資源描述：
《小班語言小熊拔牙教案.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小班語言小熊拔牙教案【篇一：幼兒園小班教案保護牙齒教案：保護牙齒、學(xué)習(xí)刷牙】幼兒園小班教案保護牙齒教案:保護牙齒,學(xué)習(xí)刷牙教學(xué)目的：1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。2、教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。教學(xué)重點：知道保護牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。教學(xué)難點：掌握正確的刷牙方法。教學(xué)準備：1、聽過故事《小熊拔牙》；2、小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊；3、牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；4、錄音機，磁帶《刷牙歌》。教學(xué)過程：1、開始部分。老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故
2、事嗎？今天，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。（小熊出場）（小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。）小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。2、基本部分。⑴引導(dǎo)幼兒討論不保護牙齒的害處。（加深幼兒對不保護牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。）老師：小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處？①幼兒討論，交流。②老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后
3、說話不清楚，而且也不好看。小熊：我現(xiàn)在知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康。可是，我不會刷牙怎么辦呢？⑵幼兒討論正確的刷牙方法。①老師：小朋友會刷牙嗎？你來教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中間去）②請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗談?wù)劊蠋熍c幼兒共同討論正確的刷牙方法。（在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導(dǎo)。）⑶老師示范講解正確的刷牙方法。（肯定幼兒的回答，老師加以補充。）①刷
4、牙是先要做什么？（提醒幼兒在刷牙是要做一些準備。）老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。②老師利用模型，邊示范，邊講解。（利用模型講解更為直觀）老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。③組織幼兒徒手練習(xí)。④幼兒小結(jié)刷牙方法。（練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié)，加深印象。）⑷集體練習(xí)刷牙。①老師強調(diào)刷牙方法；a.做好刷牙前的準備；b.刷牙要按一定的規(guī)律。②放音樂，集體練習(xí)刷牙。（音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）3、結(jié)束部分。⑴小熊小結(jié)
5、刷牙方法。老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學(xué)會刷牙的方法呢？小熊：學(xué)會了。老師：那你給小朋友講講吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小朋友一定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。⑵放音樂，輕松一下?！酒罕硌萦螒颍盒⌒馨窝馈勘硌萦螒颍盒⌒馨窝烙螒蛴蓙恚捍蟀嘤變簩Ρ硌萦螒虻哪康母用鞔_，在游戲前，已經(jīng)學(xué)會分配角色，并且在選擇角色的同時，預(yù)見到表演中可能發(fā)生的事情。在沒有道
6、具的情況下，他們學(xué)會了用一些其它東西代替或向一些其他的辦法來解決遇到的問題，這表明幼兒已經(jīng)有了一定的解決問題的能力。對游戲的興趣更濃，往往會有選擇地扮演某一角色，有時也可能一個人扮演多種角色，在游戲中，幼兒不僅能注意到角色的語言、動作、表情，反映角色的特征，還能夠根據(jù)作品的主題思想和情節(jié)內(nèi)容進行想象，創(chuàng)造性地進行表演。大班幼兒愿意通過協(xié)商選擇角色或輪流扮演角色，但在角色間的相互配合方面還有待加強和培養(yǎng)，組長能組織游戲。游戲總目標：1、能夠積極地參加表演游戲活動，認真扮演角色，從中理解應(yīng)從小養(yǎng)成少吃甜食勤刷牙的衛(wèi)生好習(xí)
7、慣。2、能根據(jù)自己對文學(xué)作品的理解，在語言、動作、表情等方面大膽表現(xiàn)角色的性格特征，以發(fā)展幼兒的表演和口語表達能力。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。4、通過扮演角色，加深幼兒對角色的認識，學(xué)習(xí)角色的優(yōu)良品德。5、學(xué)習(xí)設(shè)計和布置游戲場景，學(xué)會自制簡單的道具，學(xué)會正確的使用和替代游戲材料。6、培養(yǎng)幼兒的愛護游戲材料的意識，讓幼兒學(xué)會正確收拾和整理游戲材料。第一階段：活動目標：1、對故事內(nèi)容感興趣，能學(xué)習(xí)故事中各角色的對話。2、學(xué)會與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。活動準備：經(jīng)驗準備：容，并學(xué)會復(fù)
8、述故事，以此培養(yǎng)幼兒對表演的興趣。材料投放：（1）小熊、熊媽媽、羊醫(yī)生、小兔、小豬、小狗、小貓、小松鼠、紅頭細菌、綠頭細菌、黑頭細菌等的服飾和頭飾。（2）小熊家（家里有餅干、糖、蜜、果醬等許多好吃的東西）?；顒舆^程：一、引題：最近班上有很多的小朋友在換牙，換牙時要請誰來拔牙呀？哪個故事也是關(guān)于拔牙的？小熊是因為換牙才拔牙的嗎？（引出《小熊拔牙》
