看、聽、說等多種教學形式，激發(fā)幼兒學習興趣，幫助幼兒理解散文內(nèi)容，初步學會有表情地朗誦散文，感受散文的語言藝術(shù)美?！　‰y點：在理解散文的基礎(chǔ)上，進一步拓寬幼兒的想象力

2、?！　』顒舆^程：　　（一）、開始部分：引題采用大風車欄目組為小朋友寄來禮物的形式引入課題，激發(fā)幼兒的學習興趣。　?。ǘ⒒静糠郑?，探索散文內(nèi)容：　　（１）提出閱讀要求。　?。ǎ玻┯變鹤杂砷喿x?！　。ǎ常┨釂枺耗阍跁峡吹搅耸裁?？　　２，幼兒完整欣賞配樂朗誦散文（錄音）。　　提問：散文叫什么名字？　　散文里有哪些小動物？（有－有－還有）３，出示多媒體課件，通過聽、看、說幫助幼兒理解散文內(nèi)容：　　（１）教師有表情地完整朗誦散文一遍。　?。ǎ玻┓謩e出示課件理解內(nèi)容：　　a、課件１，提問：秋風吹來了，樹上的樹葉發(fā)生了什么變化？　　（豐富詞匯：飄落）b、課

3、件２，提問：樹葉落在了哪里？誰看見了，把它當做什么？　　c、課件３，提問：樹葉又落在了哪里？誰看見了，把它當做什么？　　d、課件４，提問：樹葉還落在了哪里？誰看見了，把它當做什么？　　e、課件５，提問：樹葉最后又落在了哪里？誰看見了，把它當做什么？　　是怎么說的？　?。ǎ常┙M織幼兒討論：落葉可以當做房子，當做小船，當做傘和信，落葉還可以給誰當什么？誰能想的和別人不一樣？　　４，幼兒學習朗誦散文：　　（１）教師領(lǐng)讀，幼兒跟讀，要求幼兒第一遍跟著老師讀，第二遍鼓勵幼兒聲音響亮一點，第三遍要求用喜悅的心情朗誦，并正確發(fā)出"風、落、涼、當"的音?！　。ǎ玻┓?/p>

4、角色朗誦。　?。担俅瓮暾蕾p配樂朗誦"落葉"?！　。ㄈ?、結(jié)束部分舞蹈"落葉"，感受秋天優(yōu)美的環(huán)境?！　±蠋煟呵镲L來了，讓我們變成一片片落葉隨著秋風翩翩起舞吧（結(jié)束）。