園林設(shè)計初步教案 5項(xiàng)目五 園林設(shè)計方法入門.docx

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1、項(xiàng)目五園林設(shè)計方法入門一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)形式美法則內(nèi)容，能夠靈活運(yùn)用形式美指導(dǎo)園林設(shè)計。2.了解方案設(shè)計任務(wù)的分析方法，并進(jìn)行方案構(gòu)思。3.掌握方案設(shè)計調(diào)整的方法內(nèi)容，表現(xiàn)游園設(shè)計方案。二、課時分配本項(xiàng)目共3個任務(wù)，分配8個課時。三、教學(xué)重點(diǎn)通過本章的學(xué)習(xí)，要能運(yùn)用形式美內(nèi)容分析案例設(shè)計，學(xué)習(xí)汲取園林設(shè)計手法；綜合運(yùn)用設(shè)計知識進(jìn)行小游園方案設(shè)計。四、教學(xué)難點(diǎn)小游園方案設(shè)計。五、教學(xué)內(nèi)容任務(wù)一感知園林形式美一、園林形式美的特點(diǎn)1.平面構(gòu)成的含義園林實(shí)踐的長期歷史積淀，使園林美的形式所涵蓋的具體內(nèi)容漸漸隱去，而演變?yōu)楠?dú)立存在的園林形式美。由于沒有具體園林內(nèi)容的制約，使其形式美比其他形態(tài)

2、美更富有表現(xiàn)性、自由性和靈活性，從而形成獨(dú)特的特點(diǎn)，有裝飾性、抽象性、象征性。二、園林形式美的構(gòu)成園林形式美是園林景觀被人感知的前提，只有當(dāng)人們的感官首先直接感知園林形式美，并喚起審美快感和愉悅時，才能引起人們的關(guān)注，進(jìn)而全面把握園林美的藝術(shù)。園林形式美由園林形式美的感性質(zhì)料和園林形式美的法則構(gòu)成。1.園林形式美的感性質(zhì)料構(gòu)成園林形式美的感性質(zhì)料，主要是指色彩、形狀和聲音。人們通過園林中燦爛繽紛的色彩，具體點(diǎn)、線、面、體的形狀和萬籟俱聲的聲音傳遞，經(jīng)歷園林實(shí)踐和歷史積淀，從而引起人們審美情趣、審美愉悅和審美意味。2.園林形式美的法則園林形式美的感性質(zhì)料、色彩、形狀和聲音，隨意地簡單羅

3、列不能構(gòu)成形式美，只有通過園林設(shè)計，按照一定的法則進(jìn)行組合，才能顯現(xiàn)園林的形式美。園林工作者在實(shí)踐中歸納了形式美法則，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）對稱與均衡。（2）調(diào)和與對比。（3）節(jié)奏與韻律。（4）比例與勻稱。（5）整齊一律與多樣統(tǒng)一。任務(wù)二認(rèn)識園林設(shè)計一、園林設(shè)計入門的方法和技巧園林設(shè)計是園林類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，其入門的方法和技巧是經(jīng)過長期的實(shí)踐，不斷的積累，踏實(shí)細(xì)心的鉆研和總結(jié)，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1.綜合運(yùn)用各種知識和技巧，展現(xiàn)園林藝境。2.細(xì)心體味園林，進(jìn)行形象推敲。3.加強(qiáng)外圍知識的積累，提升園林設(shè)計藝術(shù)水準(zhǔn)。4.循序漸進(jìn)，學(xué)好基本功。二、園林設(shè)計的特點(diǎn)園林設(shè)

