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《Excel中的批量超鏈接創(chuàng)建與批量超鏈接刪除備課講稿.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Excel中的批量超鏈接創(chuàng)建與批量超鏈接刪除關鍵詞：HyperLink語法：HYPERLINK(link_location,friendly_name)Friendly_name可以省略，這樣就變成了HYPERLINK(link_location)。具體如下：超鏈接批量創(chuàng)建1.將表格中的多個單元格鏈接到電腦中的同名文件狀況1：Excel與鏈接的文件在同一文件夾。并假設文件夾下有N張圖片。在Excel中輸入圖片名字。如A1:圖片1，A2：圖片2，A3:圖片3，……在B1中輸入：=HYPERLINK(A1&
2、".JPG")說明：“＝”是公式的開頭，HYPERLINK既超鏈接公式關鍵就在括號中了。括號中省略了friendly_name，什么friendly_name？，等下再作介紹。括號中的就是語法中的“l(fā)ink_location”項，一般是文件的地址名，如果Excel表格和鏈接的文件在一個目錄下只用寫文件名就好(路人甲：括號里的東西長得好怪啊，看不出來是文件名啊)。OK，別急。是這樣的，因為文件名用A1單元格去取代了：A1其實是引用單元格A1中的“圖片1”，符號&是連接符，用于連接“A1”所指代的“圖片1”
3、與“.JPG”字符串。.JPG是JPG圖片的后綴(地球人都知道)，用什么要用雙引號引起來呢？這是公式的格式啦，在()中的項目的任何字符都要用英文狀態(tài)下的“”引起來。我們可以按規(guī)則展開，用A1的實際內(nèi)容——圖片1，替代A1，去掉鏈接符，去掉雙引號，你看到了什么？對了，就是文件真實的名字：圖片1.JPG。(路人乙：LZ你耍我啊，既然這樣，我直接輸入=HYPERLINK(“圖片1.JPG")不就可以了)。是的，是可以的，但是，這樣別忘了我們的初衷，我們要做批量的超鏈接。其實到這里工作已經(jīng)完成了，選中剛做好的B
4、1單元格，光標移到B1單元格的右下角，變成十字后往下拖就OK了。狀況2：Excel與鏈接的文件在子文件夾，這個輸入的東東就比文件名要多一點，是地址的相對路徑。輸入公式：=HYPERLINK(".photo"&A9&".JPG")這里比狀況1多了一個字符串：".photo"，這個就是地址啦。為什么地址不完整，因為這里寫的是相對路徑，父文件夾，用點“.”省略了。狀況3：Excel與鏈接的文件完全不同的兩個文件夾。在這種狀況下，那就只能給絕對路徑了。在公式括號內(nèi)里輸入絕對路徑就好了，不要忘了把文件名
5、用單元格來表示，這樣才可以批量處理。如在我電腦上D盤的NEW文件夾下有圖片，所以我輸入如下格式的公式。=HYPERLINK("D:NEW"&A17&".JPG")注意這里路徑，可能會因你文件的移動而失效，所以不推薦此類。關于語法中的friendly_name前面我們可以看到，建好超鏈接后，單元格中顯示內(nèi)容是你所填的地址，增加friendly_name后，單元格中顯示內(nèi)容就最成了你所填的friendly_name，不多說了先看例子：在C1中輸入：=HYPERLINK(A1&".JPG",A1)這時候C
6、1和B1的鏈接效果是完全一樣的，不同的是C1和B1顯示的東西不一樣，B1顯示的是有.JPG后綴的，C1則顯示的是A1單元格的內(nèi)容。2.將表格中的多個單元格鏈接到其他Excel文件中的某個Sheet中的某個單元格。例子：=HYPERLINK("[.Excel"&A20&".XLS]#SHEET2!B2")A20：Excel1這里是將本單元格鏈接到Excel子目錄下的Excel1表格中的Sheet中的B2單元格。3.還想要其他的鏈接？舉一反三吧！希望大家能有所收獲！J超鏈接批量刪除批量刪除有個比較簡單的
7、方法，將想取消的包含超鏈的單元全部選中，按“Ctrl+C”（就是復制啦），然后按“Enter”鍵。這樣就搞定啦！Xx小學掃黃打非工作總結(jié)?為了凈化校園文化環(huán)境，根據(jù)縣教體局要求，結(jié)合學生教育實際，我校認真開展了“掃黃打非”專項整治活動，現(xiàn)將相關活動總結(jié)如下：一、學生教育管理方面（一）狠抓了學生思想道德建設的動員和宣傳組織師生認真開展學習上級掃黃打非精神，做到黨員帶頭學，教師積極學、學生有效學。班主任有效組織和引導師生開展學習和討論活動，充分利用校園廣播、校園電子屏、手抄報、櫥窗、黑板報、校報等媒體廣泛開
8、展專題研究、開辟專欄或?qū)ｎ}節(jié)目等形式，使關于未成年人思想道德建設的精神深入人心。（二）充分發(fā)揮班會對學生思想道德教育的主渠道作用。各班利用班會對學生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學有機地結(jié)合起來、學習知識與學會做人有機地融合在一起，班主任加強對學生的常規(guī)管理，將思想教育與學生日常行為規(guī)范有機地結(jié)合起來；加強與學生家長教育和學校教育的溝通，加強家長的培訓，提高家長科學的教育方法。（
