小學(xué)體育與健康實(shí)踐課教案水平一.doc

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1、小學(xué)體育與健康實(shí)踐課教案（水平一）第24課課題學(xué)習(xí)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在奔跑游戲中，改進(jìn)跑的動(dòng)作，培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)掌握動(dòng)作要領(lǐng)2.發(fā)展靈敏，反應(yīng)，力量，協(xié)調(diào)等能力3.通過(guò)游戲活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信心學(xué)習(xí)內(nèi)容30米加速跑學(xué)習(xí)重難點(diǎn)跑得姿勢(shì)協(xié)調(diào)，有一定的速度。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)組織形式一、活氛階段躍氣課堂常規(guī)隊(duì)列練習(xí)1.整隊(duì)，核對(duì)出席人數(shù)2.師生問(wèn)好3.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)4.準(zhǔn)備活動(dòng)5.宣布教學(xué)內(nèi)容與要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性1.體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)2.師生問(wèn)好3.積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)4.認(rèn)真聆聽(tīng)，明確要求xoooooooxoooooo

2、o?xxxxxxx?xxxxxxx▲二、能力培養(yǎng)階段加速跑1.組織學(xué)生回憶快速跑的要求，要求學(xué)生討論，深入了解2.總結(jié)要領(lǐng)。并做示范3.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，要求學(xué)生保持跑的正確的姿勢(shì)，教師進(jìn)行指導(dǎo)糾正4.組織學(xué)生根據(jù)自身的體會(huì)討論跑的快的原因5.教師總結(jié)1明確動(dòng)作的方法和規(guī)則2.保持跑的正確的姿勢(shì)進(jìn)行練習(xí)3.根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)反復(fù)練習(xí)，糾正不正確的姿勢(shì)4.小組討論分析跑的快的原因三、快樂(lè)提升階段30米加速跑1.組織學(xué)生體會(huì)有慢到快的感受，均衡加速的感受，提高跑的興趣2.運(yùn)用口令或信號(hào)組織學(xué)生按自然均勻加速的節(jié)奏體會(huì)有慢到快的原地跑步練習(xí)3.組織學(xué)生進(jìn)行30你加速跑

3、4.對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)1.學(xué)生體會(huì)有慢到快的感受，均衡加速的感受，提高跑的興趣2.根據(jù)口令或信號(hào)學(xué)生按自然均勻加速的節(jié)奏體會(huì)有慢到快的原地跑步練習(xí)3.進(jìn)行30米加速跑四、放松小結(jié)階段1.對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和參與評(píng)價(jià)2.布置課堂回家作業(yè)3.師生再見(jiàn)1.學(xué)生敢于在同伴前展示自己，能參與評(píng)價(jià)2.明確回作3.師生再見(jiàn)場(chǎng)地操場(chǎng)器材教學(xué)效果預(yù)測(cè)生理負(fù)荷平均心率：次/分左右課后小結(jié)和評(píng)價(jià)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生都能積極參與練習(xí)，課堂中的愉快氣氛濃厚。不過(guò)對(duì)于隊(duì)伍的合理調(diào)動(dòng)還有待于加強(qiáng)。練習(xí)密度：%左右愉快度對(duì)課的希望度80%以上的學(xué)生希

4、望以后還上這樣的課。對(duì)課的滿意度90%以上的學(xué)生感到滿意。社會(huì)交往單向交往雙向交往多向交往師生師生師生生15分鐘20分鐘25分鐘