遠(yuǎn)視性弱視治療方法

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1、弱視是一種嚴(yán)重影響視覺功能的疾病，它是指那些眼球無明顯器質(zhì)性病變而遠(yuǎn)視力低于0.8，并且不能矯正者。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)弱視患者已超過1500萬人。如此高的患病率，已成為大家關(guān)注的社會(huì)問題。研究表明，在兒童視覺發(fā)育的關(guān)鍵期（出生至3歲）和敏感期（12歲之前），視功能容易遭到諸如斜視、單眼形覺剝奪、屈光參差以及高度屈光不正（近視、遠(yuǎn)視、散光）的損害，形成弱視。遠(yuǎn)視性弱視是弱視的一種，往往由于病患患有遠(yuǎn)視（一般是先天性的），導(dǎo)致病患從小無法為眼底獲得足夠的圖像刺激，造成眼睛缺乏鍛煉，引起弱視癥狀。本病既有雙眼

2、弱視的情況也有單眼弱視的情況。弱視治療的療效，取決于治療時(shí)機(jī)。弱視是越早治療越好，在患兒9歲以前，若能得到及時(shí)有效的治療，都會(huì)取得滿意的療效。因此，早發(fā)現(xiàn)、早治療，對(duì)弱視至關(guān)重要。遠(yuǎn)視性弱視的治療箴言是“早發(fā)現(xiàn)，早治療”。病童7歲之前為治療的最佳時(shí)期。如果能在3歲或更早發(fā)現(xiàn)癥狀并及時(shí)采取治療手段，可以基本痊愈。（一般遠(yuǎn)視性弱視通過治療只能部分恢復(fù)眼睛機(jī)能，治療時(shí)機(jī)越晚恢復(fù)潛能越差）。然而現(xiàn)實(shí)生活中由于幼兒語言表達(dá)能力和主動(dòng)交流意識(shí)欠缺，再加之家長(zhǎng)的失職，很多弱視患兒，尤其是平時(shí)生活與幾乎常人無異的單眼

3、弱視患兒，往往等到小學(xué)入學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)癥狀，從而痛失最佳治療時(shí)機(jī)?！　∪跻暤闹委煼椒ê芏?，包括遮蓋法、壓抑療法、光柵療法、后像法及紅色濾光療法、精細(xì)作業(yè)訓(xùn)練及同視機(jī)訓(xùn)練等等，根據(jù)不同的弱視類型選擇一種或數(shù)種方法?！窝廴跻曋委煟钪饕姆椒ㄊ莻鹘y(tǒng)遮蓋法，即遮蓋患兒的注視眼，遮蓋分為全遮蓋和短暫性遮蓋。屈光參差性弱視首先應(yīng)全矯其屈光不正，然后遮蓋屈光較小的眼，不論其為遠(yuǎn)視還是近視。形覺剝奪性弱視，如單側(cè)性白內(nèi)障，首先應(yīng)做白內(nèi)障摘除手術(shù)，然后再治療弱視。光學(xué)及藥物壓抑法治療原理是利用光學(xué)及藥物減弱注視眼的視

4、力，同時(shí)促進(jìn)非注視眼的視功能，對(duì)不能接受遮蓋法治療，年齡稍大的學(xué)齡兒童較適用。光柵療法（CAM療法）又稱視覺生理基礎(chǔ)療法。人的大腦皮層視細(xì)胞對(duì)反差強(qiáng)、空間頻率高的刺激產(chǎn)生活動(dòng)反應(yīng)，人們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比度強(qiáng)的黑白條柵圓盤，旋轉(zhuǎn)各方向刺激弱視眼以提高視力，本法對(duì)中心性注視效果好。旁中心注視的弱視兒童使用遮蓋法治療無效時(shí)可采用后像療法，后像法治療弱視，需要較長(zhǎng)時(shí)間，并配備特殊設(shè)備，年幼兒不易合作。旁中心注視的治療還可采用紅色濾光膠片法，其原理是利用黃斑中心凹錐細(xì)胞對(duì)紅色濾光膠片敏感的特性。使用時(shí)遮蓋注視眼，非注

5、視眼矯正鏡片前加一塊有一定規(guī)格的紅色濾光膠片（波長(zhǎng)600～640mm），促使黃斑中心注視，以提高視力。用遮蓋法治療旁中心注視，目前尚有爭(zhēng)議，但在使用其他方法失敗后，遮蓋注視眼以促進(jìn)弱視眼提高視力，仍然是一種常用方法?！　〈送?，精細(xì)作業(yè)訓(xùn)練、固視訓(xùn)練、增視療法、兩眼視機(jī)能訓(xùn)練及同視機(jī)訓(xùn)練（包括同時(shí)視訓(xùn)練及消除抑制訓(xùn)練、融像加強(qiáng)訓(xùn)練、立體視加強(qiáng)訓(xùn)練、異常視網(wǎng)膜對(duì)應(yīng)的治療）在弱視治療中也占很重要地位?？傻讲┮曨D視力提升中心檢查、咨詢、免費(fèi)體驗(yàn)，博視頓視力提升中心致力于青少年視力矯正，專業(yè)治療近視、弱視、散光

6、、遠(yuǎn)視，7-18歲，聯(lián)合光度在600度以下，三個(gè)月甩掉眼鏡，可以簽約治療。家長(zhǎng)尤其要注意負(fù)起責(zé)任，多多陪伴開導(dǎo)交流自己的孩子，并給以必要的課后幫助，來增強(qiáng)治療效果。