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《人教版初三物理全冊第十八章電功率.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第十八章第2節(jié)電功率教學(xué)設(shè)計北流鎮(zhèn)初中繆佐課題電功率電功率”是初中物理九年級第十八章的第二節(jié)，它在中考中知識點占有的比例特別重，學(xué)好這一節(jié)即是對前面電學(xué)知識的一種回顧，又是對電學(xué)知識的一種綜合運用。這一節(jié)的重點就是理解電功率的概念；體會電功率在實際生活中的含義。這一教節(jié)的難點是如何理解實際功率和額定功率的區(qū)別與聯(lián)系。這一節(jié)開篇通過比較兩燈材泡亮度，引入電流做功的快慢用電功率表示，從而引出功率地普適公式P=W/t，進分而給出單位。接下來通過一些用電器的說明書，使學(xué)生對家用電器的電功率有一定析認(rèn)識,并引導(dǎo)學(xué)生找到熟悉的另一個電學(xué)量:額定電壓。提出關(guān)于額定電壓和額
2、定功率的疑問,從情感、態(tài)度和價值觀方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識物理，這一課題滲透了情感教育，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會”的課程理念。1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電流﹑電阻﹑電壓及三個物理量的一些基本性質(zhì)，并認(rèn)識了三個物理量的基本關(guān)系——歐姆定律及其公式I=U/R，學(xué)生能夠使用歐姆定律解釋學(xué)一些生活中的基本電學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡單電路方面的問題，同時也為學(xué)習(xí)電功率情奠定了基礎(chǔ)。分2、學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電能電功的知識，掌握了計算電功的公式W=UIt。程度好的析同學(xué)已經(jīng)通過一些習(xí)題認(rèn)識到了I=U/R和W=UIt結(jié)合后的兩個變形公式。3、電功率是初中電學(xué)中的重點，電功率中公式
3、的選用和計算又是電學(xué)中的難點，學(xué)生在心里上和知識的綜合運用上都有一定難度。（一）知識與技能1．知道電功率的物理意義、定義、單位。教2．理解電功率的公式PW，并能進行簡單的計算，知道tP=UI。學(xué)3．理解和區(qū)分用電器的額定功率和實際功率。目（二）過程與方法標(biāo)通過實驗，讓學(xué)生體驗電功率概念的建立過程。通過實驗，探究在不同電壓下，實際功率、額定功率的關(guān)系，使學(xué)生收集和處理信息的能力有所提高。（三）情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)，滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)中“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念，形成節(jié)約用電的意識和習(xí)慣。重點理解電功率的概念；體會電功率在實際生活中的含義。難點如
4、何理解實際功率和額定功率的區(qū)別與聯(lián)系。教學(xué)講授、討論、實驗、歸納、對比。方法教具多媒體課件、燈泡、電源、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線等。學(xué)具教學(xué)過程引入教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖演示實驗觀察、思考。聯(lián)系學(xué)生的生活實際，引分別把一只燈泡和一臺電熱水器接討論得出：電能表鋁通過演示實驗鍛煉了入在電路中，觀察電能表鋁盤轉(zhuǎn)動的盤轉(zhuǎn)動的快慢不同，學(xué)生的觀察能力。課快慢，思考這些現(xiàn)象說明了什么。表示用電器消耗電能題的快慢（電流做功的快慢）不一樣。講授聆聽在力學(xué)中學(xué)習(xí)過表示機械做功快慢回憶舊知識、與新知學(xué)會用知識的遷移來的物理量——功率。識間形成聯(lián)系。學(xué)習(xí)新知識，提
5、高學(xué)習(xí)剛才的實驗說明了電流做功也有快效率。新慢之分，用什么表示電流做功的快思考提出的問題討論課慢呢？后回答得出。講引導(dǎo)學(xué)生得出電功率的知識：授電功率的意義：表示電流做功快慢聆聽的物理量。定義：電流在單位時間內(nèi)所做的功（或所消耗的電能）。W定義公式：Pt單位及換算關(guān)系：W、kW單位及換算練習(xí)1kW=1000W提問電功與電能有什么關(guān)系？電功率與回顧電功的本質(zhì)，電通過復(fù)習(xí)舊知識，認(rèn)識電能又有什么關(guān)系呢？流做功的過程就是電電功率和電功之間的能轉(zhuǎn)化為其他形式的關(guān)系，深刻理解電功率能的過程，就是用電的本質(zhì)。器消耗電能的過程。那么電功率也就是表示用電器消耗電能的快慢。新課
6、解釋實驗現(xiàn)象學(xué)生解釋：微波爐與理解功和功率的區(qū)別講空調(diào)比燈泡在相同的時間內(nèi)消耗的電風(fēng)扇在1s內(nèi)消耗和聯(lián)系。同時從能量轉(zhuǎn)授電能多，也就是消耗電能快，所以的電能是1000J和40化的角度對電功率進相同時間內(nèi)電能轉(zhuǎn)化為其他形式的J。（前提是在220V行分析，加深理解。能就多。的電壓下，即正常工“千瓦時”的來歷作時。）如果P和t的單位分別用kW、h，理解用電器上不同功那么它們相乘之后，就得到電能的率數(shù)值所表示的含另一個單位：義。千瓦時（度）W聆聽。PtW=Pt課堂練習(xí)參與練習(xí)1．一臺電視機5h耗電1度，這臺電視機的功率是多少?2．某電視機的電功率是150W，每新天使
7、用3h，一個月用電多少千瓦課時？(按30天計算。)講3．1度電可以供40W的燈泡工作授多長時間？一位電視記者在講到某工廠上半年分析討論共節(jié)約電5000kW·h的時候，手舉一只理發(fā)用電吹風(fēng)機說：“我這只電吹風(fēng)是500瓦的，也就是0.5千瓦，這個工廠節(jié)省的電力可以開動10000個這樣的電吹風(fēng)”。這位記者錯在哪里?電功率的測量（P=UI）讓學(xué)生用滑動變阻器改變小燈泡兩學(xué)生實驗。端的電壓，觀察小燈泡在不同電壓下工作時的亮度情況。對所學(xué)知識進行及時反饋。鍛煉學(xué)生分析問題的能力。通過學(xué)生實驗加深學(xué)生對實際和額定功率的理解。鍛煉學(xué)生的觀察能力和分析概括能實驗探究U實與U
8、額P實與P額亮暗的關(guān)系的關(guān)系程度U實＝U額U實＜U額
