淺談健康教育在預(yù)防接種工作中的應(yīng)用.doc

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1、淺談健康教育在預(yù)防接種匚作中的應(yīng)用【關(guān)鍵詞】健康教育預(yù)防接種健康教育是有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)和有評(píng)價(jià)的社會(huì)教育活動(dòng)，使人們自覺的采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，以保護(hù)和促進(jìn)個(gè)體和群體健康。預(yù)防接種是控制乃至消除相關(guān)傳染病的根本措施，健康教育是保證預(yù)防接種工作順利開展的至要手段。1在預(yù)防接種工作中開展健康教育的必要性1.1預(yù)防接種是根據(jù)疾病預(yù)防控制規(guī)劃，按照國家規(guī)定的免疫程序，利用人工制備的抗原或抗體通過適宜的途徑，山合格的接種技術(shù)人員對(duì)機(jī)體進(jìn)行接種，使機(jī)體對(duì)相應(yīng)疾病產(chǎn)生特異性免疫力，提高人群免疫水平，預(yù)防相應(yīng)的傳染病。預(yù)防接種不僅是一種方便

2、、有效和經(jīng)濟(jì)的手段，而旦是控制以至最終消滅某些傳染病最根本的措施。隨著醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展，健康教育作為一種工作手段，在預(yù)防接種工作中發(fā)揮越來越重要的作用。1.2在社區(qū)進(jìn)行兒童接利

3、摸底調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，許多兒童未接種的原因是因?yàn)槿鄙傩畔ⅰ３鞘芯用裰?，因絕大多數(shù)兒童都在正規(guī)醫(yī)院出生，在其住院期間，健康兒童均被進(jìn)行了接種，同時(shí)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳，所以該部分兒童都能按照免疫程序規(guī)定完成疫苗接種;新生病弱兒在其病愈后也進(jìn)行了補(bǔ)種。但是隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，流動(dòng)人口迅速增加。這部分人口山于衛(wèi)生保健知識(shí)匱乏，甚至其中一部分為逃避計(jì)劃生育在家中分娩，所以造成這部分兒童疫苗的漏利對(duì)該

4、兒童群的健康造成很大威脅。還有的兒童在出生當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了部分疫苗接種，到新的城鎮(zhèn)后，不知道接種時(shí)間、地點(diǎn)等等，產(chǎn)生漏種，這就需要對(duì)這些方面信息進(jìn)行傳播。1.3預(yù)防接種門診常見的是疫苗的一般反應(yīng)，這是山疫苗本身所固有的特性引起的，多為一過性，二、三天可自行恢復(fù)。但是山于許多家長(zhǎng)缺乏預(yù)防接種常識(shí)，致使部分兒童一?般反應(yīng)加重，在造成兒童身心痛苦的同時(shí)又耗費(fèi)家長(zhǎng)的精力與時(shí)間。有的兒童在進(jìn)行預(yù)防接種后,引起全身反應(yīng)（如發(fā)熱、煩躁不安、腹瀉等）易使家長(zhǎng)誤作感冒及腸炎等疾病而使用抗生素，導(dǎo)致疫苗接種失敗;另一方面，許多家長(zhǎng)對(duì)兒童接種后出現(xiàn)的局部反應(yīng)，如紅腫熱痛等不了解，誤以為接種人員操作

5、不嚴(yán)謹(jǐn)引起的感染，計(jì)劃免疫人員通過積極耐心與家長(zhǎng)溝通，既可消除家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防接種工作的誤解，減少醫(yī)患糾紛，也有利于兒童早日康復(fù)01.4對(duì)一部分特殊兒童，如患有結(jié)核病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、心肝腎等慢性疾病、血液系統(tǒng)疾病以及免疫缺陷等這部分兒童，因?yàn)樯眢w原因筲時(shí)不能接種疫苗，通過與家長(zhǎng)溝通可使家長(zhǎng)了解疫苗的特性，告知他們需經(jīng)過臨床安全評(píng)估后再進(jìn)行預(yù)防接種，可減少預(yù)防接種不良反應(yīng)的發(fā)生。2健康教育在日常工作中的應(yīng)用2.1在產(chǎn)婦分娩住院期間，醫(yī)護(hù)人員為新生兒接種卡介苗和乙肝疫苗并發(fā)放接種登記卡，告知家長(zhǎng)出院后15天內(nèi)到居住地的預(yù)防保健機(jī)構(gòu)辦理預(yù)防接種證，計(jì)免人員在辦理預(yù)防接種證時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)

