部編人教版道德和法治中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

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1、部編版九年級(jí)下道德與法治教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析這屆有很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，需要老師的監(jiān)督。具體有以下幾點(diǎn)：1、本屆學(xué)生的優(yōu)秀率、合格率較低。2、學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，應(yīng)用課本知識(shí)解答問題的能力有待加強(qiáng)。3、學(xué)生全面分析問題的能力較差，不能用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)綜合全面的回答，得不全分。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)本學(xué)期道德與法治復(fù)習(xí)，主要任務(wù)就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考。對(duì)于教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。為使本校道德與法治的復(fù)習(xí)有針對(duì)性、目的性、做到科學(xué)合理、切實(shí)可行，真正對(duì)學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用，為中考打下基礎(chǔ)。制定計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每一位

2、學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識(shí)。在第三輪的專題和時(shí)事政治復(fù)習(xí)中掌握時(shí)政題的答法。最后，做好輔導(dǎo)，確保2019年中考道德與法治取得好的成績(jī)。三、復(fù)習(xí)范圍重點(diǎn)初二道德與法治上下冊(cè)及初三道德與法治上下冊(cè)。四、復(fù)習(xí)步驟結(jié)合本校實(shí)際，在總復(fù)習(xí)階段采用“三輪復(fù)習(xí)法”：第一輪：構(gòu)建知識(shí)體系，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。(這一輪復(fù)習(xí)預(yù)計(jì)在3月底結(jié)束)目的：反復(fù)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，先概念后原理，學(xué)會(huì)整理知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真鉆研考點(diǎn)，在練中發(fā)現(xiàn)問題，不留知識(shí)疑點(diǎn)，達(dá)到“準(zhǔn)、全、牢、熟”，把知識(shí)梳理一遍。因此，復(fù)

3、習(xí)時(shí)首先要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。先按照中考考點(diǎn)的順序構(gòu)建完整的知識(shí)體系，這樣，才能使所學(xué)的知識(shí)脈絡(luò)清晰、全面，有利于同學(xué)們把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系?？荚囍型瑢W(xué)們就可以比較容易地運(yùn)用這些知識(shí)多角度思考問題、解答問題。措施和方法：由于系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)此教師所要做的工作是，抓住基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。第一輪的復(fù)習(xí)不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，既要有知識(shí)的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置，其他知識(shí)點(diǎn)也不能遺漏。根據(jù)我校只有教材和中考指導(dǎo)資料的實(shí)際，我們采取知識(shí)

4、結(jié)構(gòu)提綱與課堂練習(xí)相結(jié)合的措施，根據(jù)提綱熟悉本課知識(shí)點(diǎn)，并完成相應(yīng)練習(xí)，此段練習(xí)設(shè)計(jì)相對(duì)較基礎(chǔ)，以提高學(xué)生興趣。課堂復(fù)習(xí)時(shí)，請(qǐng)學(xué)生列出提綱，師生共同把知識(shí)點(diǎn)連成線。課堂練習(xí)中，我們選擇一些針對(duì)性強(qiáng)、并有一定梯度的題目，在練習(xí)中進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)。在課堂練習(xí)的講解中，強(qiáng)調(diào)審題和答題方法。審題時(shí)注意關(guān)鍵詞并多角度思考，答題時(shí)注意使用政治語(yǔ)言和政治觀點(diǎn)，并注意答題的邏輯性和準(zhǔn)確性。利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生輔導(dǎo)，全面了解學(xué)生的基本情況，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”，“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教，分類推進(jìn)”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，兼

5、顧上、中、差的學(xué)生。通過提問，了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性。對(duì)學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行透徹地講解，幫助學(xué)生理解記憶。第二輪：拓展提升。研讀“課標(biāo)”，狠抓重點(diǎn)考點(diǎn)，專題綜合復(fù)習(xí)（這一輪復(fù)習(xí)將在5月底完成）道德與法治《課程標(biāo)準(zhǔn)》是中考命題的依據(jù)。因此，我們要仔細(xì)研讀，把握能力要求，構(gòu)筑完整豐滿的知識(shí)框架圖，真正做到心中有數(shù)。另外要十分關(guān)注與自身實(shí)際和社會(huì)實(shí)際緊密相關(guān)的考點(diǎn)內(nèi)容，要多動(dòng)腦筋想想它“是什么”，“為什么”，“怎么辦”，復(fù)習(xí)要有一定的深度和廣度，如要將初一、初二和初三的相關(guān)知識(shí)結(jié)合起來綜合復(fù)習(xí)。這一

6、輪就是“專題復(fù)習(xí)”。教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)緊密聯(lián)系。即用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。在這一段時(shí)間里，主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法。選取時(shí)政熱點(diǎn)問題，就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治及本地區(qū)熱門話題，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。務(wù)必確保所有參加中考的學(xué)生不在時(shí)事政治題中丟分。暫時(shí)擬如下專題：（1）重大會(huì)議（2）關(guān)注民族地區(qū)發(fā)展學(xué)習(xí)民族人文特色（3）走遍世界名勝培養(yǎng)國(guó)際視野（4）感受人物事跡提升道德素養(yǎng)（5）熱議話題社會(huì)現(xiàn)

7、象（6）素材主題歸納整理第三輪復(fù)習(xí)：中考指導(dǎo)（中考前約兩周）第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，意在提高學(xué)生的應(yīng)變能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺，研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。對(duì)于模擬訓(xùn)練，可選做幾套中考題，培養(yǎng)學(xué)生的做題能力。最后再回歸課本，查漏補(bǔ)缺。要注意的問題有：本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識(shí)的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題，并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)。另外，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)中的重點(diǎn)仍要常抓不懈。首先，精心設(shè)計(jì)各種題型。在復(fù)習(xí)過程中，教師要縱觀全面，精心設(shè)計(jì)各種類

8、型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