寫(xiě)風(fēng)景的作文教案.docx

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1、寫(xiě)風(fēng)景的作文教案【篇一：小學(xué)生寫(xiě)景作文教案】作文指導(dǎo)課教案--寫(xiě)景的方法與技巧一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力（二）培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，參與意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)景能力教學(xué)重點(diǎn)：歸納寫(xiě)景的技巧與方法教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境引入：同學(xué)們，有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“一花一世界，一沙一天堂?！逼鋵?shí)，我們生活的世界就是美麗的花園。那么，請(qǐng)大家思考一下怎樣才能表現(xiàn)我們世界的美呢？那就需要我們大家用生花的妙筆來(lái)描繪。今天我們就回憶一下寫(xiě)景作文的寫(xiě)法。[板書(shū)]：寫(xiě)景的技巧與方法二、合作探究人類生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風(fēng)、霜、雨、

2、雪等氣候現(xiàn)象；春種秋收、日出日落等節(jié)令時(shí)序；鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、花草樹(shù)木等動(dòng)物植物，還有那數(shù)不勝數(shù)的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構(gòu)成了這個(gè)豐富的大千世界。我們生活在這個(gè)世界中，必須要接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。把這些再現(xiàn)于字里行間，就是景物描寫(xiě)。那么，怎樣才能寫(xiě)好這樣的作文呢？1、立足于觀察觀察是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)，尤其對(duì)于寫(xiě)景作文，離開(kāi)了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察，是絕對(duì)寫(xiě)不好的。觀察必須確立好立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以是固定的(空間方位)，也可以是變換的(移步換景)。但無(wú)論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了.2、抓住特征寫(xiě)景物，要善于抓住在不同地區(qū)、

3、不同季節(jié)、不同時(shí)間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會(huì)生動(dòng)起來(lái)。3、要層次分明層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達(dá)順序。一般來(lái)說(shuō)，寫(xiě)景文章有如下幾種順序。1．空間方位順序。上下、左右、前后、遠(yuǎn)近等等。2．時(shí)間順序。可按季節(jié)時(shí)令和一日的時(shí)間變化(春夏秋冬早午晚)。3．地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。4、要?jiǎng)屿o結(jié)合所謂動(dòng)靜結(jié)合，就是指描寫(xiě)景色時(shí)，不僅要寫(xiě)出景色的靜態(tài)，而且要寫(xiě)出它的動(dòng)態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來(lái)，才能使讀者的印象更深刻。

4、5、要抒發(fā)感情任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫(xiě)景要寫(xiě)自己熱愛(ài)的景色，表達(dá)一定的主題思想，要表達(dá)出對(duì)自然的熱愛(ài)，這就是借景抒情。6、要文辭優(yōu)美自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們?cè)趯?xiě)景色時(shí)，一定要文辭優(yōu)美，語(yǔ)氣生動(dòng)形象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法。這樣，文章才會(huì)給讀者以美的享受抓特點(diǎn)，抓具有代表性的景物弄清景物描寫(xiě)的主次以及景物描寫(xiě)的角度（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的角度等）7、自由討論交流：這按一定順序指哪些順序，又要抓住哪些特點(diǎn)？8、分析：同學(xué)們你一言我一語(yǔ)就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫(xiě)有什么好處呢？[

5、板書(shū)]：清楚9、過(guò)渡回憶：除了按一定的順序來(lái)寫(xiě)外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢？[板書(shū)]：顏色形態(tài)氣味聲音大小??10、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么？生動(dòng)[板書(shū)]：形象具體三、品味鑒賞（聽(tīng)范文、受啟示、解疑團(tuán)）1、聽(tīng)范文《雨中登泰山》中寫(xiě)景的精彩片段，要求：邊聽(tīng)邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫(xiě)得生動(dòng)形象的語(yǔ)句。2、討論范文：你認(rèn)為哪處寫(xiě)得好？為什么好？3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫(xiě)生動(dòng)、具體，可采用什么方法？比喻擬人夸張4、理清作者景物描寫(xiě)的順序和觀察視角的轉(zhuǎn)變5、小結(jié)：從作者的這篇寫(xiě)景美文中，你們悟出怎樣寫(xiě)才能

6、把景物的美完美的表現(xiàn)出來(lái)？（生交流討論，師明確）：[板書(shū)]：多觀察多積累四、牛刀小試（欣賞校園風(fēng)光，感受美）過(guò)渡：我們的校園也很美麗，如果有人參觀我們學(xué)校，你會(huì)怎樣介紹呢？同學(xué)們請(qǐng)思考一下。1、欣賞校園美景（播放校園風(fēng)景畫(huà)面），看看哪些有代表性。2、自由描繪校園美景，注意景物描寫(xiě)的順序。要求：結(jié)合畫(huà)面，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?、擬人等修辭手法加以描繪。3、討論、分析、點(diǎn)評(píng)。五、總結(jié)：1、談收獲。2、最后教師作結(jié)：讓我們一起擦亮慧眼，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用我們自己的筆來(lái)描繪我們美好的家園。[總板書(shū)]：多觀察按一定順序清楚寫(xiě)景形態(tài)顏色比喻生動(dòng)抓特點(diǎn)氣味聲音擬人形象大小??夸

7、張具體??多積累六、布置作文寫(xiě)一篇關(guān)于名勝古跡美景的文章要求：結(jié)構(gòu)清晰，字跡工整；能按一定順序來(lái)寫(xiě)，并且能抓住景物的特點(diǎn)；不少于550字。【篇二：小學(xué)生寫(xiě)景作文教案】講評(píng)課寫(xiě)景的方法與技巧執(zhí)教教師：趙玉環(huán)教學(xué)目標(biāo)：1、在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、看中培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力2、培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，參與意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)景能力教學(xué)重點(diǎn)：歸納寫(xiě)景的技巧與方法教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入引入：同學(xué)們，有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“一花一世界，一沙一天堂?！逼鋵?shí)，我們生活的世界就是美麗的花園。那么，請(qǐng)大家思考一下怎樣才能表現(xiàn)我們世界的美呢？那就需要我們大家用生花的妙筆來(lái)描繪。今天我們就回憶

8、一下寫(xiě)景作文的寫(xiě)法。[板書(shū)]：寫(xiě)景的技巧與方法二、合