障礙接力教案.docx

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1、障礙接力教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn):正確傳接接力棒。難協(xié)作與配合:傳接棒方法正確,利于內(nèi)障礙接力點(diǎn):圍繞路障快速跑下一名隊(duì)員使用。容教1.積極參加各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉,在鍛煉中感受快樂(lè)。學(xué)2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的障礙跑游戲接力方法。發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、柔韌、快速反應(yīng)等身體素質(zhì)目3.增進(jìn)師生感情,提高教學(xué)互動(dòng)性,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。標(biāo)課教學(xué)內(nèi)容序一.課堂常規(guī)開(kāi)1.集合整隊(duì),清點(diǎn)人數(shù)。始2.師生問(wèn)好。部3.宣布本課教學(xué)內(nèi)容。分4.安排見(jiàn)習(xí)生見(jiàn)習(xí)。導(dǎo)入熱身:準(zhǔn)1、抱團(tuán)游戲“繞籃球場(chǎng)成單隊(duì)慢跑”備方法:學(xué)生慢跑老師通過(guò)加法或減法學(xué)生算出答案后部學(xué)生根據(jù)答案相

2、對(duì)應(yīng)人數(shù)抱成團(tuán)。2、徒手操4節(jié)分“頭部運(yùn)動(dòng)—腰部運(yùn)動(dòng)---膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)----踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)教與學(xué)教師活動(dòng):教師指揮學(xué)生集合,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行報(bào)數(shù);學(xué)生活動(dòng):聽(tīng)從指揮快速集合,報(bào)數(shù)。教師活動(dòng):1.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。2.引導(dǎo)學(xué)生完成徒手操學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真聽(tīng)講,服從指揮。2.與教師一起完成慢跑和徒手操。教學(xué)組織與要求1.組織隊(duì)形:**********☆2.要求:精神飽滿(mǎn),隊(duì)伍整齊有序1.組織隊(duì)形:******☆********☆2.要求:在順時(shí)針繞籃球場(chǎng)成單隊(duì)慢跑,順著口令轉(zhuǎn)換跑得動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)次密間數(shù)度2分鐘7至4*88分小鐘1、復(fù)習(xí)傳接接力棒

3、2、“障礙接力跑”游戲方法:將學(xué)生平均分成人基數(shù)相等的四組,每組為一隊(duì),設(shè)置障礙4次。排頭同學(xué)拿好接力棒聽(tīng)到哨音后開(kāi)始起跑跨過(guò)障礙第一個(gè)障礙,繼續(xù)前進(jìn)鉆過(guò)第二道障礙,繼續(xù)前進(jìn)本繞過(guò)標(biāo)志干返回依次同前依次完成每一個(gè)障礙任務(wù),最后將接力棒傳給本組下一個(gè)隊(duì)員,每次完成排于該隊(duì)尾,依次類(lèi)推,最后一位隊(duì)員最先完成的為勝。部分1.集合整隊(duì)。結(jié)2.總結(jié)本節(jié)課。3.放松運(yùn)動(dòng)束4.歸還器材5.師生再見(jiàn)部分課后反思:教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)傳接接力棒。教師活動(dòng):1.教師示范講解游戲規(guī)則2.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲:請(qǐng)四位學(xué)生上來(lái)示范,教師指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真聽(tīng)。2

4、.認(rèn)真觀(guān)看同學(xué)示范。3.認(rèn)真進(jìn)行障礙跑游戲。教師活動(dòng):1.集合整隊(duì)。2.課后總結(jié)。3.放松運(yùn)動(dòng)4.安排值日生歸還器材。5.師生再見(jiàn)。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真聽(tīng)。2.師生再見(jiàn)。1.組織隊(duì)形:○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○☆----------↓跨過(guò)障礙----------↓鉆過(guò)障礙---------↓○繞過(guò)障礙-----------組織隊(duì)形:**********☆要求:快,靜,齊。12至15分1鐘中上3至5分鐘(注:專(zhuān)業(yè)文檔是經(jīng)驗(yàn)性極強(qiáng)的領(lǐng)域,無(wú)法思考和涵蓋全面,素材和資料部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò),供參考??蓮?fù)制、編制,期待你的好評(píng)與關(guān)注)

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