《動(dòng)物模仿操》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、《動(dòng)物模仿操》教學(xué)設(shè)計(jì)（水平一）溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐珊珊一、設(shè)計(jì)理念注重“以學(xué)生為主體”，運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)基本體操的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的模仿與觀察能力，發(fā)展協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。二、教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)基本體操的興趣與熱情，培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性與積極性。2、初步掌握模仿操的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，模仿形象，節(jié)奏感強(qiáng)；發(fā)展學(xué)生的上下肢力量、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)；培養(yǎng)模仿與觀察能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作意識(shí)。三、教材分析針對(duì)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，本課教材選取了孩子們喜愛的小動(dòng)物創(chuàng)編了模仿操。動(dòng)作簡(jiǎn)單、特點(diǎn)鮮明，很容易模仿學(xué)習(xí)。教學(xué)中，充分抓住這個(gè)年齡段孩子的心理特點(diǎn)，以模仿練習(xí)

2、為主。四、學(xué)情分析水平一階段的孩子活潑好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心且想象力豐富，模仿能力強(qiáng)。在教學(xué)中，教師應(yīng)精講，多練，以模仿練習(xí)為主。積極為學(xué)生創(chuàng)造條件，多給他們創(chuàng)造、思考、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造集體合作的空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，促進(jìn)其身心健康快樂的發(fā)展。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)模仿操。教學(xué)難點(diǎn)：模仿形象，節(jié)奏準(zhǔn)確。六、教學(xué)過程：授課教師：溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐珊珊年級(jí)：二年級(jí)主題動(dòng)物模仿操教學(xué)內(nèi)容自編動(dòng)物模仿操、動(dòng)物障礙接力（跳、爬）教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)基本體操的興趣與熱情，培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性與積極性。2、初步掌握模仿操的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，模仿形象，節(jié)奏感強(qiáng)；發(fā)展學(xué)生的上下肢力量、靈

3、敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)；培養(yǎng)模仿與觀察能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作意識(shí)。順序教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求時(shí)間收心熱身1、課堂常規(guī)2、熱身活動(dòng)：游戲新編：剪刀、石頭、布1、宣布上課，揭示本課內(nèi)容和教學(xué)要求，導(dǎo)入主題。2、教師講解游戲方法。剪刀：小白兔石頭：大猩猩布：小青蛙1、整隊(duì)，向老師問好。學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求，精神飽滿。2、聽方法做游戲，認(rèn)真模仿，充分熱身。組織一：（四列橫隊(duì)）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲組織二：廣播操隊(duì)形8分技能學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)模仿操第一節(jié)：蛇：小白蛇，小青蛇，搖搖擺擺扭扭扭。第二節(jié)：虎：虎大王，最神氣，森林之王壯壯壯。

4、一、1、教師示范整套動(dòng)作。2、聽兒歌模仿學(xué)習(xí)。3、教師示范分解講解動(dòng)作，簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)手型、步型，模仿形象。4、模仿練習(xí)2—3次并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。一、1、認(rèn)真看老師示范動(dòng)作，在腦海中初步形成動(dòng)作表象。2、學(xué)生跟隨老師邊聽兒歌邊模仿。3、做分解動(dòng)作的練習(xí)，注意手型、步型。4、跟隨老師模仿練習(xí)，逐漸形成正確動(dòng)作。組織一：（模仿學(xué)習(xí)）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲組織二：（師生領(lǐng)做）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲12分技能學(xué)習(xí)第三節(jié)：牛：牛伯伯，好強(qiáng)壯，看到紅布沖沖沖。第四節(jié)：螞蟻：小螞蟻，真忙碌，前前后后走走走。第五節(jié)：青蛙：小青蛙，本領(lǐng)大，抓到害蟲呱呱呱。二、小動(dòng)物障礙接力

5、5、請(qǐng)優(yōu)生和老師共同領(lǐng)做，展示自我。6、分組練習(xí)，教師分別指導(dǎo)。7、獨(dú)立完成整套動(dòng)作。8、請(qǐng)小朋友完整分組演練，教師給予評(píng)價(jià)。9、模仿拓展，師生共同享受模仿小動(dòng)物的無限樂趣。二、1、講解游戲方法與規(guī)則。2、開始游戲。3、小結(jié)評(píng)價(jià)。5、大膽展示自己。6、小組合作，認(rèn)真練習(xí)。7、根據(jù)老師的提示獨(dú)立完成整套動(dòng)作。8、團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真演練。9、大膽想象、創(chuàng)造，和小朋友們一起模仿。二、1、認(rèn)真聽游戲規(guī)則與方法。2、積極參加游戲，團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取勝利。3、認(rèn)真小結(jié)與評(píng)價(jià)。組織三：小組練習(xí)組織四：♀♀♀♀♀♀▲♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀組織五：●〈◎◎◎♀♀♀♀●〈◎◎◎♀♀♀♀●〈◎◎◎♀♀♀♀●〈◎◎◎♀♀♀♀

6、▲12分恢復(fù)身心1、放松操2、小結(jié)1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。2、小結(jié)。3、師生再見！4、回收器材。1、和老師一起放松。2、認(rèn)真小結(jié)。3、與老師再見！4、整理器材。組織：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲3分場(chǎng)地器材標(biāo)志物、音樂反思：針對(duì)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的需要，本節(jié)課我選取了孩子們喜愛的小動(dòng)物創(chuàng)編了模仿操，做到了動(dòng)作簡(jiǎn)單，特點(diǎn)鮮明，并配合生動(dòng)形象的兒歌，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)練的興趣。在學(xué)練過程中，教師又能積極為學(xué)生創(chuàng)造條件，給學(xué)生以創(chuàng)造、思考和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂的發(fā)展，較好地達(dá)成了課時(shí)的教學(xué)目

7、標(biāo)。在教學(xué)中，教師用一句簡(jiǎn)單的“小動(dòng)物聽指揮”代替了傳統(tǒng)的“立正、稍息”的口令來掌控學(xué)生的紀(jì)律，符合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，課中的效果也非常好。另外，課堂上師生共舞，師生同樂，師生同玩的場(chǎng)面，充分體現(xiàn)了教師積極營造和諧課堂的教學(xué)理念。不足之處：場(chǎng)地的設(shè)計(jì)與擺放還應(yīng)再完善。