【活著的道理】活著為了講述在線閱讀.docx

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1、【小學生五年級作文：活著的道理】活著為了講述在線閱讀韓美權(quán)威發(fā)布小學生五年級作文：活著的道理，更多小學生五年級作文相關信息請訪問韓美?！　∥颐陨狭素S子愷的漫畫，并最終找到了一本《豐子愷散文集》。這本書，幾乎每一篇都是用樸實而歡快的語言來反映孩子們的童趣與生活中的小插曲?！　∥易钕矚g《半篇莫干山游記》，它寫的是作者與Z先生想去莫干山游玩，卻在中途遭遇事故的故事。剛開始時，只有家常的寒暄，后來兩人因差點趕不上巴士而互相調(diào)侃似的對話引起了我的注意：“有緣!有緣！我們遲到一分鐘就趕不上啦!””多吃半碗粥就趕不上啦！““多撒一泡尿就趕不上啦”“有緣！有緣……”每每讀到這段，我就忍

2、俊不住，為他們對生活樂觀至極而哈哈大笑；可后來車拋錨時，其余乘客們的表現(xiàn)與他們形成鮮明對比：“最初大家站在車身旁邊，好像群兒舍不得母親似的。有人把車頭撫摸一下，嘆一口氣；有人用腳在車輪上踢幾下，罵它一聲；更有人企圖變出一個釘子來立馬修好它……”多么焦躁?。⊥耆珱]有作者他們的歡樂??！生活，不是就應該開開心心的么？　　其實縱觀豐子愷的生活，每次都是這樣樂觀。例如緣緣堂被侵華軍炸毀后，他并沒有哭天喊地，接受不了，而是聽信了一位同鄉(xiāng)的勸告，認為煙囪不毀，是香火不斷的預兆，并在若干年后重返故鄉(xiāng)時，依然抱有那份樂觀的心態(tài)。這是多么積極的生活態(tài)度啊！其實只要人人都有這良好的心態(tài)的話，

3、又有什么事做不到呢？