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《習(xí)作：猜猜他是誰(shuí)-課件.pptx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、精品課件部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作：猜猜他是誰(shuí)第一單元《習(xí)作：猜猜他是誰(shuí)》部編人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察人物的外貌、性格和興趣愛(ài)好。學(xué)習(xí)通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、性格、興趣愛(ài)好來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出自己的情感。學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的外貌、性格和興趣愛(ài)好的寫(xiě)作方法。寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，你能通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)人的特點(diǎn)，讓大家猜出他是誰(shuí)嗎？看誰(shuí)寫(xiě)得最像！游戲?qū)氩虏滤钦l(shuí)。這節(jié)是作文課，我們先來(lái)一起做個(gè)游戲好嗎？游戲的名字就叫“猜猜他是誰(shuí)”。游戲規(guī)則：1.說(shuō)出你的好朋友的一些情況，讓同學(xué)們猜一猜你
2、說(shuō)的是誰(shuí)。2.在最短時(shí)間內(nèi)被同學(xué)猜出來(lái)的同學(xué)為勝者。你們?cè)敢庖黄鹩螒騿?？他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。猜猜他是誰(shuí)哪吒習(xí)作猜猜他是誰(shuí)1.說(shuō)相貌上與眾不同的地方，并按一定的順序。2.抓住性格、語(yǔ)言、行為及愛(ài)好的突出特點(diǎn)。3.講清楚相應(yīng)的具體事例。如何介紹外貌、性格、愛(ài)好以及優(yōu)缺點(diǎn)等。他有一頭黑油油的頭發(fā)，彎彎的眼睫毛，亮晶晶的眼睛，眼角底下有一個(gè)調(diào)皮的小黑點(diǎn)。他性格有點(diǎn)內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。他有一對(duì)甜甜的酒窩，一笑起來(lái)特別好看。他喜歡運(yùn)動(dòng)，每次都跑在最前面。他上課認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題非常積極，作業(yè)很整齊，字寫(xiě)得很大、很漂亮，每次考試他
3、都是最好的。我喜歡他，他是我的好榜樣，我要向他學(xué)習(xí)。? 他是誰(shuí)，你們猜到了嗎？例文按一定順序描寫(xiě)人物的外貌特征；抓住人物的主要特點(diǎn)，不必面面俱到；通過(guò)具體事例來(lái)突出人物的特點(diǎn)等。方法1.每段開(kāi)頭空兩格；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格；不認(rèn)識(shí)的字可以用拼音代替等。2.突出人物特點(diǎn)（外貌特征、興趣愛(ài)好等）。寫(xiě)話(huà)要求想一想：列提綱習(xí)作指導(dǎo)1.他的長(zhǎng)相3.他的習(xí)慣4.他的口頭禪2.他的愛(ài)好習(xí)作指導(dǎo)長(zhǎng)相招風(fēng)耳？薄嘴唇？雙眼皮？高鼻梁？習(xí)作指導(dǎo)愛(ài)好踢足球？畫(huà)畫(huà)？跳舞？做手工？習(xí)作指導(dǎo)動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)1.先選定一個(gè)自己想寫(xiě)的人。3.適當(dāng)加入具體事例，突出特點(diǎn)。2.寫(xiě)出他的特點(diǎn)，最好
4、能按照越來(lái)越具體、越來(lái)越明顯的順序來(lái)寫(xiě)。欣賞范文猜猜他是誰(shuí)我有一個(gè)朋友。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像瀑布。他的眼睛像兩個(gè)黑色的葡萄，他的鼻子很平，像一個(gè)滑梯。他的嘴巴小小的，像一朵盛開(kāi)的小花。他的耳朵像兩片大貝殼一樣貼在臉上，看上去多有意思??！長(zhǎng)相他是個(gè)熱情大方的人。有一次，我忘記帶圖畫(huà)本了，正發(fā)愁呢！恰好他有兩個(gè)圖畫(huà)本。他說(shuō)：“別著急了，我有兩個(gè)圖畫(huà)本，借你一個(gè)吧！”“真的？”我高興得一蹦三尺高。欣賞范文性格我的朋友最喜歡下圍棋了。不管是誰(shuí)來(lái)向他挑戰(zhàn)，他都會(huì)把對(duì)方打得落花流水。有一次，我向他挑戰(zhàn)，本來(lái)我勝券在握了，可惜有一步關(guān)鍵的棋我沒(méi)有看見(jiàn)。最后，我
5、還是輸了，我氣得直跺腳。他還笑著安慰我呢！ 這就是我的朋友，你猜猜他是誰(shuí)？欣賞范文愛(ài)好本次寫(xiě)作題目是“猜猜他是誰(shuí)”，選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話(huà)或一段話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)他。不能在文中出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人讀了你寫(xiě)的內(nèi)容，能猜出你寫(xiě)的是誰(shuí)。習(xí)作內(nèi)容第一步：審題本次作文是選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話(huà)或一段話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)他，不寫(xiě)出他的姓名，讓大家猜猜你寫(xiě)的是誰(shuí)。寫(xiě)法指導(dǎo)第二步：立意用幾句話(huà)或描寫(xiě)出同學(xué)的外貌特征，或突現(xiàn)他熱愛(ài)學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)、禮貌待人的品質(zhì)，并激發(fā)同學(xué)們對(duì)人物仔細(xì)觀(guān)察，抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述的興趣。寫(xiě)法指導(dǎo)寫(xiě)法指導(dǎo)第三步：思路（以范文為例）猜猜他是誰(shuí)開(kāi)頭：抓住他的
6、外貌特點(diǎn)——“酷”進(jìn)行描寫(xiě)。結(jié)尾：點(diǎn)題——猜猜他是誰(shuí)。中間：講述一件有關(guān)他的趣事。第四步：方法抓住人物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、夸張等修辭方法進(jìn)行描寫(xiě)。寫(xiě)法指導(dǎo)他天生有著一副喜劇演員的“酷樣兒”：胖墩墩的身材，圓嘟嘟的臉蛋，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，就像南極帝企鵝。①習(xí)作范文猜猜他是誰(shuí)①抓住他的外貌特征——“酷樣兒”進(jìn)行描寫(xiě)，比喻句生動(dòng)形象。有一次，我笑他長(zhǎng)得太胖了，他一拍胸脯不屑一顧地說(shuō)：“你看過(guò)電視里做‘旺仔牛奶’廣告的小胖墩兒?jiǎn)?？要不了多久，咱就上電視啦！唱歌、拍電視劇、拍電影，做個(gè)影視‘三棲’明星。那時(shí)候，你要簽名，我
7、一定看在老同學(xué)的面子上大大地優(yōu)先！”②大家現(xiàn)在一定猜到他是誰(shuí)了吧？③習(xí)作范文②語(yǔ)言描寫(xiě)幽默風(fēng)趣，突出了他的特點(diǎn)。③結(jié)尾點(diǎn)題。本文從語(yǔ)言、外貌兩方面描寫(xiě)了班上的這位“搞笑專(zhuān)家”，其中對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行了重點(diǎn)描寫(xiě)。他無(wú)論是長(zhǎng)相還是說(shuō)話(huà)都那么活潑、俏皮，真不愧是一位“喜劇演員”??！點(diǎn)評(píng)
