人教版六年級(jí)語文上冊(cè)《山雨》.docx

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1、六年級(jí)語文上冊(cè)《山雨》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1:有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,正確讀記文中重點(diǎn)詞語.2:領(lǐng)悟作者怎樣細(xì)致觀察,用心傾聽山雨的,繼續(xù)學(xué)習(xí)通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨(dú)特感受的方法.過程與方法：1:放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究.2:指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，感受語言的優(yōu)美，體會(huì)作者的心情。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過感受山雨的韻味，體會(huì)作者對(duì)山雨的喜愛心情。教學(xué)重點(diǎn)感受優(yōu)美的語言，體會(huì)作者對(duì)山雨的喜愛心情教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者表達(dá)獨(dú)特感受的方法課前準(zhǔn)備課文插圖的彩色掛圖以及優(yōu)美的輕音樂教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一預(yù)習(xí)探究

2、1、激情導(dǎo)入：大自然的美無處不在，只要細(xì)心觀察、用心傾聽，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)，大家觀察過下雨的情景嗎？今天，我們將一起去體味山雨的無窮韻味。師：板書課題生齊讀課題2、自讀課文：讀準(zhǔn)字音，掌握詞語，了解文章大概內(nèi)容，想一想文中按什么順序介紹山雨的？自讀課文，邊讀邊劃好詞好句。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二合作交流1、學(xué)生交流匯報(bào)自讀情況2、小組內(nèi)展開討論3、自由發(fā)言，明確內(nèi)容。課文是按雨前、雨中、雨后的順序來描寫山雨的。談話交流1、組內(nèi)交流2、全班交流引導(dǎo)自讀自學(xué)學(xué)問感知大意三品讀體驗(yàn)1、讀第一部分，想想山雨要來時(shí)有什么特點(diǎn)?在書上劃出。（1）自由朗讀課文，在書中做好圈點(diǎn)批注。（

3、2）交流明確;ａ、來得實(shí)然ｂ、下的范圍大ｃ、雨聲由小變大（3）有感情的朗讀著一部分內(nèi)容。2、重點(diǎn)品讀弟二段書:雨中a,自由讀文,畫出你認(rèn)為最美,最喜歡的句子b、學(xué)習(xí)寫雨中的景物時(shí)抓住了什么特點(diǎn)？C、全班討論交流d,帶著體會(huì)有感情的朗讀“雨中”這一部分3、讀最后一部分，體會(huì)雨后的景象。（1）談?wù)勛x后有什么感受？（2）全班討論。4、帶著對(duì)山雨的喜愛之情讀課文。讀、畫討論，交流有感情地品讀課文。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。領(lǐng)悟感受作者的感情，領(lǐng)悟表達(dá)獨(dú)特感受的方法。