大班繪本:《小黃和小藍(lán)》教案.docx

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1、大班繪本:小藍(lán)和小黃執(zhí)教者:周海燕設(shè)計(jì)意圖:李歐?李?yuàn)W尼的經(jīng)典繪本《小黃和小藍(lán)》內(nèi)容十分簡(jiǎn)單,書里面繪制了許多有趣好玩的故事情節(jié):兩個(gè)好朋友“小黃”和“小藍(lán)”在一起玩,相互抱一抱后,變成了綠色,回到家,雙方的爸爸媽媽都不認(rèn)識(shí)自己了。于是,他們傷心地哭了起來,有趣的是淚珠又讓他們變成了原來的自己。有趣、曲折的情節(jié)、常見的場(chǎng)景、變化的驚奇,是這本書帶給小朋友好玩兒、新奇的體驗(yàn)。最近我們大班正在進(jìn)行印染活動(dòng),孩子對(duì)顏色特別敏感,我利用故事中對(duì)三原色的認(rèn)識(shí),進(jìn)而幫助幼兒學(xué)習(xí)顏色的調(diào)和變化,寓教于樂,孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)了故事和顏色的漸變?;顒?dòng)目標(biāo):1、通過抽象的畫

2、面理解故事內(nèi)容,進(jìn)一步體味親情和友情。2、嘗試用撕紙的方式表達(dá)簡(jiǎn)單情節(jié)?;顒?dòng)重點(diǎn):激發(fā)豐富的想象力,體驗(yàn)故事的有趣情節(jié)?;顒?dòng)難點(diǎn):知道黃色和藍(lán)色和在一起會(huì)產(chǎn)生變化?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、《小藍(lán)和小黃》課件。2、膠水、白紙、手工紙若干?;顒?dòng)過程:一、引題,介紹故事主人公1、師:小朋友們,今天給大家介紹兩個(gè)朋友(出示撕貼的藍(lán)色紙)這個(gè)顏色寶寶叫小藍(lán),(出示撕貼的黃色紙)這是小藍(lán)最好的朋友——小黃。2、師:有一天,小藍(lán)和小黃在一起時(shí)發(fā)生了一件有趣的事,我們一起來看看。二、師幼共讀故事,激發(fā)想象,體會(huì)故事的妙處。  1.讀封面:你從封面看到什么?你知道這個(gè)故事的主角是什

3、么顏色了嗎?  2.“這是小藍(lán)”——小藍(lán)長(zhǎng)得怎么樣?  3.“小藍(lán)的家里,還有藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽”——你認(rèn)為誰是小藍(lán)的爸爸,誰是小藍(lán)的媽媽,為什么?  4.“小藍(lán)有好多朋友,”——他們是……(讓幼兒給顏色們起名字)  5.可是他最好的朋友是小黃  6.“小黃就住在街對(duì)面”——小黃的家里還有……(讓幼兒模仿前面小藍(lán)的說法,說出“小黃的家里還有黃爸爸和黃媽媽”)。  7.“他們最喜歡玩藏貓貓”——他們?cè)趺礃油娌刎堌堁?? ?.“他們還喜歡玩轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)圈圈兒”  9.“在學(xué)校里,他們整整齊齊地排排坐”——想想看,他們會(huì)學(xué)些什么呢?10.“放學(xué)了,他們就又跑又跳?!遍_開

4、心心地回家了。11.一天,小藍(lán)的媽媽要去買東西,她對(duì)小藍(lán)說:“你待在家里別出去?!薄 ?2.可是,小藍(lán)沒有聽媽媽的話,還是跑出去找小黃了?! ?3.他跑到街對(duì)面的房子一看——唉,房子里沒有人,他想——“小黃會(huì)去哪里呢?”  14.他這邊找找,那邊找找,找呀找呀……突然在拐彎角上,找到了小黃!——想想看,這時(shí)候小藍(lán)的心情會(huì)是怎么樣的?  15.于是,他們開心地抱在一起——咦,發(fā)生了什么呢?  16.抱呀抱呀,抱得越來越近,結(jié)果——他們變綠了??墒牵麄儾恢?。然后去公園玩,他們穿過一條隧道。他們追著小橙玩。他們又爬上一座大山。  17.啊,好累呀,他們回家

5、去了。可是——  18.藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽卻說:“你不是我們的小藍(lán),你是綠的?!薄 ?9.黃爸爸和黃媽媽也說:“你不是我們的小黃,你是綠的?!薄愀饬?,他們的爸爸媽媽都不要他們了,怎么辦呢?  20.小藍(lán)和小黃好傷心,他們哭了,流出了大滴的藍(lán)眼淚和黃眼淚。他們哭啊哭啊,直到全部都變成了眼淚。——最后,他們把自己收攏到了一起,他們說:“現(xiàn)在爸爸媽媽能認(rèn)出我們來了吧?”于是,小黃跟著小藍(lán)先回到小藍(lán)的家?! ?1.其實(shí),藍(lán)爸爸藍(lán)媽媽不見了小藍(lán),心情會(huì)怎么樣?這次,藍(lán)媽媽和藍(lán)爸爸見到他們的小藍(lán),開心極了。又是抱又是親?! ?2.他們也抱了小黃……但是,快看,……他

6、們變綠了!  23.現(xiàn)在,他們知道是怎么回事了。于是,他們走到街對(duì)面小黃的家里報(bào)告這個(gè)好消息?!∷{(lán)的爸爸媽媽怎么樣告訴小黃的爸爸好消息呢?  24.大家高興地互相擁抱。大家慶祝找到了自己的孩子了?! ?5.孩子們一直玩到吃晚飯的時(shí)間?! ?6.最后一頁:故事講完了。三、撕貼故事  小朋友們,你覺得這本書有意思嗎?你看,周老師用彩色的紙撕出了小黃和小藍(lán),再加上字寶寶,書的封面就做成功了。你們想不想嘗試一下,用彩紙來撕出屬于自己的故事呢?(小朋友撕貼,教師巡回觀察指導(dǎo)。)  四、展示故事  請(qǐng)小朋友們把自己撕貼的故事貼在展板上。個(gè)別講述?! ∥濉⒀由旃适?/p>

7、今天老師和小朋友們一同分享了一個(gè)很好聽的故事,你還想了解誰和誰的故事呢?回家以后,小朋友可以親自做一下試驗(yàn),看看其他顏色放在一起會(huì)發(fā)生什么變化。

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