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1、營造書香班級讀書活動總結(jié):書香班級活動總結(jié)文章摘要：為了讓班級學(xué)生有書讀,班級建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,重建了以“我讀書,我快樂”為題的圖書角,出了一期專題讀書活動黑板報,墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目,營造濃郁的書香氛圍.為了保證學(xué)生讀書…… “多讀書,讀好書”,“營造書香班級,享受書香人生”,這些理念隨著學(xué)校組織的書香節(jié)活動的推進越來越深入到每一位同學(xué)的心中,也漸漸地成為我們六班的一種氛圍.六班有組織的讀書活動一直在持續(xù)不斷地進行著……現(xiàn)在做簡要如下總結(jié): 一、人人參與,蓬勃開展. 全班同學(xué)人人參與,熱情高漲,做到個個有計劃,人人有心得.讀書活動內(nèi)容從《新人文讀本》和《古詩文選》開
2、始,現(xiàn)在擴展到世界名著、文學(xué)書等；誦讀展示也從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享.為了讓班級學(xué)生有書讀,班級建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,重建了以“我讀書,我快樂”為題的圖書角,出了一期專題讀書活動黑板報,墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目,營造濃郁的書香氛圍.為了保證學(xué)生讀書時間,我安排學(xué)生用課堂或課余時間來讀書,每月利用班隊課、語文活動課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供了機會,以激發(fā)他們進一步閱讀的熱情.現(xiàn)在,班里的同學(xué)們樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的行為令我非常滿意. 二、暢游書海,盡情遨游. 有書共享,相互取長補短.參加學(xué)校首屆校園讀書節(jié)啟動儀式暨第一個讀書節(jié)活動,利用這些活動
3、為契機,因地制宜地開展班級讀書活動.在觀看關(guān)于紅軍長征的電影后,每人完成了一篇觀后感；利用國慶節(jié)假期期間,要求每位學(xué)生從學(xué)校圖書室借閱一本書讀完,并完成一篇讀書筆記.每周三、周五的中午,雷打不動地讓學(xué)生讀書做讀書筆記,內(nèi)容為《新人文讀本》,一學(xué)期全部讀完；每個雙休日布置讀書,完成讀書筆記,內(nèi)容為《魯濱遜漂流記》或其它自己喜愛的有益書籍.每月上一堂課外閱讀指導(dǎo)課,內(nèi)容有《課內(nèi)得法,課外活用》、《愛的篇章》、讀書會等.有時我們的班隊課都用于交流讀書心得,或向全班同學(xué)介紹一本新書,同學(xué)們每次都可以展示自己的成果,又能接受到新鮮的內(nèi)容.比如:班級開展以“我讀書,我快樂”為主題的讀書演講會,一部分學(xué)生
4、脫穎而出,被推薦到學(xué)校和鎮(zhèn)參加讀書演講比賽.對于這樣的形式,他們由新鮮到投入,由投入到熱愛,現(xiàn)在同學(xué)們通過設(shè)計采蜜集、優(yōu)秀讀書筆記展覽等很好地展示了學(xué)生的閱讀成果,增進了同學(xué)之間的交流與了解,從而不斷擴展了每位同學(xué)的知識視眼. 三、書海泛舟,成果豐碩. 本學(xué)期讀書,同學(xué)們在書海中盡情地遨游,不斷地吸收知識,取得了較為豐碩的成果.通過本學(xué)期的讀書活動,學(xué)生把《新人文讀本》和指定的必讀書《魯濱遜漂流記》讀完,并認真摘錄評價了好句好段,書寫了讀后感.在學(xué)校開展的“我讀書,我快樂”演講比賽中,參賽的兩名選手分別獲一等獎的第一、二名,并被推薦到鎮(zhèn)中小學(xué)參加演講比賽,分別獲一等獎第一名,三等獎第一名
5、.班級里許多學(xué)生的寫作興趣被揭發(fā)出來,課內(nèi)課外寫了許多作文并積極投稿.從九月份到現(xiàn)在,有6篇學(xué)生作文在《小主人報》、《校園文學(xué)》、《簡妙作文》等報刊上發(fā)表出來.有多篇學(xué)生習(xí)作被推薦到班級黑板報、學(xué)校筍芽文學(xué)社的櫥窗里以及學(xué)校出版的《筍芽》報中展示,真正讓學(xué)生享受到了成功的喜悅.一份份讀書筆記散發(fā)出濃濃的書香氣息,主題演講會把書香活動推向高潮.同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲.好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書,都說這學(xué)期的經(jīng)典誦讀給自己的生活帶來了新鮮的空氣,也表達了對老師的舉措非常滿意. “問渠哪得清如許,為有源頭活水來.”的確,讀書使孩子們變得越來越聰明.一份耕耘一份收獲,讀書活動使我們這個原本
6、充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了喧囂.
