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1、中傳數(shù)字媒體藝術(shù)學考研復試經(jīng)驗初試結(jié)束后再考慮復試的事情一點也不晚。如果你初試復習的很好，復試也不用太過擔心。復試分三個環(huán)節(jié)： 專業(yè)課筆試/英語口語聽力/專業(yè)課面試。不論你是三跨，還是本校本專，流程都一樣。只有同等學力的同學要加試，加試內(nèi)容前幾年是CG賞析。什么是同等學力，招生簡章里有?！ ?：復試參考書 數(shù)媒的同學到這里一定是倍兒囧……怎么復試參考書還是這么多？而且又還都這么厚？ 這里我引用師兄那句話：“復試的參考書……就是那樣吧！” 復試參考書最大的作用在于拓展視野，加強藝術(shù)修養(yǎng)，增長知識面。對于實戰(zhàn)的作用？我個人覺得10％也不到?！稊?shù)字媒體導論》可
2、以說是作用相對大點的，就包括初試的準備階段也可以看看。其他的，初試期間就別看了，沒那么多時間。準備復試期間這些書也都是統(tǒng)統(tǒng)的泛讀。不過如果你喜歡的話就精讀，因為這幾本書都還不錯的。尤其貢布里希大師的作品，很有意思?！ ?：復試流程的應(yīng)對 我個人復試各項分數(shù)，老師都是很給面子的，到最后貌似把名次都提了。復試這些天感想很復雜，就不一一細說了。不過我沒有提前見老師，也沒打電話發(fā)郵件，就是純粹的個人備考。有必要說一下的是，老師能提前見還是見一下，不過是做提前溝通，表明自己的學習欲，初步展示個人能力，而不是backdoor。當然一定要提前預(yù)約，看看老師愿不愿意、有沒有時
3、間見你。違背老師的意愿硬是要去見會起到反效果。面試當天廖老師都還忙的走來走去和打電話，看得出平時他們并不很輕松。 當然，各位老師如果提前沒有去見，那么至少也要知道幾位大腕老師(就是導師目錄里那幾位)的外貌和研究偏好是怎樣的，這個很有用！ 專業(yè)課筆試(占復試40%)： 這是復試最早進行的科目。前兩年都是3小時寫篇論文，今年是突然改成了看電影寫分析，出乎很多人意料之外。還是我前面說過的，這個東西，確實要重點靠視聽語言的知識了。3小時有一半用來放電影，一半用來作答。1500字左右即可。今年看的是《香巴拉信使》，相關(guān)資料大家可以上網(wǎng)查。而寫作要求是從人物塑造、生活
4、真實與藝術(shù)真實、我國主旋律影片的創(chuàng)新等等(記不全了)選一個角度進行論述。我是從鏡頭、聲音、剪接等幾個方面論述了主旋律電影的創(chuàng)新。自我感覺寫的一般，但老師給了挺高的分數(shù)。11年會怎么考不知道，但已經(jīng)出現(xiàn)的這兩種考法，大家都要準備好應(yīng)付?！ ∮⒄Z口語/聽力(占復試10%)： 都說這個環(huán)節(jié)很簡單，恩，我也覺得確實不難，但想拿90以上的超高分也很不容易。兩個環(huán)節(jié)：首先是聽力，放一段文章，回答4個問題。聽的過程中不能做記錄，全憑記憶。但人家提問卻問的都是細節(jié)。我有兩個都沒記起來…然后是抽簽答題，一個關(guān)于生活方面或者某某問題的觀點，另一個是關(guān)于傳媒。這個可以先咨詢往屆前輩
5、總結(jié)一下考過的題目，自己想下怎么答，說的時候要流利清晰。我抽到的是“你如何看待微博”和“傳媒大學什么地方最吸引你”，說實話都非常簡單…最后得了80＋。有些同學抽到也就比較難?？偟膩碚f這個環(huán)節(jié)不卡人，但邊緣同學要重視，細小的分數(shù)可以決定命運(我第一年那初試差1分的教訓…)。而且英語聽力口語這東西是積累出來的，不是三兩天能夠立刻提起來的。所以就盡自己的力量發(fā)揮好就行了。只要你能達到中學口語水平，通常就能及格。除非一直說不出話，或者連小學水平都不到，那老師想讓你過也沒辦法… 專業(yè)課面試(占復試50％)： 一切的一切就在這里決定了。說句不好聽的，如果老師不想收你，即
6、使你前兩項滿分，初試分數(shù)還很高，那也沒用。因為淘汰學生除了排名順序之外還有一個游戲規(guī)則：復試不足60分。這就是為什么會有二三十分的超低分出現(xiàn)。如果你前兩項滿分，復試加起來也只能得50，面試老師不給你補夠這10分，那你就是過不了60這一大關(guān)了；如果你表現(xiàn)的很優(yōu)秀老師特別想收你，那前兩項都不及格甚至都能在這里彌補。所以生殺大權(quán)還是把握在專業(yè)面試老師的手里，這個環(huán)節(jié)是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)?！ ∥覀兪欠至藘蓚€教室進行，和專業(yè)碩士同時。一個教室是李停戰(zhàn)老師辦公室，另一個是3樓會議室。面試分4個環(huán)節(jié)：自我介紹、研究定位與研究方向、已取得的成就或制作成果展示、抽簽回答考官問題。自我
7、介紹完全由你自己準備，不用打印上交，時間控制在3分鐘左右。一般來說首先是姓名、本專，跨專業(yè)的為什么要跨，有什么創(chuàng)作經(jīng)驗，對專業(yè)有什么見解，想在這里實現(xiàn)什么突破等等，總之別扯得太遠了和專業(yè)無關(guān)了，更不要想著正面和老師套近乎。廖老師再一次采訪中說過，很不喜歡一說話就是那種專門的面試培訓學校出來的學生口氣。如果有什么“特殊技”也可以提出來，但一定要腳踏實地，不要編造學習經(jīng)歷，不要不懂裝懂。不知別的老師是不是敏感，至少廖老師非常重視學生是不是誠實。比如我提到“在學習數(shù)字音樂時曾經(jīng)和前輩交流過”，他馬上就問“哪些前輩，什么樣的人”。如果我這時候只是說了一句“學習過”的空話
8、，那豈不是杯具了？老師聽