6、放《預(yù)防接種兒童家長(zhǎng)知情同意書》，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防接種的疫苗種類、相關(guān)傳染病的危害、接種時(shí)間、接種前后注意事項(xiàng)以及家長(zhǎng)在此方面應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在日常接種工作中，告知相關(guān)疫苗作用、禁忌癥、接種后可能出現(xiàn)的反應(yīng)以及處理措施，使家長(zhǎng)充分了解疫苗的重要性，從而積極主動(dòng)地配合疫苗接種，提高疫苗接種率。2.2在實(shí)踐過程中，我們發(fā)現(xiàn)有的兒童家長(zhǎng)缺乏衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)預(yù)防接種認(rèn)識(shí)不足。不少人認(rèn)為疫苗可打可不打，造成疫苗脫漏率高［1］。流動(dòng)兒童是預(yù)防接種工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這部分家長(zhǎng)衛(wèi)生保健知識(shí)匱乏，存在不打預(yù)防針也不會(huì)得病的僥幸心理，還害怕打預(yù)防針收費(fèi),所以不按時(shí)帶兒童進(jìn)行預(yù)防接種。針對(duì)以上情

7、況，我們采取了一系列措施。首先，發(fā)動(dòng)社區(qū)居委會(huì)基層力量，定期調(diào)查摸底，面對(duì)血、通俗易懂、有針對(duì)性的宣傳，以提高他們主動(dòng)尋求預(yù)防接種服務(wù)意識(shí);其次，運(yùn)用現(xiàn)代傳播學(xué)手段理論技術(shù)，如報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，在居民中樹立預(yù)防接種有益的價(jià)值觀念，提高接種率;再次，加大現(xiàn)場(chǎng)宣傳力度。在接種門診各室顯著位置公示相關(guān)內(nèi)容，包括預(yù)防接種工作流程，一?類疫苗和二類疫苗的品種、免疫程序、接種方法、作用、禁忌癥，不以反應(yīng)以及注意事項(xiàng)等，二類疫苗接種服務(wù)價(jià)格以及接種服務(wù)咨詢電話、留觀醒目提示等，讓家長(zhǎng)了解疫苗的物理學(xué)特性、適用癥等，提高家長(zhǎng)對(duì)疫苗的認(rèn)識(shí)，取得家長(zhǎng)配合［2］。2.3在接種時(shí)將疫

8、苗可能出現(xiàn)的反應(yīng)及原因向家長(zhǎng)解釋清楚，以便兒童出現(xiàn)反應(yīng)后家長(zhǎng)不再出現(xiàn)驚慌失措。大多數(shù)嬰幼兒注射疫苗后局部和全身反應(yīng)較輕微、短暫，不用做特殊處理,這是接種疫苗后常出現(xiàn)的正常反應(yīng)。極少數(shù)孩子會(huì)有頭疼、頭暈、發(fā)熱、乏力和全身不適等癥狀。個(gè)別孩子出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉、腹痛等癥狀，這些反應(yīng)一般在1?2天內(nèi)自然消失。局部反應(yīng)表現(xiàn)為接種部位紅、腫、熱、痛或淋巴結(jié)腫大，多數(shù)1-2天，少數(shù)3-5天自然消失。孩子接種后出現(xiàn)輕度發(fā)熱和局部反應(yīng)可不用去醫(yī)院，指導(dǎo)家長(zhǎng)多給孩子喂水，局部給于熱敷,加強(qiáng)生活護(hù)理和觀察。如果體溫過高并有其他急性反應(yīng)，家長(zhǎng)則應(yīng)及時(shí)帶孩子去