小數(shù)的意義說課ppt說課材料.ppt

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1、小數(shù)的意義說課ppt小數(shù)的意義是一節(jié)概念教學(xué)課，它是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開始。小數(shù)實質(zhì)上是十進(jìn)分?jǐn)?shù)的另一種表示形式，其依據(jù)是十進(jìn)制位值原則。是小學(xué)數(shù)學(xué)概念中較抽象，難理解的內(nèi)容。小數(shù)的意義是本單元的重點和難點，它直接關(guān)系到學(xué)生對小數(shù)的性質(zhì)、小數(shù)的大小比較，小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化，單名數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫等相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。更是以后學(xué)習(xí)小數(shù)的四則運算的基礎(chǔ)。2.教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位與作用3.學(xué)情分析：在生活中學(xué)生已經(jīng)接觸過大量的小數(shù)，并且在三年級下學(xué)期學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識和小數(shù)的初步認(rèn)識，會讀，會寫簡單的小數(shù)，并能夠結(jié)合具體

2、的情況來理解一位小數(shù)的意義，這些都為深入理解小數(shù)的意義奠定基礎(chǔ)。4.設(shè)計理念現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為主體，以知識為載體，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更大的活動空間，變被動接受為主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的發(fā)展，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本節(jié)課設(shè)計充分為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，通過動手操作，觀察思考幫助學(xué)生理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的數(shù)位、計數(shù)單位及進(jìn)率。二、說教學(xué)目標(biāo)1.理解小數(shù)的意義，初步認(rèn)識小數(shù)中的數(shù)位順序，知道計數(shù)單位以及相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率。2.在動手操作、觀察思考中，經(jīng)歷小數(shù)意義的探索過程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中溝通小數(shù)與分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系。3

3、.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步感受小數(shù)在生活中的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點：理解小數(shù)的意義及進(jìn)率。教學(xué)重點：理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的計數(shù)單位。三、說教法、學(xué)法教法：遷移法操作法自主探究法學(xué)法：操作法觀察發(fā)現(xiàn)法小組合作教學(xué)準(zhǔn)備：投影、方格紙、米尺、硬幣四、說教學(xué)流程：一、回顧舊知，導(dǎo)入新課三、鞏固提高，深化意義二、操作觀察，理解意義一、回顧舊知，導(dǎo)入新課【設(shè)計意圖】通過回憶小數(shù)的有關(guān)知識，了解學(xué)生知識水平，激活了學(xué)生關(guān)于小數(shù)的已有的知識經(jīng)驗，為學(xué)習(xí)新課做好鋪墊。1.舉例說說在生活中哪些地方用到小數(shù)。2.你知道有關(guān)小數(shù)的哪些

4、知識？【學(xué)情預(yù)設(shè)】小數(shù)的產(chǎn)生，小數(shù)的讀法、寫法，小數(shù)的組成，計數(shù)單位，進(jìn)率等。3.關(guān)于小數(shù)你還想知道哪些？（揭示課題）二、操作探究，理解意義。（一）猜數(shù)游戲，理解意義小組合作：1.想出兩個不同的小數(shù)。2.選擇合適的紙，在格中用陰影表示出來。分?jǐn)?shù)（）小數(shù)（）分?jǐn)?shù)（）小數(shù)（）（0.3）【學(xué)情預(yù)設(shè)】投影反饋。110310（0.1）（0.7）710……110310=0.7710=0.3=0.13個0.17個0.1板書：猜一猜，說說你是怎樣想的？1.理解一位小數(shù)的意義（0.27）11002710035100……=0.01=0.27=0.35

5、27個0.0135個0.012.理解兩位小數(shù)的意義。（0.01）（0.35）11002710035100[學(xué)情預(yù)設(shè)]看數(shù)猜圖板書在同學(xué)們想的小數(shù)中，有沒有不能在這兩個正方形格中表示出來呢?=0.001=0.015=0.9991510009991000110005個0.015999個0.0013.理解三位小數(shù)的意義如果我們要表示三位小數(shù)，需要把正方形平均分成多少份？觀察黑板上的數(shù)，看看每一列的分?jǐn)?shù)有什么共同特點，想一想小數(shù)與對應(yīng)的分?jǐn)?shù)之間有什么關(guān)系？在小組內(nèi)交流后匯報。11002710035100=0.01=0.27=0.35110

6、310=0.7710=0.3=0.111000151000=0.001=0.0159991000=0.9994.猜一猜，四位小數(shù)表示什么？一位兩位三位小數(shù)的意義：小數(shù)表示分母是10，100，1000……的分?jǐn)?shù)。4.觀察發(fā)現(xiàn)，歸納意義【設(shè)計意圖】這種設(shè)計給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索的空間，讓學(xué)生自己選擇方格子紙，表示出一位小數(shù)和兩位小數(shù)，在涂色中去體驗去思考，主動構(gòu)建出一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，并在操作的基礎(chǔ)上讓學(xué)生推導(dǎo)出表示三位小數(shù)就要把正方形平均分成1000份，四位小數(shù)就要平均分成10000份。從而讓學(xué)生體會到分母是10

7、，100，1000……的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。突出重點，突破難點。小數(shù)數(shù)位順序表整數(shù)部分小數(shù)點數(shù)位…萬位千位百位十位個位計數(shù)單位…萬千百十一十分位百分位千分位萬分位十分之一0.1千分之一0.001百分之一0.01萬分之一0.0001...….小數(shù)部分教師引導(dǎo)：一個小數(shù)包括幾部分？整數(shù)部分的數(shù)位順序、計數(shù)單位是什么？小數(shù)部分第一位的計數(shù)單位是什么?與之對應(yīng)的計數(shù)單位是什么?你能繼續(xù)將表填完整嗎?（二）完成小數(shù)數(shù)位順序表10【設(shè)計意圖】：使學(xué)生認(rèn)識完整的數(shù)位順序表，計數(shù)單位及每個計數(shù)單位所對應(yīng)的數(shù)位，實現(xiàn)認(rèn)識上的提升。其中以小組為單位驗

8、證每兩個相鄰單位之間的進(jìn)率是10，目的鼓勵學(xué)生從多種角度思考問題。小組活動：學(xué)具：方格紙，米尺，硬幣。要求：利用學(xué)具，通過畫一畫，折一折，比一比等方法證明小數(shù)部分相鄰兩個單位間的進(jìn)率是10。理解進(jìn)率，提升認(rèn)識三、鞏固提高，深化意義【設(shè)計意圖】通過多