帶教老師競(jìng)聘演講稿.doc

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1、帶教老師競(jìng)聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：下午好！我是心腦血管科的許銀蘋，這是第二次以一名競(jìng)聘者的身份接受各位領(lǐng)導(dǎo)的審閱，2012年我來競(jìng)聘病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)心里很忐忑，想法很多，怕自己出丑，醫(yī)院怎么會(huì)給一個(gè)外地非在編機(jī)會(huì)呢，但事實(shí)我想錯(cuò)了，2014年領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)機(jī)會(huì)給了我，讓我相信了機(jī)會(huì)是會(huì)留給有準(zhǔn)備的人的。今天我想我應(yīng)該抓住競(jìng)聘帶教老師的這個(gè)機(jī)會(huì)，所以我積極備戰(zhàn)，通過前面層層選拔，我在理論與操作考試中脫穎而出，所以我更加有底氣的來參加此次臨床帶教的競(jìng)選面試。作為一名新上任的病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)來說，根據(jù)年前護(hù)理部科室護(hù)士長(zhǎng)的分工方案，我主要

2、是負(fù)責(zé)護(hù)理員管理和消毒隔離、病區(qū)管理等方面的工作，所以涉及到新護(hù)士帶教方面并不多，但科室三位護(hù)士長(zhǎng)分工不分家，我也主動(dòng)的參與到平時(shí)科室護(hù)士的臨床帶教工作中，積極的配合護(hù)理部從臨床教學(xué)的角度，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的帶教計(jì)劃；安排我科綜合素質(zhì)過硬、經(jīng)驗(yàn)豐富、理論扎實(shí)的老師進(jìn)行一對(duì)一的帶教；每日進(jìn)行晨間提問；每周進(jìn)行操作考試和護(hù)理理論考試；不定期地針對(duì)新護(hù)士在工作中碰到的問題進(jìn)行提問，促使新護(hù)士不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并與實(shí)踐相結(jié)合。雖然我們的計(jì)劃非常完美，但是發(fā)現(xiàn)帶教的成果不明顯，質(zhì)量不是很好，覺得臨床帶教是“越來越難”了，

3、帶教壓力也越來越大。我分析了目前帶教困難、壓力大的原因主要有三點(diǎn)：1、絕大多數(shù)新護(hù)士都是獨(dú)生子女，有點(diǎn)嬌生慣養(yǎng)的，肯做、肯吃苦、奉獻(xiàn)的精神欠缺。2、護(hù)理教學(xué)的要求發(fā)生了改變，現(xiàn)在學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)由過去的重視“三基”教育訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫?duì)學(xué)生的認(rèn)知、情感、精神運(yùn)動(dòng)三個(gè)領(lǐng)域的培養(yǎng)與訓(xùn)練，而且臨床實(shí)習(xí)時(shí)要求與以往也有所不同，動(dòng)手機(jī)會(huì)減少，所以導(dǎo)致我們的新護(hù)士底子普遍薄弱，不能將自己所學(xué)知識(shí)與實(shí)際結(jié)合。3、帶教老師自身缺乏全方位知識(shí)的學(xué)習(xí)，身兼數(shù)職，不能全身心的投入到臨床帶教中。只有清楚的認(rèn)識(shí)到目前帶教癥結(jié)之所在，才知道怎樣去做好

4、這個(gè)崗位。作為帶教老師的一言一行，一舉一動(dòng)，無時(shí)無刻不在潛移默化的影響著她所帶教的學(xué)生，甚至是全科室的護(hù)士，所以這個(gè)榜樣的作用十分重要，我自認(rèn)為今天來競(jìng)聘有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：1、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，良好的慎獨(dú)修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，而且半年多的病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)做下來，讓我的組織力，觀察力和溝通能力等等有了很大的提高，這些都是帶教老師必不可少的條件。2、十一年的工作時(shí)間讓我積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和一定的帶教經(jīng)驗(yàn)，我從不吝嗇與人分享經(jīng)驗(yàn)，而且我樂于學(xué)習(xí)，現(xiàn)本科即將畢業(yè)，平時(shí)注重學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。3、細(xì)心、耐心、責(zé)任心是我最大的武器，容易

5、與人相處，有良好的情緒控制能力。如果此次我競(jìng)聘成功，我便擁有病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)與帶教老師的雙重身份，肩負(fù)的責(zé)任重大，日后怎樣去駕馭這兩份工作，是值得我去思考的。我想從以下幾點(diǎn)來做好日后的帶教工作:1、因材施教，制定合理的帶教方案。比如我科現(xiàn)行的一對(duì)一帶教、帶教項(xiàng)目的認(rèn)領(lǐng)、建立了新護(hù)士的科室小檔案、每?jī)芍芸剖医M織帶教討論等舉措。2、重視新護(hù)士的責(zé)任心和工作態(tài)度的教育、培養(yǎng)良好的服務(wù)理念、心理素質(zhì)和溝通能力。3、重視平時(shí)帶教，將理論與實(shí)際結(jié)合，抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高他們的綜合能力。4、營(yíng)造良好的帶教環(huán)境和科室學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)

6、，讓新老護(hù)士之間有存在一定的競(jìng)爭(zhēng)力。5、注重平時(shí)與新護(hù)士溝通的方式方法，尊重新護(hù)士，對(duì)于新護(hù)士出現(xiàn)的錯(cuò)誤要大膽及時(shí)的指出，并循循善誘，觀察指導(dǎo)效果，對(duì)新護(hù)士做的好的一面也要及時(shí)的予以表揚(yáng)，增加工作的自信心。6、定期召開新護(hù)士的座談會(huì)或個(gè)別談話，征求在帶教方面的意見，及時(shí)調(diào)整帶教方案，制定周計(jì)劃，讓新護(hù)士積極參與到自己帶教計(jì)劃的制定中。7、注重自身學(xué)習(xí)，遇到問題沉著冷靜，給小護(hù)士組織一些上課，制作PPT，來提高自己的帶教能力以上便是我的幾點(diǎn)工作設(shè)想，可能說起來容易，做起來難，需要花費(fèi)很多的人力和精力來完成，但是如果我此次競(jìng)聘

7、成功，我會(huì)以積極的姿態(tài)來做好這件事，做到對(duì)自己不拋棄不放棄，對(duì)護(hù)理不拋棄不放棄，擺正位置，做好帶教工作及病房管理工作。如果此次競(jìng)聘不成功我就當(dāng)是一次鍛煉自己，提升自我的機(jī)會(huì)，尋找自身不足，會(huì)一如既往的做好我現(xiàn)在的工作，也會(huì)大力支持即將當(dāng)選的帶教老師，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心。我的競(jìng)聘演講結(jié)束了，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的聆聽！心腦血管科許銀蘋2014年9月4日