警惕網(wǎng)絡陷阱.doc

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1、邊河中學課時教案設計年級___初四__學科__安全教育____總課時教研組長簽字：課題警惕網(wǎng)絡陷阱2課型新授教學目標1．了解有關網(wǎng)絡知識。2.體會網(wǎng)絡在現(xiàn)代生產(chǎn)生活中的作用。3.養(yǎng)成健康上網(wǎng)的良好習慣。4.提高對網(wǎng)上信息的辨別能力。教學重點　怎樣提高對網(wǎng)上信息的辨別能力。教學難點提高對網(wǎng)上信息的辨別能力，養(yǎng)成健康上網(wǎng)的良好習慣。德育滲透體會網(wǎng)絡在現(xiàn)代生產(chǎn)生活中的作用。教學方法討論探究法教具多媒體課件教學過程：集體備課個人備課導入新課。小剛同學遇到一個難題，她的媽媽去國外出差了，他十分想念他的媽媽，你幫他想想有什么辦法可以見到他的媽媽,并與媽媽親切交談？（學生就會直接

2、說到網(wǎng)絡、或其他的方法？讓生選擇并說明理由）一個詩人曾經(jīng)寫過一首詩《生活》，全詩只有一個字：網(wǎng)。生活中復雜的關系像網(wǎng)一樣，像網(wǎng)一樣充滿著未知。當然，這是詩人對生活的提煉。自主預習：認識“網(wǎng)絡時代”，了解網(wǎng)絡的作用。同學們你對網(wǎng)絡有哪些了解？平日你了解人們都用網(wǎng)絡干什么？（讓學生結(jié)合自己聯(lián)系具體事例交流：查閱資料、網(wǎng)絡游戲、上網(wǎng)聊天、看動畫片電影、買東西等等）學生小組討論交流談體會，體會網(wǎng)絡的重要作用。是啊，現(xiàn)在我們的生活已經(jīng)和網(wǎng)絡息息相關，老師平日講課就有很多資料需要從網(wǎng)上查找，下面就讓我們一起去看一段錄象，請同學們仔細聽、看，思考你對網(wǎng)絡又有哪些了解與感受？、（播

3、放網(wǎng)絡重要性的動畫課件）讓學生交流了解到什么并說出自己的感受。展示交流與點撥升華：警惕網(wǎng)絡陷阱活動過程活動一：同學們你們平日都用網(wǎng)絡做什么？（交流）據(jù)抽樣調(diào)查，其中有62%的人玩網(wǎng)絡游戲，54.6%的人去聊天室聊天，其次是48.6%的人使用電子郵件查找學習資料。青少年學生上網(wǎng)目的是好奇心、虛擬聊天、刺激游戲、甚至到網(wǎng)吧游戲，陷入了網(wǎng)絡陷阱里。有的人沉迷于網(wǎng)絡忘記了學習，有的人在網(wǎng)絡中忘記了現(xiàn)實生活，網(wǎng)絡陷阱對青少年的身心健康造成了極大的危害。分析案例，引起思考:1．教師引導：課前同學們都搜集了一些有關青少年遭受網(wǎng)絡陷阱的案例，我們來交流一下。學生交流，說說自己的感受

4、。（如上網(wǎng)玩游戲成癮，網(wǎng)上瀏覽不健康文字圖片等等。）2．新聞連接：教師補充資料《危險的網(wǎng)絡游戲》、《荒唐少年沉迷網(wǎng)絡游戲竟瘋狂盜竊通訊電纜》（網(wǎng)吧）、《沉迷網(wǎng)絡少年聚眾群歐》，學生交流，暢談感受。3．教師引導學生聯(lián)系自己實際進行反思，網(wǎng)絡帶來的危害。布置作業(yè)：學生交流、結(jié)合上述事例評價自己的上網(wǎng)行為。學科知識構(gòu)建與板書設計警惕網(wǎng)絡陷阱2教師補充資料《危險的網(wǎng)絡游戲》、《荒唐少年沉迷網(wǎng)絡游戲竟瘋狂盜竊通訊電纜》（網(wǎng)吧）、《沉迷網(wǎng)絡少年聚眾群歐》，學生交流，暢談感受。學生交流、結(jié)合上述事例評價自己的上網(wǎng)行為反思與重建現(xiàn)在，一個真正的網(wǎng)出現(xiàn)了，互聯(lián)網(wǎng)，它以雨后春筍的速度成

5、長起來，它給我們傳統(tǒng)的思維方式和生活方式帶來了很大的影響，它提高了人們的工作效率和生活質(zhì)量，它開拓了人們的視野。下面讓我們一起走進網(wǎng)絡時代，了解網(wǎng)絡的作用。在網(wǎng)絡中，世界仿佛變小了，不經(jīng)意間，我們就能跨越千山萬水；利用網(wǎng)絡，我們的眼光變遠了，我們可以穿越時空，回想過去，暢想未來。生活在網(wǎng)絡時代，只要我們合理利用網(wǎng)絡，我們的生活就會更精彩，更豐富，更快樂。