豎笛吹奏教案.doc

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1、豎笛吹奏教學之5、6、7一、教學目的：1、通過豎笛啟蒙教學，培養(yǎng)學生學習豎笛的興趣，建立起學習豎笛的信心。2、學會5、6、7、三個音的奏法，能夠吹奏《笛子是我的好朋友》二、教學重點：1、掌握豎笛“緩吹”的方法并學習5、6、7三音及練習曲，通過練習，使學生熟練掌握八孔豎笛的演奏指法及演奏技巧。三、教學難點演奏豎笛時，氣息的控制及體驗，掌握“緩吹”的氣息，防止出現(xiàn)破音四、教具準備八孔豎笛一支、多媒體課件、演奏手法圖、豎笛演奏曲音樂五、教學過程（一）組織教學1、師生問好，通過分組，根據學生回答問題情況舉行比賽，提高學生積極性；2、檢查復習學生對上節(jié)課知識的掌握情況（二）導入新課1、

2、教師吹奏練習曲《笛子是我的好朋友》，讓學生初步感受音樂，通過仔細觀察和聆聽，聽聽樂器是由幾個音組成？（5、6、7三個音，如果學生聽不出來，就通過樂譜，幫助學生找出答案，通過教師教唱，讓學生熟練掌握《笛子是我的好朋友》的旋律）（三）新課教學（1）持笛方法（出示幻燈片）左手在上，右手在下，左手拇指按住笛身背面上方孔為零孔，左手食指、中指、無名指按1、2、3孔。分別講解7、6、5三個音的吹奏，讓學生分別練習吹奏四拍子、三拍子、二拍子和一拍子（教師邊講解邊示范，并指導學生練習）①發(fā)7的時候閉0孔及1孔。②發(fā)6的時候閉0孔及1、2孔。③發(fā)5音時，閉0孔及1、2、3孔注意抬指不要過高，緩

3、吹氣板書：7---

4、7--

5、7-7-

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7、6---

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15、教師講解以及學生視奏等，提高學生積極性。（2）帶學生做接龍游戲（分小組練習接龍）學生做“按指”、“緩吹”練習，教師輔導。（出示練習譜）7─7─

16、6666

17、5─5─

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20、5─5─

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24、通過游戲的方法，請學生分組練習，直到掌握。（第一遍老師吹譜，學生持笛無聲地按指，然后分小組合作練習）（3）小貓釣魚游戲通過小貓釣魚的游戲，激發(fā)學生的興趣，在這個過程中讓學生無形中掌握了5、6、7三個音的手法和吹奏技巧六、課堂小結鼓勵性談話，增

25、添學生學習豎笛的興趣