初中語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材.docx

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1、初中語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材　　[摘要]筆者從教育理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)形式的更新、教學(xué)手段的優(yōu)化三個(gè)方面論述了初中語(yǔ)文教學(xué)的課程改革。即初中語(yǔ)文教學(xué)必須改革傳統(tǒng)的教學(xué)思路,使教師從思想上提高認(rèn)識(shí),才能完成致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。　　[關(guān)鍵詞]新課程改革初中語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)如何在新課程改革中,領(lǐng)悟新課程要領(lǐng),掌握實(shí)施新的教學(xué)方法,更好地完成致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)呢?經(jīng)過近幾年的課改實(shí)踐探究,筆者認(rèn)為應(yīng)從轉(zhuǎn)變教育理念、更新教學(xué)形式和優(yōu)化教學(xué)手段這三方面做起?！　∫弧⒔逃砟畹霓D(zhuǎn)變　　新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念是面向全體同學(xué),提高語(yǔ)文素養(yǎng),倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)等

2、三個(gè)方面。這是作為新課程改革的落腳點(diǎn)和導(dǎo)向,充分體現(xiàn)了教育理念從語(yǔ)文教學(xué)向語(yǔ)文教育的轉(zhuǎn)變,　　1.面向全體學(xué)生,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展　　“面向全體學(xué)生”就意味要讓所有學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到最好的發(fā)展。這就要求教師在教學(xué)思想、教學(xué)過程、教學(xué)手段和教學(xué)方法上進(jìn)行改革,要給每一位學(xué)生提供參與的機(jī)會(huì)。這要求著教師在學(xué)習(xí)資源的分配上要公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生;還要求著教師對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須公正。例如,筆者在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的學(xué)生問老師答或老師問學(xué)生答的模式,采用學(xué)生問學(xué)生答的形式,即在教學(xué)進(jìn)行到一個(gè)階段后,先分發(fā)“語(yǔ)文疑問答題卡”,讓有疑問的學(xué)生把在學(xué)習(xí)過程的疑問寫在紙上,然后還隨機(jī)發(fā)

3、給學(xué)生,其他學(xué)生拿到答題卡后,根據(jù)所學(xué)的知識(shí),進(jìn)行解答,老師再收起來(lái),進(jìn)行分析評(píng)判,指出里面解答有誤的地方或精辟之處,最后再反饋給學(xué)生。這樣可以使學(xué)生印象深刻,解題能力得到充分的鍛煉?！　?.培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情,培養(yǎng)基本的語(yǔ)文素養(yǎng)　　提高學(xué)生語(yǔ)文科學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)要求是符合時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)需求的。語(yǔ)文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言語(yǔ),豐富語(yǔ)言的積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力。語(yǔ)文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,促進(jìn)德、智、

4、體、美的和諧發(fā)展。　　3.倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的精神　　實(shí)踐證明,學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,將直接影響到課堂的教學(xué)效果。純個(gè)體學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樾〗M合作學(xué)習(xí),通過學(xué)生發(fā)言、踴躍質(zhì)疑、耐心聆聽、積極探討來(lái)完成。成功的合作學(xué)習(xí)不但培養(yǎng)了學(xué)生人際交往技能,使學(xué)生學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)尊重他人,而且還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。　　二、教學(xué)形式的更新　　教學(xué)形式一般有課堂教學(xué)形式、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成績(jī)方法和教育內(nèi)容等三方面,隨著育人標(biāo)準(zhǔn)的改變,教學(xué)形式也應(yīng)作相應(yīng)的更新?！　?.課堂教學(xué)的創(chuàng)新化　　在課堂教學(xué)中,要把以教師、教材為中心的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué)

5、,語(yǔ)文課堂教學(xué)必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法。課堂教學(xué)可以采取的教學(xué)方法很多,如探究――討論式教學(xué)法、問題情境教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)探究法、自學(xué)輔導(dǎo)法、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)式”的課堂教學(xué)模式等,多種形式并舉,改變傳統(tǒng)的單一的教學(xué)模式,把思考的權(quán)利還給學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生在課堂中暢所欲言,給學(xué)生以思想的自由、創(chuàng)新的自由和情感的自由,從而進(jìn)一步激發(fā)他們的求知欲,調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。　　2.評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成績(jī)的多樣化　　評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)改變過去單一呆板的模式,采取靈活多樣的方法。比如:　　閉卷書面考試。以單元考試、專題測(cè)試等的考試形式,使學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí),提高文字的表達(dá)能力和組織能力?！　￠_放式考核。以開放性問題誘

6、發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓學(xué)生查閱報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站等,最后寫成演講稿和小論文?？梢陨鐣?huì)的熱點(diǎn)問題作為開放性問題。　　3.學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性　　教學(xué)中不但要完成基本語(yǔ)文知識(shí)的教學(xué),要盡量使語(yǔ)文知識(shí)存在于生活的背景中,能夠使之成為為人類服務(wù)的手段和方法。從語(yǔ)文教學(xué)向語(yǔ)文教育的縱深發(fā)展,以語(yǔ)文科學(xué)的獨(dú)特敏銳性去認(rèn)識(shí)和思考生活中的有關(guān)問題,滲透STS教育,進(jìn)行環(huán)境倫理、生態(tài)倫理教育等。新教材為我們提供了許多與生活實(shí)際相聯(lián)系的內(nèi)容,教師要此基礎(chǔ)上,搜集地方資料或新科技新發(fā)現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容,同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,分內(nèi)容分小組的研究相關(guān)領(lǐng)域,在共同交流中,增長(zhǎng)知識(shí),開拓視野,增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決問題

7、的意識(shí)和能力,提高語(yǔ)文素養(yǎng)?！　∪⒔虒W(xué)手段的優(yōu)化　　新課程要求根據(jù)不同的課程內(nèi)容,運(yùn)用不同的教學(xué)手段,可以是傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué),也可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),真正做到因材施法。在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)注意把傳統(tǒng)的教學(xué)媒體與現(xiàn)代化媒體有機(jī)地結(jié)合起來(lái),高效而簡(jiǎn)便、科學(xué)而切實(shí)地為教學(xué)服務(wù)。　　1.重視“粉筆教學(xué)”　　傳統(tǒng)的邊講邊演式板書的“粉筆教學(xué)”,是教師運(yùn)用黑板、以簡(jiǎn)潔的文字和圖表等視覺媒體傳遞教學(xué)知識(shí)和教育思想,它所體現(xiàn)的那種靈活與精巧、機(jī)智與準(zhǔn)時(shí)、融洽與到位,是任何教學(xué)方式都無(wú)法取代