北師大生科院暑期赴陜支教策劃.doc

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1、北師大生科院暑期赴延安支教策劃活動名稱“播散知識的種子，沐浴未來的陽光”——北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2010年暑期赴陜西省延安市永坪中學(xué)社會實踐活動安排活動時間2010年7月25日~8月5日活動背景坐落于陜西黃土高原丘陵溝壑區(qū)的革命圣地延安是中華民族五千年文明的發(fā)祥地之一，在中華民族歷史上寫下了輝煌的一頁。從1935年到1948年，延安是中共中央的所在地，是中國人民解放斗爭的總后方，十三年間，這里經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和整風(fēng)運動、大生產(chǎn)運動、中共七大等一系列影響和改變中國歷史進程的重大事件。特別是毛澤東等老一輩革命家親手培育的自力更生、艱苦奮斗、實事求是、全心全意為人民服

2、務(wù)的延安精神，是中華民族精神寶庫中的珍貴財富。然而如今的延安市雖然在經(jīng)濟上得到一定的發(fā)展，但由于其特殊的地理環(huán)境，還是有不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村在經(jīng)濟和教育上處于落后的水平。永坪鎮(zhèn)是位于延安東北的一座小城鎮(zhèn)，由于相對落后的知識水平和文化素質(zhì)，當(dāng)?shù)厝藢逃行┟つ康恼J識，很多學(xué)生初中甚至小學(xué)還未畢業(yè)就輟學(xué)去打工或者賦閑在家，成為家庭的負擔(dān)。永坪中學(xué)是該鎮(zhèn)唯一的一所初中學(xué)校，大部分學(xué)生來自周邊的農(nóng)村。其應(yīng)試教育模式不是很利于學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性不是很高。活動目的我們此行的目的就是為了幫助這些來自農(nóng)村樸實的孩子們，增強他們學(xué)習(xí)的積極性，切實地提高學(xué)習(xí)成績，并針對該校學(xué)生的特點

3、，制定相應(yīng)的計劃方案，通過生動、新穎的授課方式讓同學(xué)們感受到知識的魅力。同時，以我們的自身感受經(jīng)歷，為孩子們講解高中及大學(xué)里的學(xué)習(xí)和生活，讓同學(xué)們多多了解外面的世界，對自己的未來充滿信心，也不會在即將到來的中考感到迷茫。十天的時間無疑是短暫的，也許我們并不能給他們帶去太多，我們所能傳授的知識也是有限的。但是，我們會盡力教會他們正確的學(xué)習(xí)方法，增強他們獨立思考的能力，并且引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀，為其以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)?；顒拥囊饬x：1、多方面提高孩子們的能力，增強他們的學(xué)習(xí)興趣，同時通過支教這種形式能更啟發(fā)中學(xué)生的思維，開拓其眼界。2、支教隊伍在實踐過程中將北師

4、大先進的教學(xué)理念和“學(xué)為人師，行為世范”的宗旨植根于永坪鎮(zhèn)中學(xué)的教師隊伍中。并讓師范生切身感受到陜北文化與延安精神的內(nèi)涵，理解自身的價值，了解到孩子們的需要。為將來去農(nóng)村支教積累寶貴的經(jīng)驗。3、通過真實的課堂實踐培養(yǎng)我們師范生動手.操作能力，理論聯(lián)系實踐能力，鍛煉自己，積累經(jīng)驗，全面提高綜合素質(zhì)，為以后從事教育工作奠定基礎(chǔ)。????4、讓大學(xué)生走出校園，通過在不同角色扮演所遇到的困難中得到啟示，獲取經(jīng)驗，使我們能更清楚地了解社會，并且從社會實踐中檢驗自己、認識自己，深入探索，將專業(yè)知識應(yīng)用到具體實踐中，團體協(xié)作，增強自信心和與他人溝通的能力。活動的可行性分析（1）活動所需的

5、支教人員有足夠的保證。支教隊成員都是北京師范大學(xué)生科院的學(xué)生，具備較高的知識水平，熟悉課初中的課程并且具有較強的社會責(zé)任感，希望通過支教這種方式來鍛煉自己，提升社會服務(wù)能力，同時將自己定位為學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亟逃囊恍┖玫慕虒W(xué)經(jīng)驗和方法?；顒踊緝?nèi)容（1）授課。這是我們此行最為重要的目的，能夠鍛煉我們的知識水平以及表達能力，我們的課程將以初中科目為主，盡量滿足學(xué)生的需要。（2）座談與該校教師交流教學(xué)方式、理念，總結(jié)出他們教學(xué)的成功經(jīng)驗，為今后走向教師崗位的師范生做知識儲備。（3）答疑。將針對學(xué)生提出的問題給與回答，并在每天答疑以后進行問題總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們知識上的薄弱環(huán)節(jié)，對癥

6、下藥，在授課過程給與關(guān)注。并利用此契機加強和學(xué)生間的交流。（4）與學(xué)生交流。提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣及重視程度。向同學(xué)們介紹我們在大學(xué)里的學(xué)習(xí)與生活，讓他們對大學(xué)有一個更清楚的了解與認識，加深其學(xué)習(xí)積極性。（5）調(diào)研、就當(dāng)?shù)孛癖妼逃目捶?，以及?dāng)?shù)亟處煹拇龅扰c教育相關(guān)的問題進行問卷調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果整理，為師范生未來適應(yīng)基礎(chǔ)教育崗位做好準備。人員組成及分工：XXX：統(tǒng)籌策劃，聯(lián)系學(xué)校，在支教中的教學(xué)任務(wù)。XXX：負責(zé)行程中的攝影拍照記錄和教學(xué)任務(wù)。XXX：負責(zé)活動中用品的采購，隊員的聯(lián)系和教學(xué)任務(wù)。XXX：負責(zé)活動全程的文字記錄和教學(xué)任務(wù)。XXX：負責(zé)收集、整理資料，以及

7、教學(xué)任務(wù)。XXX：負責(zé)活動過程的PPT、教學(xué)任務(wù)。XXX：負責(zé)財務(wù)、記錄活動的預(yù)算支出，和教學(xué)任務(wù)。我們會努力把支教隊伍建設(shè)成組織結(jié)構(gòu)合理、制度完善、工作塌實、管理透明、成員嚴格自律、具有共同理想奮斗目標和奉獻精神的一流團隊。日程安排（7月25號---8月5號）7月25日早上8點集合，針對教學(xué)內(nèi)容及安全等問做一些培訓(xùn)。晚上9點從北京西站出發(fā)（T43/T46次列車）7月26日到達目的地集合，安排好生活條件。與學(xué)校校長老師進行座談，同時商量本次活動相關(guān)事宜。將學(xué)校排課程表分發(fā)給支教隊員，協(xié)調(diào)課程及活動時間。研究教案，熟