周六補課教案.doc

《周六補課教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、東風實驗小學備課資料年級：二年級科目：語文備課日期2013.9.1主備教師：施曉燕教案編號：01課題復習課第1課時（總第3課時）授課日期2013年10月19日課型復習教學內(nèi)容一、二單元復習教學目標1、復習本單元的生字詞，能夠正確地讀寫，并會使用，理解詞意，積累詞匯。2、流利有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3、能背誦課文。教學重點1、復習本單元的生字詞，能夠正確地讀寫，并會使用，理解詞意，積累詞匯。2、流利有感情地朗讀課教學難點了解會意字、形聲字的構(gòu)字規(guī)律，提高識字能力。教具準備小黑板教學過程教師主導學生活

2、動一、整體復習生字的音、形1.學生自由讀課文識字1、2、3、4，背誦識字1、2、3、4。同桌互相說說你認識了那些字？（找學生說說）2.師及時出示識字1、2、3、4生字。(1)找一名學生讀，其余學生認真聽。(2)開火車組詞讀。師出示重點字：yān????gē??????jiǎn????pào????yàn????kàn煙????歌??????檢????炮??????焰????看jiān????wěi??miáo????māo??miáo????tiě????jiǎo尖????尾????苗????貓?????

3、?描????鐵????腳(1)重點字，問學生是怎么記住的？組詞，說一句話。（2）齊讀。3.檢測：看拼音，寫詞語。yànhuǒ??????yān??bō????????lú??zào??????jiǎn??yuè（??????）??（??????）??（??????）????（??????）??1.學生認讀重點字詞2.在作業(yè)本上抄寫聯(lián)系題目并完成3.做漢字游戲拍手學兒歌wāi??xié??????miáohóng????huāmāo??????shuāng??jiǎo（??????）??（??????）??

4、（??????）????（??????）展示學生作業(yè)，同桌互相檢查，改正。[設計意圖：此環(huán)節(jié)整體復習生字的音、形，讓學生明確復習內(nèi)容，整體感知課文，通過多種形式的讀、背，加深學生的記憶。用練習來檢查、鞏固此部分知識。]二、歸類識字，找出規(guī)律1.復習識字1、2。（1）看圖，識字一、識字二，說說你看到的景物，讀識字一、二課文。（2）看看這些帶有什么偏旁，你能找出帶有下列偏旁字嗎？寫下來。犭：反犬旁（??）、（??）、（??）??钅：金字旁（??）、（??）、月：月字旁（??）、（??）、（??）欠：欠字旁（?

5、?）、（??）、（3）師：用這種方法我們在課下可以把有其它的偏旁的字歸類。[設計意圖：出示情境圖，從情境入手，指導學生感知識字1、2。通過寫出帶有犭、钅、月、欠這些偏旁的字，進一步指導學生明確偏旁歸類這一復習方法。]2.復習識字3。（1）現(xiàn)在打開書，自己讀識字3，看看這些字和圖有什么關(guān)系？找一生說說。（2）帶著這些字我們一起讀讀這首兒歌。（3）練習：生字找朋友小??????火??????余??????尸斗??????正??????毛??????戶比一比組詞：爐（????）??燈（????）??吐（????

6、）??匹（????）蘆（????）??寧（????）??灶（????）??四（????）3.復習識字4。（1）看識字四種“苗、描、貓、錨、喵”，觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？4.繼續(xù)練習查字典學生：這三個字里都有苗，都有韻母ao,但是偏旁不同，偏旁表示意思。（2）課本中有首兒歌，我們一起背一背識字4。齊背。（3）師生一起做一個有趣的漢字游戲：拍手說兒歌??????????????qíng????????????????jīng日加青，天氣（??晴??）.目加青，好眼（睛????）。??????????????pǎo

7、????????????????long足加包，趕快（??跑??）。竹加龍，紅燈（籠??）。??????????????chéng土加成，北京（??城??）。練習：加偏旁組字，組詞。包—（??）????青—（??）??????丁—（??）????—（??）??????—（??）????????—（??）????—（??）??????—（??）????????—（??）??[設計意圖：從課文識字3、4入手，讓學生觀察生字的音、形，通過小兒歌，進一步激發(fā)學生對復習的生字興趣。找朋友、加偏旁組詞的練習，讓學生能

8、更深刻理解生字的歸類方法。]三、拓展練習指導學生從復習的生字中找出3個喜歡的字，組詞，擴句。同位交流，指2--3名學生檢查。[設計意圖：通過擴設計拓展練習，指導學生運用語言知識。在學會識字方法的基礎上，會運用生字和詞句，提高學生的語文素養(yǎng)。]四、小結(jié)通過這節(jié)課的復習，你們有什么收獲？五、復習查字典（定部首—找偏旁頁碼—數(shù)剩下筆畫—查找生字）六、課后作業(yè)：1、背誦詞語、兒歌。2、默寫生字。板書設計一二單元復習題（Word文檔）教