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1、幼兒教育：________大班體育課教案《袋袋樂》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁大班體育課教案《袋袋樂》活動目標(biāo)：1幼兒能體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快。2通過多次嘗試玩大口袋，結(jié)合袋子可以打開，收攏，折疊等特征，積極探索各種不同玩法，并大膽設(shè)想合作著玩重點：結(jié)合大口袋的特征探索玩法難點：合作探索玩法活動準(zhǔn)備：1提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆。2游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為(碉
2、堡)，米袋與鉆的圈相連作為地道活動流程：自由探索-合作，組合探索這種玩法—游戲砸碉堡，綜合大口袋的各種玩法-結(jié)束游戲，放松身體?；顒舆^程：一激發(fā)幼兒對大口袋的探索興趣1教師啟發(fā)：今天老師給打擊帶來一樣寶貝，(出示大口袋做的望遠鏡)這是什么呀?看看是什么做的?可以用來裝什么?二幼兒在教師的引導(dǎo)下表演想出的玩法。教師啟發(fā)：袋子除了可以用來裝很多東西，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))如果我們用他來玩可以怎么做?(斗牛，滾，口袋人，毛毛蟲等)三幼兒自由探索大口袋的玩法第3頁共6頁1幼兒多次探索玩法(腳鉆到里面，張開裝風(fēng)，折疊，卷等)教師觀察，適時引導(dǎo)，提醒幼兒
3、注意安全。2教師引導(dǎo)幼兒將各種好玩的方法介紹給大家一起玩，體驗集體游戲的快樂四幼兒合作，組合探索各種新的玩法，引導(dǎo)幼兒用更多的袋子探索玩法1教師啟發(fā)：唐老師看見小朋友們想出了很多玩法，如果幾個一起玩肯定有更多好玩的方法，大家找?guī)讉€好朋友去試試看，(鼓勵個別幼兒大膽交往)2幼兒結(jié)伴組合探索玩法，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))引導(dǎo)更多幼兒組合玩游戲或用更多的袋子探索游戲，體驗合作，交往的快樂。五游戲(砸碉堡)綜合大口袋的各種玩法：跳，滾，鉆，投等1教師啟發(fā)：你們真能干，想出了這么多好玩的方法，想不想跟大口袋再來玩游戲?2將幼兒分成兩大組玩解放軍(炸碉堡)
4、游戲，要求按照游戲規(guī)則連續(xù)跳，鉆過地道，跑過去(炸碉堡)迅速返回，換另一名幼兒一次進行。(鼓勵幼兒大膽快速前進)六放松游戲：布袋魔術(shù)師：好，接下來請小朋友和老師一起來變個魔術(shù)吧，我們先把他從一個胖子變成瘦子(將布袋豎向?qū)φ?然后再變成一個矮子(將布袋橫向?qū)φ?最后在變得矮一點，變成一個小矮人(再將布袋橫向?qū)φ?，此時布袋已經(jīng)被折疊好)現(xiàn)在我們一起把這些小矮人送回家去吧。第3頁共6頁大班體育課教案《跳繩》【設(shè)計意圖】跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼
5、兒心智發(fā)展，真是一項身心發(fā)展的雙益運動項目。【活動目標(biāo)】1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力?！净顒訙?zhǔn)備】一根長繩子。短繩若干?！净顒舆^程】1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。2、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動作。師；跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問；”還可以怎么跳？”引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。師問”還可怎樣繞”引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙
6、手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動作的靈活性?；顒娱_始；引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。第5頁共6頁2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3人一起跳。看誰跳得多，多者為勝。4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法?！痉潘烧怼侩S著老師做整理運動【活動延伸】回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲?！净顒臃此肌客ㄟ^跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還
7、有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
