人教版初三語文下冊意高文自勝.pdf

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1、意高文自勝-------材料作文寫作指導王俊花教學目標1、引導學生審清作文材料，明確出題人的出題意圖。2、引導學生總結(jié)立意和選材的基本方法。3、訓練學生的發(fā)散思維。教學重點引導學生掌握選材和立意的方法。教學難點訓練學生的發(fā)散思維。教學時數(shù)1課時教學方法分析、討論、引導教學過程一、導語設計一年四季，最美的要數(shù)春天。陽光明媚，萬紫千紅，生機盎然，給人無限希望。每當春回大地時人們往往情不自禁的吟詩作文。古往今來有無數(shù)文人墨客留下了許多描繪春天贊美春天的名篇佳句。今天，我們也來寫寫心中的“春”。二、指導過程多媒

2、體出示作文材料：閱讀下面材料，按要求作文。捱過漫漫嚴冬，人們希望春光永駐；聽著諄諄教誨，人們感覺如沐春風。春暉，為詩歌增添亮色；春雨，使萬物洋溢生機。春天，不單是四季之首的名詞。春天，與美好在一起??請你根據(jù)上面的材料寫一篇記敘文，傾訴自己的心聲或講述自己的故事，要求：題目自擬，600字左右，文中不得出現(xiàn)真實班級、姓名?；顒右唬捍禾煊心男┟篮玫氖挛铮ㄌ崾荆焊挥写旱奶攸c）？由此你能聯(lián)想到生活中有哪些美好呢？請列出來。審題立意技巧總結(jié)：1、全面把握材料，重點突破關(guān)鍵句。2、緊扣材料中內(nèi)容之間的聯(lián)系。3、突破

3、事物表象，挖掘材料寓意。4、由淺入深，選擇最佳立意層面。活動二：請同學們?nèi)芜x一個立意角度，想想你該選擇什么樣的素材來表現(xiàn)這個主題呢？（提示：可從個人經(jīng)歷、學校生活和對社會的思考等方面考慮。）選材技巧總結(jié)：1、巧妙分析材料中描寫性的語言2、拓寬思路，以小見大。3、推陳出新，與時俱進?；顒尤喝芜x一項完成1、擬題目2、開頭3、結(jié)尾4、列作文提綱5、寫精彩片段優(yōu)秀作文片段欣賞：那天我情緒低落，想要參加一個大型的繪畫比賽，卻連初賽也過不了，我在畫室里焦躁不安地敲打著畫板??老師輕笑著，走到窗前，望著外面嫩綠的柳

4、樹，目光深沉地說：“做自己喜歡做的事，就是在追逐夢想啊。春天又到了，你們這些年輕的孩子，就像小樹，正是發(fā)奮成長、向上進取的時候??”我順著他的目光，望著窗外那一團團綠霧出了神，那抹綠色灼著我的眼，心中莫名觸動，我不能放棄！后來，我一直堅持學畫畫，最終我的比賽獲了獎。獲獎作品擺在畫室里，畫上是一個捧著畫板的女孩，正描摹著明媚的春日，背景上是春天的景象------春陽、春燕、春青柳。樹葉飄搖，用水彩暈染開來，朦朦朧朧看不真切，就像少年的夢想------有時迷茫，但充滿希望！