4、計是一個創(chuàng)新復(fù)雜的過程，園林設(shè)計工作者欲使自己的作品留芳于世，必須經(jīng)過不懈的努力和創(chuàng)新，才能永葆生機(jī)和活力，其特點(diǎn)可以概括為：創(chuàng)造性、綜合性、雙重性、過程性和社會性。三、園林設(shè)計環(huán)節(jié)園林設(shè)計是一個由淺入深、由粗到細(xì)、不斷完善的過程，設(shè)計者應(yīng)進(jìn)行綠地調(diào)查，熟悉物質(zhì)環(huán)境、社會文化環(huán)境和視覺環(huán)境，然后進(jìn)行概括和分析，最后拿出合理的方案，完成設(shè)計任務(wù)。具體有以下五個環(huán)節(jié)構(gòu)成，即任務(wù)書階段、基地調(diào)查和分析階段、方案設(shè)計階段、詳細(xì)設(shè)計階段和施工圖設(shè)計階段，這五個環(huán)節(jié)相互聯(lián)系、相互制約，并且有明確的內(nèi)容和解決不同問題的要求。1.任務(wù)書階段此環(huán)節(jié)，設(shè)計人員應(yīng)該充分了解設(shè)計委托單位的具體要求，包括委托

5、方的意圖、造價、期限等這些內(nèi)容往往是整個設(shè)計的依據(jù)，從中可以確定哪些值得深入細(xì)致調(diào)查和分析，哪些只做一般了解。在任務(wù)書階段，常以文字論證為主，很少使用圖畫。2.基地調(diào)查和分析階段在對任務(wù)書內(nèi)容了解之后，應(yīng)著手對設(shè)計場所進(jìn)行調(diào)查，收集與設(shè)計場所相關(guān)的資料，補(bǔ)充并完善不完整的內(nèi)容，對整個設(shè)計場所及周邊環(huán)境狀況進(jìn)行綜合分析。收集來的資料和結(jié)果應(yīng)盡量用圖畫、表格和圖解的方式表示，通常用設(shè)計場所資料圖記錄調(diào)查的內(nèi)容，用設(shè)計場所分析圖表示分析的結(jié)果，這些圖常用徒手線條勾繪，圖記符號并配以簡單的文字說明。3.方案設(shè)計階段方案設(shè)計階段在整個園林設(shè)計過程起指導(dǎo)性作用。當(dāng)設(shè)計場所較大，內(nèi)容較多時，應(yīng)先做

6、出整個園林用地規(guī)劃，保證功能合理，盡量用到被設(shè)計場所的條件，使各項(xiàng)內(nèi)容各得其所，然后再分區(qū)分塊進(jìn)行各局部景區(qū)景點(diǎn)的方案設(shè)計。若方案設(shè)計場所范圍較小，可直接進(jìn)行方案設(shè)計。方案設(shè)計階段的工作主要包括確立設(shè)計的思想，進(jìn)行功能分區(qū)，并結(jié)合被設(shè)計場所的條件、空間及視覺構(gòu)圖確定各種使用區(qū)的平面位置，包括交通的布置、廣場和停車場的安排，建筑及入口的確定等相關(guān)內(nèi)容，如圖5-1所示。4.詳細(xì)設(shè)計階段方案設(shè)計完成后應(yīng)協(xié)同委托方共同商討，然后根據(jù)商討結(jié)果對方案進(jìn)行修改和調(diào)整、方案一旦確定就要對整個方案進(jìn)行全方位的詳細(xì)設(shè)計，包括確定準(zhǔn)確的形狀、尺寸、色彩和材料，完成各局部詳細(xì)的平面圖、立面圖、剖面圖、詳圖、

7、園景透視圖、表現(xiàn)整體設(shè)計的鳥瞰圖等。5.施工圖設(shè)計階段施工圖設(shè)計階段是把設(shè)計與施工連接起來的環(huán)節(jié)，根據(jù)所設(shè)計方案結(jié)合各種要求分別制出能具體準(zhǔn)確地指導(dǎo)施工的各種圖紙，能清楚地表現(xiàn)出各項(xiàng)設(shè)計內(nèi)容的尺寸、位置、形狀、材料、種類、數(shù)量、色彩以及構(gòu)造和結(jié)構(gòu)，完成施工平面圖、地形設(shè)計圖、種植平面圖、園林建筑施工圖等。任務(wù)三園林方案設(shè)計一、方案設(shè)計的方法功能與形式對于設(shè)計者來講，是始終要關(guān)注的兩個方面。方案設(shè)計的方法大致分為“先功能后形式”和“先形式后功能”兩大類。兩者