陳家壩鎮(zhèn)中心小.doc

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1、陳家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)教育信息化工作實施方案一、前言為了貫徹佛坪縣關(guān)于創(chuàng)建市級教育信息化示范縣的文件精神,落實佛坪縣教育信息化應(yīng)用實踐建設(shè)的總體目標,針對我校信息化應(yīng)用的實際情況,通過在日常教育教學(xué)活動中,開展教育信息化應(yīng)用的探索與實踐,轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)行為,提高師生信息化應(yīng)用的素養(yǎng),從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高教育教學(xué)效能,提升學(xué)校辦學(xué)整體水平。二、學(xué)?,F(xiàn)狀分析首先從信息化基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源應(yīng)用情況、師資水平、學(xué)生信息化應(yīng)用情況、學(xué)校信息化管理、信息化應(yīng)用特色等六個方面進行簡要分析,在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上明確工作項目并具體解決問題。1、信息化基礎(chǔ)

2、設(shè)施。學(xué)??偣灿?個教學(xué)班,每個教室配有多媒體設(shè)備一套,能基本滿足信息化教學(xué)的需求;學(xué)?,F(xiàn)有兩個計算機房,共28臺學(xué)生用電腦,配置時間都在4四年以上,但大部分電腦配置較低,需更新?lián)Q代;學(xué)校配有多媒體專用教室一間,學(xué)校專任教師基本達到人手一臺計算機,能開展網(wǎng)上校本教研活動。學(xué)校有專人對學(xué)校網(wǎng)站以及硬件設(shè)施維護,學(xué)校配有三臺服務(wù)器,一臺攝錄機(可用于拍攝實錄課);辦公室能直接上網(wǎng);在校學(xué)生家庭電腦配置率為15%,能上網(wǎng)的占其60%。學(xué)校建有校園網(wǎng)站,所有教師都會上網(wǎng)瀏覽或下載各類教育教學(xué)資源,96%的教師每天都會上網(wǎng),主要教育教學(xué)資源來源于佛坪教育資

3、源庫、漢中教育網(wǎng)及相關(guān)網(wǎng)站;通過家?;悠脚_可與家長進行溝通交流及發(fā)布通知和學(xué)生作業(yè)。另外,根據(jù)縣信息中心的要求進行相關(guān)網(wǎng)上教研活動。2、數(shù)字資源應(yīng)用情況。學(xué)校在信息化教育工作的經(jīng)費投入上進一步傾斜,已購買一部分教學(xué)用光盤和軟件,添置教學(xué)用設(shè)備器材,學(xué)校信息化教育資源在學(xué)校網(wǎng)站上不斷豐富,教育教學(xué)資源庫逐步充實,但在工作中也存在一些問題和矛盾,多媒體設(shè)備的使用率還不高,校外教育資源庫不善于利用,教師之間缺乏教育資源的交流與共享,學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源比較缺乏,目前相當部分的教師都是依靠自己搜索或制作課件來進行課堂教學(xué),以期提高課堂教學(xué)的效率。3、師

4、資水平。學(xué)校共有教師13人,學(xué)校專任教師已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力,比如:教師會運用多媒體設(shè)備進行教學(xué),上網(wǎng)查找教學(xué)資料,制作基本的教學(xué)課件(如PPT)等;大部分教師都在自己的教學(xué)中嘗試過信息技術(shù)與學(xué)科整合的各種活動,并逐步認識到信息化教學(xué)的重要性,但由于缺乏專業(yè)、團隊的引導(dǎo),學(xué)科整合難以產(chǎn)生持續(xù)和優(yōu)質(zhì)的實質(zhì)性效果。學(xué)校信息化教學(xué)和管理的課題研究比較缺乏,有待專家的引導(dǎo)并付諸實施。4、學(xué)生信息化情況。學(xué)校三年級學(xué)生通過課程《信息科技》教學(xué),學(xué)習(xí)一些基本的計算機基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技能,并能在學(xué)校開設(shè)的論壇上發(fā)表自己的想法和看法,為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)

5、提供交流的平臺、但由于學(xué)校處于農(nóng)村地區(qū),學(xué)生放學(xué)之后信息化應(yīng)用環(huán)境不夠理想,家庭電腦擁有率約15%。5、需要解決的主要問題。有針對性地提高部分教師信息技術(shù)操作能力、全面提升教師信息化教學(xué)能力、培養(yǎng)部分骨干教師的學(xué)科科研能力;拓寬數(shù)字資源來源渠道,能基本滿足教師課堂教學(xué)的需求;優(yōu)化學(xué)生信息化應(yīng)用環(huán)境,開展學(xué)校信息化活動,提升學(xué)生信息化素養(yǎng);開展各類信息化校本研修活動,形成學(xué)校信息化建設(shè)的工作特點;制定學(xué)校信息化工作計劃和管理制度,助推學(xué)校信息化工作落到實處。三、實施項目目標及策略(一)提升教師信息化工作的水平目標1-1:熟悉常規(guī)的教育信息化技術(shù),能

6、使用word、ppt等制作常規(guī)備課文檔和教學(xué)課件,能通過網(wǎng)絡(luò)參與教研活動。策略:規(guī)定所有年級和學(xué)科進行分層電子備課,在實踐中提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力;根據(jù)部分教師需求制定有針對性的信息使用技能培訓(xùn)。目標1-2:使能力較強的教師學(xué)會利用軟件制作較為復(fù)雜的課件,能使用現(xiàn)代教學(xué)軟件組織教學(xué)活動。策略:拍攝應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)軟件開展的教學(xué)實錄課,評出高質(zhì)量的教學(xué)實踐課公開展示并推薦參加各種比賽;展示教師制作的優(yōu)質(zhì)課件并給予獎勵,推薦至上一級參加比賽;開展相關(guān)的信息化使用技術(shù)培訓(xùn)。目標1-3:開展不同形式的教學(xué)研討活動,提升教師信息化教學(xué)能力,涌現(xiàn)一些信息化教

7、學(xué)能手,形成學(xué)校運用信息技術(shù)開展教學(xué)的積極氛圍。策略:開展運用信息技術(shù)課堂教學(xué)評比活動;積極參加縣教研室組織的相關(guān)教學(xué)評比活動;運用網(wǎng)絡(luò)教研實施傳統(tǒng)校本研修活動及同伴互助常規(guī)教研。目標1-4:積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)反思,形成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境,發(fā)表信息化教學(xué)的相關(guān)論文并能確立課題進行研究活動。策略:完善充實學(xué)校教師博客,激發(fā)教師參與的積極性。(二)增強學(xué)生信息化應(yīng)用的意識和能力目標2-1:開設(shè)學(xué)生信息技術(shù)課程,教會學(xué)生正確收集、查詢、處理信息的能力。策略:在學(xué)?;A(chǔ)型課程中開設(shè)信息技術(shù)課,使學(xué)生學(xué)會基本的文字保存、圖片下載的信息收集、整理、歸類、處理等方

8、法;在學(xué)校網(wǎng)站建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交流平臺,進行學(xué)習(xí)互動、分享學(xué)習(xí)心得、暢想未來美好生活等。目標2-2:組建學(xué)校電腦學(xué)習(xí)興趣小組,提高學(xué)生信息技

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