音程的轉(zhuǎn)位說課稿.doc

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1、《音程的轉(zhuǎn)位》說課稿甘肅省中等職業(yè)學(xué)校教師技能大賽學(xué)前教育A07各位老師，我以以下三個問題為引導(dǎo)完成我的說課一、為什么學(xué)習(xí)《音程的轉(zhuǎn)位》？教學(xué)設(shè)計理念??音樂課標明確指出，音樂教學(xué)的教學(xué)理念要“以審美為核心、以興趣愛好為動力，弘揚民族音樂，提倡學(xué)科綜合?！痹凇兑舫痰霓D(zhuǎn)位》這一課中，我以音樂理論學(xué)習(xí)為主線，將理論與實踐和互動活動有機的結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生體驗音樂與表現(xiàn)音樂，發(fā)展學(xué)生的音樂能力和創(chuàng)造能力。教材分析音程是整個樂理課程中最為重要的一個環(huán)節(jié)，學(xué)好音程對于今后的和弦、調(diào)式的進一步學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵的作用，是

2、學(xué)習(xí)研究和弦與調(diào)式的基礎(chǔ)。如果音程掌握得十分熟練，再去學(xué)習(xí)和弦、調(diào)式就會很省力，否則，當學(xué)習(xí)到和弦與調(diào)式的環(huán)節(jié)時，學(xué)生就會舉步維艱、寸步難行。學(xué)習(xí)音程，光靠重視還不夠，還要有一定的方法，最重要的是多加練習(xí)！只有多練才能達到熟能生巧的地步。?教學(xué)目標???根據(jù)教材的特點及中職生的年齡特征和心理特點，本課的教學(xué)目標我是這樣來設(shè)計的：?1.情感態(tài)度價值觀:通過學(xué)習(xí)《音程的轉(zhuǎn)位》，感受音樂和諧之美，培養(yǎng)熱愛音樂，熱愛生活的優(yōu)秀品質(zhì)。2.知識與技能:學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解什么是音程的轉(zhuǎn)位，音程轉(zhuǎn)位的規(guī)則。使學(xué)生了解單音

3、程、復(fù)音程的感念。能在具體的應(yīng)用中熟練使用,為學(xué)習(xí)和弦打好基礎(chǔ).3.過程與方法:概念學(xué)習(xí),活動法,練習(xí)法4.創(chuàng)新意識與創(chuàng)造思維培養(yǎng):音程轉(zhuǎn)位性質(zhì)變化引發(fā)對事物發(fā)展變化的思考?學(xué)生情況??十七八歲的女生為主，好奇心強。音樂素養(yǎng)不夠，學(xué)習(xí)能力弱，較懶惰。二、如何學(xué)習(xí)《音程的轉(zhuǎn)位》的？教學(xué)設(shè)想?這節(jié)課，我運用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)相配合的實物情境，采用活動方式，進行直觀的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生積極主動性，從而達到教學(xué)目的。?具體做法：課前在教室前準備一個七階的合唱架，以高音譜表的形式標記，10寸紙碟一打，紅黑色記

4、號筆各一支；拿五張紙碟分別寫上“大，小，純，增，減”，背面拿紅色寫上相反的音程性質(zhì)。學(xué)生根據(jù)教師出示的音程，寫上音名，擺放到正確的位置上，并判斷和完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其他學(xué)生在鋼琴上或者視唱方式感受音效。教學(xué)過程?1.復(fù)習(xí)與導(dǎo)入???2.新授學(xué)習(xí)3.學(xué)生活動完成概念的具體化理解和記憶4.突破教學(xué)重難點：用擺紙碟活動的方式?給學(xué)生一個充分表現(xiàn)的空間，以實物呈現(xiàn)的形式進行自主探究，突破教學(xué)難點，并培養(yǎng)他們相互協(xié)作的精神，理解事物變化的發(fā)展性。5.欣賞學(xué)唱，練習(xí)鞏固學(xué)生表現(xiàn)預(yù)期???????????????????

5、??????????????????????????????????????????????選擇直觀的、喜歡的學(xué)習(xí)形式及對別人正誤校正的表現(xiàn)，這樣讓學(xué)生能夠喜歡、信心滿滿的參與，達到創(chuàng)新思維和創(chuàng)造意識的培養(yǎng)。評判與糾錯方法激勵對音程構(gòu)成、識別、轉(zhuǎn)位、性質(zhì)變化進行正誤，讓學(xué)生討論、自評，對表現(xiàn)較好的方面，進行鼓勵，這樣讓每個學(xué)生都參與到評判中來，教師做鼓勵性評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和熱情。三、《音程的轉(zhuǎn)位》教學(xué)的反思???在這一課的教學(xué)中，利用各種有利的教學(xué)因素，始終以音樂為主線，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

6、，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。1.合理運用多媒體，不能沖淡音樂學(xué)習(xí)本身，不能讓音響“綁架”課堂。2.中職生音樂學(xué)習(xí)的指引性。引導(dǎo)學(xué)生熱愛嚴肅藝術(shù)和傳統(tǒng)藝術(shù)。3.落實一崗雙責，發(fā)揮音樂教學(xué)的特殊作用。