高中師生赴美冬令營游學(xué)散記

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1、高中師生赴美冬令營游學(xué)散記高中師生赴美冬令營游學(xué)散記高中師生赴美冬令營游學(xué)散記高中師生赴美冬令營游學(xué)散記2013年2月15日，我校師生一行12人在校長助理XX、英語教師XX的帶領(lǐng)下，前往美國康州麥克曼高中游學(xué)，開始了為期14天的美國之行。晚上，師生們住宿于美國家庭，感受不同文化背景下的家庭生活。白天，同學(xué)們與接待家庭的孩子們一起上課，體驗(yàn)美國的高中生活，感受不同觀念思維的碰撞。中美學(xué)生在交流中相互學(xué)習(xí)，建立了深厚的友誼。游學(xué)期間，有幾個(gè)片段讓我們久久回味，現(xiàn)與大家分享。中國人在美國在美期間，接觸了很多中國人，雖然是不同的面孔，但都活得同樣的精彩

2、。其中印象最深的是那些來美求學(xué)、自理自立的留學(xué)孩子們?！奥芬孔约喝プ?，才能越走越寬?！苯訖C(jī)的司機(jī)老師一上來就驕傲地介紹他女兒的情況。他女兒7歲時(shí)就獨(dú)自乘飛機(jī)到美國。在美國上小學(xué)的第一天，她自己坐校車上學(xué)，由于語言不通下錯(cuò)了站，發(fā)現(xiàn)問題后馬上跟自己的家人聯(lián)系。作為當(dāng)時(shí)學(xué)校唯一的中國學(xué)生，語言不通，但不到半年，已成為學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生之一，現(xiàn)在已經(jīng)是賓夕法尼亞大學(xué)的一位高材生了?！芭c其悲嘆自己的命運(yùn)，不如相信自己的力量?！绷硗庖粋€(gè)女孩——于田雨同學(xué)，去年8月底作為我校第一個(gè)交換生到麥克曼高中學(xué)習(xí)。剛到時(shí)，存在交流和學(xué)習(xí)的困難，但她憑著自己的執(zhí)著、熱

3、情、大膽、肯干，贏得了從校長、老師到同學(xué)的一致贊揚(yáng)，并在上學(xué)期就完成了托福和SAT考試，取得了非常好的成績，現(xiàn)在，田雨同學(xué)已經(jīng)收到來自賓州一所大學(xué)的錄取通知書了。獨(dú)在異鄉(xiāng)的中國人，靠著他們的勇氣與智慧，以一種獨(dú)立的意識(shí)去拼搏，最終打造出屬于自己的那份燦爛與輝煌。走進(jìn)美國家庭在美國，感受最深的是他們的熱情、文明和規(guī)則意識(shí)?！拔拿骶褪且炀陀行摒B(yǎng)的人?！背塑嚦鲂袝r(shí)，每到路口時(shí)給我印象最深的是美國司機(jī)的讓行：一個(gè)“您先請(qǐng)”的手勢，一個(gè)善意的微笑，給人一種溫馨的感覺。在公眾場所，你經(jīng)常會(huì)收到來自陌生人善意的問候。我感到禮讓、有序、安靜的氛圍充溢在整個(gè)環(huán)

4、境中。我們住宿家庭的主人雖然很忙碌，但仍然抽出時(shí)間為我們一行及接待家庭的孩子舉行了家庭聚會(huì)。很多接待家庭家長親自帶學(xué)生到各處游玩、購物，體現(xiàn)了美國人的熱情和友好。在美國，我還深切地感受到了美國孩子的創(chuàng)造性和深深的寂寞。我們住在一家富裕的美國家庭，它的小主人是一個(gè)16歲的害羞男孩。剛開始因?yàn)槟挲g的關(guān)系，與我們幾乎沒有交流。然而，在一次晚餐的閑聊當(dāng)中，他提到了自己喜歡音樂，我借此跟他聊起了音樂方面的東西，他顯得特別感興趣。隔閡一旦消除，我們的交流也就變得自然順暢起來。他主動(dòng)向我展示了他的吉他，并且熱情地為我們彈奏他自己創(chuàng)作的不同風(fēng)格的曲子。在這個(gè)年

5、齡段，能有自己創(chuàng)作的作品，有自己的看法和主見，這讓我感懷良久?！叭瞬抛畋举|(zhì)的特點(diǎn)在于創(chuàng)造。”希望我們國家會(huì)培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力的學(xué)生。此外，在這個(gè)靦腆的大男孩身上，我還感覺到無限的孤獨(dú)。生在一個(gè)富裕的家庭，有自己的跑車，他本應(yīng)感到非常幸福、非?？鞓?，然而因?yàn)槭聵I(yè)有成的父母工作很忙碌，沒有更多的時(shí)間來陪伴他，從而留給他的更多的是孤獨(dú)，而這份孤獨(dú)與寂寞也只有靠著音樂來填補(bǔ)?？粗⒆勇淠纳碛?，我深深地感到親情對(duì)孩子成長是多么的重要性！麥克曼高中掠影嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教風(fēng)。麥克曼高中主要的活動(dòng)區(qū)域就是一座三層的建筑，幾乎所有的教學(xué)與生活都在里面進(jìn)行。每位專業(yè)教

6、師都有一個(gè)自己的專用教室，同時(shí)充當(dāng)辦公室。麥克曼的教師每天上5——6節(jié)課，非常忙碌，但他們工作都很嚴(yán)謹(jǐn)。自由個(gè)性化的學(xué)風(fēng)。麥克曼的學(xué)生學(xué)習(xí)完全采用走班制，十幾人的小班制有利于師生的充分交流。在這里，一切以追求學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為目標(biāo)，一切由學(xué)生自由發(fā)揮。比如，各班的班級(jí)文化，完全交由學(xué)生自己創(chuàng)造。學(xué)校有專門的制作間，親自動(dòng)手制作中餐，是每個(gè)選修中文的學(xué)生必修課。有自己的個(gè)性，才不會(huì)“泯然眾矣”！獨(dú)特別致的課外活動(dòng)。下午放學(xué)后，學(xué)生根據(jù)情況參加不同的社團(tuán)活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習(xí)生活?！癐cecreamsocial”，是學(xué)校為了增進(jìn)學(xué)生之間、學(xué)生和家長之

7、間感情，而在固定的時(shí)間舉行的一種聚會(huì)。這個(gè)聚會(huì)在品嘗美味的冰激凌中進(jìn)行，交流自由，氣氛十分融洽。充滿中國味的孔子課堂。2012年校長助理呂永軍率師生一行赴麥克曼高中訪問時(shí)題寫的“漢辦亞協(xié)淄博一中CGS孔子課堂”的題字張貼在顯要位置，中文書法、陶瓷琉璃、內(nèi)畫工藝等中國味元素到處可見，現(xiàn)在選修中文的已達(dá)100多人。在這里，我們感受到了新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)方式，我們可以結(jié)合我們的實(shí)際用到我們的課堂上。我學(xué)隨我行我行即我學(xué)一路走來，我們師生一行不僅跟隨美國家庭一起生活，還一起外出購物，感受到了美國的風(fēng)土人情和生活習(xí)慣。在學(xué)校生活中，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí)，

8、更體驗(yàn)到了不同的教育風(fēng)格，參加了學(xué)校組織的豐富多彩的課外活動(dòng)。有的打球，有的跳舞，有的唱歌，學(xué)習(xí)西餐制作，在這些活動(dòng)中，不僅提高了英語的語言表達(dá)能力，