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《數(shù)組概念數(shù)組定義數(shù)組元素ppt課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、第五章數(shù)組教學目標1.理解數(shù)組概念2.掌握數(shù)組定義3.應用數(shù)組元素賦初值★4.掌握對數(shù)組的操作5.數(shù)組在編程中應用★6.掌握字符數(shù)組一.概念C提供的數(shù)據(jù)類型有:標準型和構造型。在遇到的大量編程問題中僅用標準型是解決不了的。如:排序,查詢，統(tǒng)計，線性方程組求解，矩陣運算等等。需要用構造類型，數(shù)組是其中之一。數(shù)組---具有相同類型數(shù)據(jù)的集合。數(shù)組中每一個數(shù)據(jù)稱為元素，每一個元素均用統(tǒng)一的數(shù)組名和相應的下標確定。二數(shù)組定義1.格式：一維類型說明符數(shù)組名[常量/符號常量]二維類型說明符數(shù)組名[常量/符號常量][常
2、量/符號常量]例：intnum[10];floatscore[3][4];在程序中定義了一維數(shù)組和二維數(shù)組；編譯時在內存開辟連續(xù)一批單元，存放數(shù)組各元素的值。2bytesnum[0]num[1]num[2]num[9]….4bytes...score[0][0]score[0][1]score[0][2]score[0][3]score[1][0]score[2][3]2功能:定義數(shù)組名,類型和大小。num整型10個元素（在程序中可出現(xiàn)元素：num[0]~num[9]）score實型12個元素（在程序中可
3、出現(xiàn)元素:score[0][0]~score[2][3]）三數(shù)組元素賦初值指在定義的同時可給數(shù)組各元素或部分元素賦初值。在編譯時除分配一定的單元，同時將初值賦給相應單元（元素）否則是隨機值。1.一維數(shù)組：staticintnum[10]={0，1，2，3，4，5，6，7，8，9}；num[0]num[1]…...019static---表示靜態(tài)存儲;若定義成:staticintnum[10];所有元素均賦0;部分元素賦初值:staticintnum[10]={0,1,2,3,4};其它元素均賦0;num[
4、9]也可staticfloatscore[3][4]={1,1,1,1,2,2,2,2,3,3,3,3};也可staticfloatscore[][4]={1,1,1,1,2,2,2,2,3,3,3,3};而staticfloatscore[3][4];所有元素均賦0;部分元素賦初值:staticfloatscore[3][4]={{1},{2},{3}};表示score[0][0];score[1][0];score[2][0]分別賦1,2,3,其它元素均為0。staticfloatscore[3][4
5、]={{1}，{7，8}}；表示score[0][0]=1；score[1][0]=7，score[1][1]=8，其它元素均為0;2.二維數(shù)組staticfloatscore[3][4]={{1,1,1,1},{2,2,2,2,},{3,3,3,3,}};四對數(shù)組元素的操作在C中，只能對已定義的數(shù)組元素逐個的操作(賦值、輸出等），不可對整個數(shù)組一次進行賦值,輸出等。變量可出現(xiàn)的地方數(shù)組元素也可出現(xiàn)。數(shù)組元素引用格式：一維數(shù)組名[〈表達式>]二維數(shù)組名[〈表達式1>][<表達式2>]1.一維數(shù)組各元素:賦
6、值,輸出main(){intnum[10],i;for(i=0;i<10;i++)num[i]=i+1;/*給各元素賦值*/for(i=0;i<10;i++)num[i]*=10;for(i=0;i<10;i++)printf(“num[%d]=%d”,i,num[i]);/*輸出各元素的值*/}main(){intnum[10],i;for(i=0;i<10;i++)scanf(“%d”,&num[i]);for(i=0;i<10;i++)printf(“num[%d]=%d”,i,num[i]
7、);}2.二維數(shù)組各元素:賦值,輸出main(){intscore[3][4];inti,j;for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<4;j++)scanf(“%d”,&score[i][j]);for(i=0;i<3;i++){for(j=0;j<4;j++)printf(“score[%d][%d]=%d”,i,j,score[i][j]);printf(“”);}}五.數(shù)組在編程中應用例一.某班30人,9門課,試編程:1.鍵盤輸入每個人學號和9門課成績;2.求出每人平均分,并按平均分
8、排序,輸出前3名的學號及平均分;3.求出每門課的平均分。變量設置:num[30]存放每個人的學號score[30][9]存放30人,每人9門課成績(第一維表示第幾人,第二維表示多少門課)aver[30]存放每人平均成績aver1[9]存放每門課平均成績main(){inti,j,t;intscore[30][9],sum;floataver[30],aver1[9],tem;intnum[30];for(i=0;i<30;i+
