優(yōu)秀童謠總結.docx

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1、[優(yōu)秀童謠總結]傳唱童謠心得體會　　加強未成年人思想道德建設　　“優(yōu)秀童謠傳唱活動”總結　　平安小學　　20XX-4-5　　“優(yōu)秀童謠傳唱活動”總結　　為紀念建黨92周年，培養(yǎng)廣大少年兒童的愛黨愛國情感，進一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活，促進他們健康發(fā)展、快樂成長；為更好地貫徹落實中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)《關于廣泛開展優(yōu)秀童謠傳唱活動的通知》和重慶市文明辦、市教委、共青團重慶市委、市婦聯(lián)《關于深入開展優(yōu)秀童謠傳唱活動的通知》精神。我校在通知發(fā)出后，迅速將此活動通知轉發(fā)到各班級，要求各班級輔導員組織學生開展

2、好此項活動?！　∫?、學校領導高度重視?！　　蛾P于廣泛開展優(yōu)秀童謠傳唱活動的通知》和《關于深入開展優(yōu)秀童謠傳唱活動的通知》下達后，我校領導高度重視，把童謠傳唱活動活動納入了學校4月份的主要工作議事并成立了活動領導小組，由分管德育的主管領導負全責，少先隊大隊及中隊輔導員周密安排、具體實施，在4月期間安排了系列活動，將優(yōu)秀童謠傳唱活動引向深入?！　《⒕慕M織系列活動　　1、組織了童謠讀物閱讀活動。利用早讀、課余時間等，組織少年兒童認真閱讀，做到內化于心、外化于行?！　?、各班開展了以“以童謠凈化心靈”為主題的系列班隊會活動，各班

3、在期末緊張的復習期間出一期以宣傳新童謠童話為主要內容的黑板報?！　?、組織開展了“我編童謠”活動。啟發(fā)學生結合自己的學習生活編創(chuàng)童謠童話，用童謠童話的形式抒發(fā)自己的情感。學校以《小學　　生守則》和學校的《常規(guī)要求》為標準，內容積極向上，活潑新穎，貼近生活、貼近實際、貼近學生，以愛祖國、心靈美、行為美、講禮貌、愛生活、愛自然等為主題，在師生中廣泛征集兒歌和童謠；并將創(chuàng)編的優(yōu)秀童謠在校園廣播中傳唱。　　4、組織開展了“我學童謠”活動。學校有針對性地選擇出有關文明禮儀、行為習慣的童謠若干首，要求同學都能背誦，學校將在低年級舉辦“我

4、喜愛的童謠”誦讀比賽，中高年級舉辦“我學童謠有感”的征文比賽?！　?、組織開展了“我傳童謠”活動。鼓勵學生回家和家長一起誦讀童謠童話、創(chuàng)編童謠童話，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明新風尚的良好氛圍?！　?、組織開展了“我用童謠”活動。為深化“傳唱優(yōu)秀童謠”實踐活動，學校要求各少年兒童在暑期里幫助身邊的老人以及生活困難的人們，積極參與義務勸阻、清理小廣告、拾撿垃圾等文明志愿服務活動，用實際行動弘揚美德、踐行美德，爭當“五心四好”優(yōu)秀少年，爭做一個有道德的人?！　?、開展網上“學童謠、談感言”活動。我校還要求部分家庭有電腦的少年兒童，積

5、極上網瀏覽優(yōu)秀童謠，認真學唱，寄語留言，引導他們傳唱優(yōu)秀童謠，陶冶道德情操，抒發(fā)愛黨情感。