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1、[語文集體備課總結(jié)]語文集體備課的收獲 七年級語文備課組工作總結(jié) 九年級語文備課組總結(jié) 20XX年上期，在大家的共同努力下，七年級語文備課組扎扎實實地開展了如下工作，取得了一些成績： 一、探索課改模式 自開學(xué)以來，本組一直秉承學(xué)校課改精神，繼續(xù)探索小組學(xué)習(xí)課改模式并取得了一些實效。為了迎接年級組及學(xué)部的考察，了解教師對教材的整體把握以及對課堂的有效引導(dǎo)，了解七年級小組合作學(xué)習(xí)的進展情況，備課組進行專門討論，達成共識：每人講一篇課文，其他老師完整地觀摩一篇課文的講授，中途不提出修改建議，由授課教師自行調(diào)整教學(xué)方法。一篇課文完整地上完后，備課組立即
2、評課，主要針對小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進行討論。上課教師寫教學(xué)反思并匯總。陳碧華老師上《惠子相梁》；我上《散步》；周老師老師上《登岳陽樓》；吳春素老師上《紫藤蘿瀑布》；林學(xué)雯老師上《風(fēng)箏》；游老老師上《》。本備課組成員每人聽課9~10節(jié)。特別是陳碧華老師足足聽了30多節(jié)課,聽課的積極性恐怕是初一組最好了.更有意思的是我們分別上了今年縣里教研的疑難問題:文言文和新詩教學(xué).,可謂是在縣里的教研也開了新河,分別由周老師和陳老師在縣里公開課執(zhí)教,分別受到同仁的好評. 同伴互助的現(xiàn)象更加可喜了,經(jīng)常討論彼此上課的得失,深入課堂的細節(jié)教學(xué),細到如何雕琢引導(dǎo)語和評價
3、語,在交流中大家獲益匪淺. 二、組織多樣活動 1．組織書法比賽。9月28日組織七年級舉行硬軟筆書法比賽，各班分別有三位同學(xué)參賽,以他們的作品裱好張貼作為初一其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,以此達到人人爭學(xué)好漢字的目的,提高全學(xué)生的素質(zhì) 2.響應(yīng)全國中學(xué)生征文比賽,在初一段挑選比較優(yōu)秀的作品推薦到?？锟?七年1班和七年三班分別有學(xué)生的優(yōu)秀作品選入,絲毫不會比初二初三學(xué)生遜色. 3.開展各班讀名著和摘記活動,全員進行,獲益多多 三、自擬試題 1．編寫單元檢測。每個單元分工編寫了一套單元檢測試題?！ ?．編寫校本學(xué)案。一是結(jié)合教學(xué)實踐，對去年下期編寫的七下
4、學(xué)案進行細致地訂正修改。二是編寫七上的學(xué)案，以備來期使用?！ ?.擬好月考和期中考試卷 總之在本學(xué)期中我們除了正常的集體備課外,還增添了各種各樣的活動,使得備課組活力四射,提高了老師的素質(zhì),真是可喜可賀,當(dāng)然我們會戒驕戒躁,再接再厲 總結(jié)人:黃月娥 20XX年1月6日
