幼兒小班故事教案大全.docx

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1、幼兒小班故事教案大全【篇一：小班語言教案】公開課教案——小班語言活動(dòng)：熊哥哥和黑豬弟弟執(zhí)教：陳玉梅設(shè)計(jì)意圖本活動(dòng)選自重慶市幼兒活動(dòng)發(fā)展課程方案下冊(cè)活動(dòng)中的教學(xué)活動(dòng)一《熊哥哥和黑豬弟弟》。此故事內(nèi)容簡單，形象鮮明突出，能夠激發(fā)幼兒興趣，特別是可愛的小動(dòng)物以及它們的食物是小朋友非常熟悉和喜歡的，同伴間互相分享也是幼兒在日常生活中經(jīng)常遇到的事情，故事中熊哥哥和黑豬弟弟的對(duì)話是簡單重復(fù)的，學(xué)習(xí)時(shí)不用刻意去記憶，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為了讓幼兒喜歡參加閱讀活動(dòng)，理解故事內(nèi)容，了解動(dòng)物的食性及簡單的禮貌用語等，我借助于課件及相關(guān)圖片，通過分段欣賞、整體欣賞及游戲體驗(yàn)等方法

2、策略，將幼兒零碎的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展思維能力，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在故事中養(yǎng)成良好的文明禮貌、行為習(xí)慣。知道和朋友友好相處是一件非?？鞓返氖虑椤；顒?dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容,能看圖講述故事，用簡單的句子說出畫面。2、感受同伴友好相處的快樂。活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、重點(diǎn)：讓幼兒喜歡傾聽故事，了解小動(dòng)物的生活習(xí)性。2、難點(diǎn)：感受朋友友好相處的快樂，理解學(xué)會(huì)使用禮貌用語“你好”“請(qǐng)”“謝謝”活動(dòng)準(zhǔn)備1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒提前了解請(qǐng)客做客的簡單禮節(jié)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小兔頭飾一個(gè)，小熊、小豬、頭飾若干；蘋果、可樂圖片若干張，活動(dòng)過程一、激趣，木偶導(dǎo)入，小兔送圖書，激

3、發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。小朋友你們最喜歡看什么書?激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。引導(dǎo)幼兒觀察畫面的主要角色，引出故事名稱《熊哥哥和黑豬弟弟》【設(shè)計(jì)意圖：通過木偶送書導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與后續(xù)活動(dòng)的興趣?！慷?、指導(dǎo)認(rèn)知，理解故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒看掛圖、了解故事內(nèi)容，了解幾種動(dòng)物的外形特征。1、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述故事中各種食物小熊小豬今天要到草地上去玩，看他們都準(zhǔn)備了那些好吃的食物，要請(qǐng)誰吃呢？（引導(dǎo)幼兒說出畫面中的食物）2、逐圖講述故事，理解故事含義。片段一：觀察畫面，理解畫面內(nèi)容（熊哥哥在吃什么樣的水果）我們一起來說一說：紅紅的蘋果?！钦l來了呀？（黑豬弟弟）熊哥哥見到了黑豬弟弟可

4、能會(huì)說什么呀？（幼兒自由說完后，師小結(jié)：）黑豬弟弟又會(huì)怎么說？（幼兒自由說完后，師小結(jié)）小結(jié)：熊哥哥和黑豬弟弟真懂禮貌，見面了會(huì)互相問好和分享食物。片段二：觀察畫面，理解畫面內(nèi)容（黑豬弟弟在吃什么樣的飲料）我們一起來說一說：甜甜的可樂?！钦l來了呀？（熊哥哥來了）黑豬弟弟見到了熊哥哥可能會(huì)說什么呀？（幼兒自由說完后，師小結(jié)：）熊哥哥又會(huì)怎么說？（幼兒自由說完后，師小結(jié)）小結(jié)：黑豬弟弟和熊哥哥真懂禮貌，見面了會(huì)互相問好和分享食物?！驹O(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過引導(dǎo)觀察圖片，掌握故事的主要情節(jié)，指導(dǎo)幼兒復(fù)述故事中的對(duì)話，引導(dǎo)幼兒按合理的步驟角色講述，指向目標(biāo)1并突破活動(dòng)難點(diǎn)?！?/p>

5、三、分角色表演表演故事，學(xué)說禮貌用語。發(fā)散幼兒思維1、教師請(qǐng)幾名幼兒戴上動(dòng)物頭飾，分別扮演故事中的角色。2、教師講故事，鼓勵(lì)幼兒模仿小動(dòng)物進(jìn)行對(duì)話，加強(qiáng)語言能力，提醒幼兒在表演時(shí)注意禮貌對(duì)話。3、幼兒自由選擇角色，師生一起表演黑豬弟弟和熊哥哥請(qǐng)客的情景。4、幼兒自由選擇角色，幼兒合作表演黑豬弟弟和熊哥哥請(qǐng)客的情景。5、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行擴(kuò)展性表演【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過對(duì)扮演各種角色，多方位的使幼兒復(fù)習(xí)鞏固角色對(duì)話內(nèi)容）體驗(yàn)游戲的樂趣，指向目標(biāo)1、2?！克?、【活動(dòng)延伸】1、在角色區(qū)組織幼兒玩“娃娃請(qǐng)客”的游戲。2、回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助了解更多小動(dòng)物的食性。【設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)幼兒在

6、區(qū)角游戲中積極主動(dòng)的參與角色表演。把學(xué)會(huì)的角色表演本領(lǐng)運(yùn)用到生活中?！?014年3月【篇二：幼兒園小班故事教案優(yōu)質(zhì)課：小兔乖乖】一、設(shè)計(jì)意圖《小兔乖乖》是個(gè)家喻戶曉的故事，三個(gè)小兔寶寶活潑可愛、聰明機(jī)智的形象已深得幼兒的喜愛，反面角色大灰狼則是幼兒心中“壞蛋”的代名詞。結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，巧妙地將情景游戲納入語言活動(dòng)中，讓幼兒在輕松快樂的游戲環(huán)境中培養(yǎng)語言表達(dá)能力和分析判斷能力，同時(shí)增強(qiáng)“自我保護(hù)”的意識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒愿意在集體面前大膽地說話。三、活動(dòng)準(zhǔn)備小兔跳的律動(dòng)音樂、木偶、布景等。四、活動(dòng)過程（一）教師和幼兒回憶故事，引出活動(dòng)師：“

7、小朋友，你們聽過小兔乖乖的故事嗎？故事里面有些誰？”（幼兒回憶故事中的角色）。師：“今天我們就來當(dāng)小兔子，你們想當(dāng)誰呀？”（幼兒回答：紅眼睛、長耳朵、短尾巴。）出示兔媽媽木偶，引導(dǎo)幼兒說兔媽媽的話。（二）出現(xiàn)大灰狼1、傳來敲門聲。師：“咦，是誰在敲門？”（請(qǐng)幼兒猜）2、引導(dǎo)幼兒說：“你把尾巴伸進(jìn)來讓我們瞧瞧！”（出現(xiàn)門慢慢打開，一條大灰狼的尾巴伸了進(jìn)來。）3、引導(dǎo)幼兒猜猜是誰，并說出理由。師：“是不是大灰狼呢？”（出現(xiàn)大灰狼的頭。）5、（出現(xiàn)大灰狼不見了。）師：“看，大灰狼看見你們把門關(guān)得緊緊的，走不進(jìn)來，只能灰溜溜地走了”。（過渡：幼兒聽音樂做小兔