展現(xiàn)青春風(fēng)采的作文.docx

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1、展現(xiàn)青春風(fēng)采的作文【篇一:描寫青春風(fēng)采的段落】描寫青春風(fēng)采的段落是青春讓我自信流星劃破寂靜的夜空,水滴折射出太陽的光芒,青春的我像一只剛剛學(xué)飛的雛鷹,面對外面的世界既向往又害怕,常常想展開翅膀飛向高空,常常又因?yàn)楹ε露s縮,面對已經(jīng)高高在上的其他雛鷹,既羨慕又自卑,是青春,是它告訴我:青春就是自信,是它使青春的我抬頭挺胸面對一切突如其來的挫折。是青春給了我活力。在小路邊熙熙攘攘,在操場上奔奔跑跑,我的朝氣我的活力感染著每一朵小花每一棵小草,它們在為我的活力微笑,它們在為我的朝氣綻放,我可以拍著胸脯為自己的活力而驕傲,是青春,是它告訴我:青春

2、就是張揚(yáng),推開夜天窗,對流星許愿,給我們一雙翅膀,我們就能勇敢飛翔,能夠接受夢幻的太陽。是青春教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)哭哭啼啼是小時(shí)候的我,現(xiàn)在的我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而哭鬧,坦然地面對外來的困難與委屈,因?yàn)槲业募绨蛞巡辉傩。梢蕴羝鹜鈦淼膲毫?,是青春,是它告訴我青春就是堅(jiān)強(qiáng),既然困難已經(jīng)來臨,我又何不既來之則安之,讓這暴風(fēng)雪來得更猛烈些吧!因?yàn)闆]有值得我流淚,值得我哭泣的人不會(huì)讓我流淚,堅(jiān)強(qiáng)才是我真正的翅膀。是青春賦予我多愁善感不經(jīng)意的一個(gè)微笑讓我心動(dòng),無意識(shí)的一個(gè)動(dòng)作使我傷心,青春的我就是這樣多愁善感。年幼輕狂的我總是把寂寞掛在嘴邊,卻從來沒有體驗(yàn)過真正

3、的寂寞,因?yàn)槲矣袗畚业母改?,朋友與老師,是青春,是它告訴我:青春就是淡淡的憂愁,因?yàn)槎喑钌聘卸辛艘活w善良,感恩的心。青春,一個(gè)充滿朝氣蓬勃的詞,有眷宛如七彩長虹般的繽紛絢爛,好似金玉的燦爛輝煌,更有著神秘的夢幻色彩青春,也是一杯用歲月醞釀出來的瓊漿玉液,細(xì)細(xì)品嘗才能體會(huì)其中的滋味;有酸有甜還有辣。青春,讓我們充滿朝氣與活力,讓我們情竇初開,灑脫不羈。汗!青春的營養(yǎng)物質(zhì),青天因汗水浸泡而顯得豐盈飽滿;淚,青春的溶劑,青春被溶解而稀釋,稀釋的青春被溶劑,分解得只剩下一副剛強(qiáng)不屈的身軀。青春期的我志比天高,像春天一樣富有生機(jī)和活力;青春期的我豪邁灑

4、脫,像夏天一樣熱情奔放;青春期的我,不知為什么變得如此多愁善感,像秋日的絲雨一樣深沉憂郁;青春期的我,有了冬天的冷峻與沉穩(wěn)。青春是兩顆連在一起的心,是友情,青春的友誼是無私的,純結(jié)的,不帶任何功利色彩,它像一杯清香的茶,在若干年以后,仍然令人如此懷念,有人說:撇開友情就無法淡青春,也許吧,因?yàn)橛亚槭屈c(diǎn)綴青春最美麗的花朵,縷縷雨絲輕輕掠過花兒,留下淺淺的吻痕。滴滴友情的細(xì)雨落入我的心田,種下淡淡的友誼,有一天,在夢里上帝對我說:前世的500次回眸眸得今世的一次擦肩而過,你相信嗎?我相信!我傻傻地問上帝,那我們的相遇叫呢,那該需要前世的多少次牽手呢

5、?上帝沒有回答我,他沉默,醒來,我輕輕地對自己說:珍惜今世我們的相遇吧!青春是光,美麗卻易飄零,假如不去呵護(hù),在來不及美麗時(shí),就會(huì)凋謝枯萎,青春是雨,朦朧卻不多情,假如不去把握,就會(huì)變成眼淚,在傷心時(shí)破碎,青春是風(fēng),來也匆匆去也匆匆,假如不去拘留,就會(huì)在不經(jīng)決間消逝,無情地飄走無蹤。人生就是一張白紙,我們每個(gè)人手中都有一只畫筆,未來就靠我們的雙手去繪畫出來,因此我們應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆,卻創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生?!酒呵啻猴L(fēng)采】課前準(zhǔn)備:青春風(fēng)采1.調(diào)試多媒體教學(xué)設(shè)備,學(xué)習(xí)服裝搭配準(zhǔn)備教具,組織教學(xué)。2.準(zhǔn)備學(xué)具和穿著自己喜愛的服裝。3.準(zhǔn)備

6、教學(xué):學(xué)習(xí)服裝搭配學(xué)習(xí)服裝搭配教學(xué)過程:利用多媒體播放時(shí)裝表演。走進(jìn)課堂,同時(shí)欣賞時(shí)裝表演。組織個(gè)別學(xué)生展示服裝。學(xué)生穿著喜愛的服裝在講臺(tái)展示。激發(fā)興趣服裝不僅是個(gè)人的審美和素質(zhì)的體現(xiàn),也反映一個(gè)社會(huì)的文明程度,那你們想知道怎樣合理的搭配服裝,才能穿出品位嗎?聚焦教學(xué)內(nèi)容板書課題《學(xué)習(xí)服裝搭配》。學(xué)生翻書,默看。通過圖片展示,引導(dǎo)學(xué)生時(shí)代變化和發(fā)展服飾越來越受到人們的重視。感受服裝被受關(guān)注程度。激發(fā)想象服裝是人類美化自身的一種藝術(shù).利用多媒體觀看圖片,并回答問題。學(xué)生分析圖片,各述幾見。激發(fā)興趣?;卮饐栴}:怎樣著裝使得自己更加美麗?甲:漂亮的款

7、式、流暢的線條、和諧的色彩、合適的面料。乙:最主要是適合自己個(gè)性、身材、身份、年齡、氣質(zhì),并且與季節(jié)相結(jié)合。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀意識(shí)。以上問題說明:服裝——人類美化自身生活的一種藝術(shù)。學(xué)生感受服裝的重要性。學(xué)生完全進(jìn)入狀態(tài)。提出問題:服裝作為一種藝術(shù),它有怎樣的文化意義?甲:最初的服裝是為了人類御寒和護(hù)體的需要。乙:反映不同民族、地區(qū)的審美習(xí)慣和文化特色。給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),體會(huì)服裝的重要性。服裝的種類利用多媒體觀看圖片,總結(jié)服裝種類。通過觀看圖片,學(xué)生分析出服裝的種類:1.牛仔裝2.休閑裝3運(yùn)動(dòng)裝4.學(xué)生裝5.職業(yè)裝6.民族裝給學(xué)生表現(xiàn)機(jī)會(huì)。衣與

8、人是無法分開的,服裝穿在人的身上才能獲得生命,才能顯得有價(jià)值,衣服穿在不同人的身上會(huì)產(chǎn)生完全不同的效果。學(xué)生體會(huì)。感受生活。設(shè)計(jì)服裝的三要素提出問題:

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