會議簽到表模板講課講稿.doc

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1、會議簽到表會議名稱會議時間年月日時會議地點姓名學(xué)校簽到時間備注姓名學(xué)校簽到時間備注姓名學(xué)校簽到時間備注5.6.1平行四邊形的面積班級姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.利用數(shù)方格的方法和割補法，探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。2.會計算平行四邊形的面積，培養(yǎng)用多種策略解決問題的能力。3.感受求平行四邊形的面積在日常生活中的應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊1.長方形的面積計算公式是（）。2.長方形的長是8厘米，寬是6厘米，它的面積是（）。3.什么是平行四邊形？平行四邊形有哪些特征？4.在右圖中標(biāo)出平行四邊形的底并畫出它的高。二、自主探究1．探究活動一：用數(shù)方格的方法計算平行四邊形的面積。（1

2、）數(shù)方格。數(shù)一數(shù)平行四邊形和長方形分別是多少平方厘米？（說明：一個方格表示1㎡，不滿一格的都按半格計算）(2）填表。把數(shù)出來的數(shù)據(jù)填在上面的表格中。（3）思考：仔細(xì)觀察表格中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？我的發(fā)現(xiàn)：。（4）一個近似平行四邊形的池塘，還能用數(shù)格子的方法求它的面積嗎？你對這種數(shù)方格方法有什么感受？2.探究活動二：探究推導(dǎo)平行四邊形面積計算公式。（1）討論并交流：怎樣把平行四邊形轉(zhuǎn)化為我們已學(xué)過的圖形？（2）操作：動手把平行四邊形沿高剪開，平移，拼成長方形。（3）展示：把你的剪拼過程先在小組內(nèi)與同學(xué)交流，再全班交流。（4）比較：拼成后的長方形與平行四邊形之間的關(guān)系，并寫出來

3、。