南灣地質(zhì)實(shí)習(xí)報告.docx

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1、南灣地質(zhì)實(shí)習(xí)報告學(xué)院：水利與環(huán)境學(xué)院專業(yè)：水利水電工程姓名：鄭佩佩學(xué)號：在王老師的教學(xué)指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了一學(xué)期的工程地質(zhì)，但僅僅是書本理論知識，為了讓我們更好認(rèn)識學(xué)習(xí)工程地質(zhì)這門課。在大三上學(xué)期初，學(xué)院為我們特地安排了基礎(chǔ)野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，給了我們這樣一個機(jī)會。9月31號——8月2號，在老師的帶領(lǐng)下，我們在南灣湖一帶做了為期三天的地質(zhì)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，王老師對于一些特殊的巖石給我們講解、說明，讓我們進(jìn)行近距離的實(shí)地觀看，觀察，觸摸并記錄統(tǒng)計。一、地質(zhì)概況由于南灣水庫依傍大山而建，造成了很多的斷壁殘垣，裸露在外的巖石節(jié)理十分發(fā)育，但多為閉合裂隙，節(jié)

2、理與斷層走向大體一致，非常適合觀察，因此我們選擇了這里作為我們的實(shí)習(xí)地點(diǎn)。老師把本次實(shí)習(xí)的節(jié)理統(tǒng)計地點(diǎn)選在東壩頭附近。本區(qū)位于秦嶺—昆侖東西復(fù)雜構(gòu)造帶之南亞帶東延部分與淮陽山字型步弧兩翼銜接地帶。東西向構(gòu)造在本區(qū)起控制和主導(dǎo)作用，地質(zhì)土與南灣水庫較密切的是片麻巖，片巖巖組和第四系松軟組。水庫壩址地層為震旦系，下古生界信陽群龜山組是一套淺變質(zhì)巖系，石英云母片巖，鐵質(zhì)云母，炭質(zhì)云母，其次為少量中生代晚期侵入的火山巖，第四系松軟堆積物。走向，呈東西狀，傾向30—50度。輸水洞圍巖為石英片巖，炭質(zhì)片巖，火成巖和炭質(zhì)頁巖。溢洪道為斷裂構(gòu)造發(fā)育，表層風(fēng)化嚴(yán)

3、重，斷層內(nèi)夾有斷層泥和膠結(jié)不良礫巖，地質(zhì)情況復(fù)雜。常常導(dǎo)致滑坡等地質(zhì)災(zāi)害。二、實(shí)習(xí)目的通過這次南灣地質(zhì)實(shí)習(xí)，我們要了解南灣地區(qū)的氣候，及水庫沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等；要學(xué)會用肉眼基本判別巖石的方法;學(xué)會怎樣使用地質(zhì)羅盤的方法;學(xué)會用地質(zhì)羅盤測量實(shí)地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）；現(xiàn)場認(rèn)識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容八月三十一號上午，我們的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是南灣水庫東邊，實(shí)習(xí)內(nèi)容是巖層構(gòu)成、滑坡和斷層現(xiàn)象等。我們在南灣黨校大門口集合，向南走，沒多久就來到第一處巖石。這是一片沉積巖，此外還有石英巖和石灰?guī)r，再往前

4、走一段就是沉積巖向變質(zhì)巖過渡時期。之后，我們又到下個巖石段，這里多為泥巖，其中還有鐵質(zhì)云母片巖、鐵質(zhì)片巖和石英片巖，這些巖石質(zhì)地軟弱。然后，我們就到了輸水洞，此東為自然洞口，建在巖體上。再往前就完全是變質(zhì)巖了，由于前面地勢陡峭，雜草叢生，出于安全考慮，我們就不再繼續(xù)前進(jìn)了。過程中，老師一路給我們講解著，同學(xué)們做好筆記，還有些同學(xué)拍照留念，好不熱鬧。老師還給我們講解了一些看不到的巖石的性能。最后，我們還著重觀察了G47區(qū)和G48區(qū)，這里多為斷層，花崗巖和花崗斑巖較多，其中還有鐵質(zhì)云母片巖和石英片巖，巖石更加堅硬。九月一號上午，進(jìn)行地質(zhì)羅盤的實(shí)習(xí)。

5、我們在G47區(qū)和G48區(qū)進(jìn)行測量，老師給我們講解下內(nèi)容及布置任務(wù)，我們怎樣使用羅盤，找出巖石走向和傾向，并用羅盤測巖石的傾向和傾角。地質(zhì)羅盤儀是進(jìn)行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀察點(diǎn)的所在位置，測出任何一個觀察面的空間位置(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面……等構(gòu)造面的空間位置)，以及測定火成巖的各種構(gòu)造要素，礦體的產(chǎn)狀。巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準(zhǔn)器的水泡居中，讀出指針?biāo)缚潭燃礊閹r層之走向。巖層傾向——是指巖層向下最

6、大傾斜方向線在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直。測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準(zhǔn)器水泡居中，讀指北針?biāo)缚潭燃礊閹r層的傾向。小組共有三個羅盤，我們并分三路開始測巖石的傾向和傾角，并記錄。九月二號上午，我們繼續(xù)測G47區(qū)和G48區(qū)的實(shí)測地質(zhì)剖面。由于另一大組的失誤，必要工具沒帶齊，我們組和另一組合為一組，兩組共同測量。我們用羅盤和米尺等工具，測各個巖石段的距離和走向。之后我們結(jié)束地質(zhì)實(shí)習(xí)，返回學(xué)校。四、實(shí)習(xí)感受我們在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，縮小了書本與實(shí)際的差距，更添了些對地質(zhì)課的興

7、趣。上課時老師講的那些巖石對于我來說，都是生硬的，難理解的，而親自去認(rèn)識他們的話，更有趣，也更容易接受。除此之外，還學(xué)會了地質(zhì)羅盤的使用，感覺他好神奇，還親自去測得巖層產(chǎn)狀，掌握了背斜與向斜的基本判定。而且對斷層與滑坡等地質(zhì)現(xiàn)象有了進(jìn)一步認(rèn)識，理論聯(lián)系實(shí)際，還了解了南灣水庫東邊的巖層構(gòu)造，對沉積巖有了更深的認(rèn)識。在這次實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多，更鍛煉了觀察能力，團(tuán)隊合作能力和實(shí)際操作能力。