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1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣讓孩子受益終生！標(biāo)簽：忘記填寫標(biāo)簽了收藏 ?????習(xí)慣，就是在某種時(shí)間、某個(gè)地方、某種條件下自然而然地表現(xiàn)出來的一種比較定型的動(dòng)作和行為。每個(gè)人都有自己多方面的習(xí)慣，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、工作習(xí)慣、交往習(xí)慣等等。習(xí)慣有良好習(xí)慣與不良習(xí)慣之分，良好的習(xí)慣是一個(gè)人心理素質(zhì)良好的重要表現(xiàn)，是形成良好個(gè)性品質(zhì)的重要基礎(chǔ)。人的各種習(xí)慣不是天生的，而是在后天的生活、學(xué)習(xí)、實(shí)踐和環(huán)境中逐步形成的，一旦形成又是不大容易改變的。改變對(duì)事物的認(rèn)識(shí)比較容易，而要改變多年形成的習(xí)慣卻比較困難。我國(guó)著名青少年教育家孫云曉先生曾總結(jié)說：“好習(xí)慣對(duì)兒童來說是命運(yùn)的主宰
2、，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)”。不少家長(zhǎng)為孩子種種不良習(xí)慣十分煩惱，在教育上感到困惑，究其原因大多是由于家長(zhǎng)在孩子的早期忽略了良好習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，良好的習(xí)慣必須自小開始培養(yǎng)。一、在培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生良好習(xí)慣方面 ?生活是人生的第一課，也是最基本的課程，生活習(xí)慣的好壞，不僅影響幼兒的身心健康而且也是幼兒綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。它包括飲食、起居、排便、衛(wèi)生等習(xí)慣，做到按時(shí)睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。我們應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，適當(dāng)為孩子立規(guī)矩，如：在進(jìn)餐時(shí)就要孩子養(yǎng)成不撒得滿桌滿地，吃飯時(shí)不玩玩具
3、，不看書，不講故事的好習(xí)慣，要吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方，要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣；又比如睡覺前要小便、學(xué)習(xí)自己脫衣服的同時(shí)要養(yǎng)成既疊好又不亂放衣服的好習(xí)慣；在玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習(xí)慣。二、在培養(yǎng)幼兒生活自理能力方面?????培養(yǎng)幼兒生活自理能力的意義不限于能力的形成，而在于幼兒養(yǎng)成獨(dú)立和不依賴于成人的性格。從孩子獨(dú)立用勺吃飯到用筷吃飯，從用杯子喝水到會(huì)漱口，會(huì)正確洗手，會(huì)系扣子和鞋帶，會(huì)蓋被自己睡覺和整理床鋪等等，這些能力是怎樣養(yǎng)成的呢？在日常生活中在成人幫助下孩子獨(dú)立地做
4、就可以漸漸學(xué)會(huì)，貴在讓孩子練習(xí)，開始不要怕孩子做不好，不要怕太費(fèi)時(shí)間，要有耐心，要讓孩子在獨(dú)立做的過程中學(xué)會(huì)。計(jì)分析顯示：幼兒生活自理能力與幼兒家庭結(jié)構(gòu)有很大的關(guān)系。經(jīng)調(diào)查結(jié)果看，需要家長(zhǎng)幫助脫衣服的幼兒占被調(diào)查總數(shù)的16%；吃飯需要家長(zhǎng)來喂的占被調(diào)查總數(shù)的15%；玩過的玩具需要家長(zhǎng)來收拾的占被調(diào)查總數(shù)的23%。把這些“飯來張口，衣來伸手”的幼兒與其家庭結(jié)構(gòu)互相對(duì)照發(fā)現(xiàn)，他們當(dāng)中有85%是生活在三代同堂的家庭里。三代同堂家庭中，爺爺、奶奶等祖輩家長(zhǎng)視幼兒為掌上明珠，事事不舍得放手讓幼兒做，幼兒既得不到學(xué)習(xí)和鍛煉，又養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣，所以生活自理能力極差。在日常生活中練
5、習(xí)外也可以利用游戲加以輔助練習(xí)，如可以讓孩子給娃娃穿脫衣服來練習(xí)解扣、系扣；用勺給娃娃喂飯等游戲來提高孩子的自理能力。三、在培養(yǎng)幼兒禮貌待人的良好習(xí)慣方面?????禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個(gè)人自尊和尊重他人的意識(shí)。教育孩子學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語時(shí)，可讓孩子和更多的人相接觸，在接觸中練習(xí)交往，其中有成人也的年齡不同的兒童。讓孩子認(rèn)識(shí)和各種人的關(guān)系，懂得用不同的稱呼叫人，知道在各種不同環(huán)境和場(chǎng)合的人怎樣交往。如家里來了客人，要有禮貌地問候，別人問話要先學(xué)會(huì)傾聽，并有禮貌地回答，在父母和客人講話時(shí)不要隨意打擾，到別別人家里做客要先問候，不
6、要亂翻人家的東西，得到允許后才能玩人家的玩具。要學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語，如“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙薄Ｍ瑫r(shí)，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。五、在培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣方面?????培養(yǎng)孩子愛惜勞動(dòng)成果，孩子勞動(dòng)不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，而是為了培養(yǎng)初步的勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)。要求自己能做的事情自己做，自己穿脫衣服、學(xué)著鋪床疊被等，另外幫家長(zhǎng)干些家務(wù)活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等，做一些力所能及的事情。幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和家庭教育也是分不開的。因此，家長(zhǎng)首先要轉(zhuǎn)變觀念，不能因?yàn)楹⒆有《k一切，增
7、長(zhǎng)培養(yǎng)意識(shí)，不能因?yàn)楹⒆有《k一切，要提高自身素質(zhì)，以身作則。不宜問孩子的四個(gè)幼兒園問題??發(fā)表于：2010-02-23??查看：11767??評(píng)論：1??點(diǎn)擊查看源文主題：父母不宜問孩子的四個(gè)幼兒園問題???孩子上幼兒園后,父母總是特別關(guān)心孩子在園內(nèi)的情況,總是問東問西問個(gè)不停,其實(shí)有四個(gè)問題,父母是不宜問孩子的,有的問了不一定會(huì)得到正確答案,有的問了還會(huì)打亂孩子的正常校園生活。?1.老師喜歡你嗎????首先有的孩子具備這樣的判斷能力,有的并不具備。???孩子如果說不喜歡,告訴你的時(shí)候,其實(shí)自己特別沒有面子,自尊沒有了。同時(shí)你可能會(huì)說
