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1、趙山學校2012—2013學年第二學期骨干教師培訓計劃高素質(zhì)的師資隊伍是高質(zhì)量的保證。培養(yǎng)一流的人才，需要高素質(zhì)的教師，因此，培養(yǎng)勇于探索、大膽創(chuàng)新、治學嚴謹、科研水平強、業(yè)務能力強的研究型、學者型教師，是學校工作中的重中之重，更是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的關鍵。由此，特制定以下學校骨干教師培養(yǎng)計劃。一、培養(yǎng)目標（一）總體目標1、塑造盡職履責典范通過對教師進行職業(yè)道德教育，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強化師風師德建設，樹立新教師形象，使骨干教師隊伍不斷壯大。使在骨干教師引領下，員工們能牢固樹立正確的人生觀，
2、價值觀，為人師表，嚴謹治學，廉潔從教。2、提高教師教學能力 注重新課程理念的培訓。使骨干教師明確掌握新理念，實踐新理念，優(yōu)化教育過程，為自己的教學打?qū)嵒A，從而提高自己的教學能力。3、提升教師科研水平把問題變課題，以科研促教研，以教研促質(zhì)量。加強教師隊伍建設，不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識，使教師能積極參與在課程改革的教科研之中，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實踐能力，具備研究、開發(fā)、實施新課程的素質(zhì)。（二）培養(yǎng)目標根據(jù)縣教育局的要求，使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結構，具有一定教育教學及科研能力，在本校
3、范圍內(nèi)具有指導、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。（三）目標要求根據(jù)學校發(fā)展要求，力爭每三年縣級骨干教師1—4人以上，校級骨干教師5人以上，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。二、培養(yǎng)措施：1、學習提高（1）有目的，有針對性地組織教師學習有關課程改革方面的文章，使骨干教師樹立新的課程觀念，明確課改的時代背景、目的、意義、增進參加課改的主動性，自覺性?！ 。?）要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關的刊物，采用自學——研討——反思——總結的方式進行自我培訓，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng)，并留有詳盡的理論筆記?！ 。?/p>
4、3）采用校內(nèi)培訓與校外培訓相結合的方法，爭取更多的機會讓骨干教師受到各層次的培訓?！ 。?）積極參加觀摩評議及各級各類研究課，對同學科教師進行有效的指導，以提高骨干教師的課堂教學水平?！ 。?）每學期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級研究課，以此為契機，在全校范圍內(nèi)，開展一次大型研討活動，同時提高自己駕馭課堂的能力?！ 。?）及時反思教學，積累教學中的心得感悟，在實踐中提高。捕捉自己課堂上的創(chuàng)新點，與廣大教師資源共享?！ 。?）在課題研究中發(fā)揮主體作用。骨干教師要積極參與課題研究，在課題研究中擔任主力，及時總結課題研究
5、的階段性成果，和課題組成員共同探索，共同提高，增強自己的科研意識和能力?！ ?、經(jīng)驗成果推廣總結（1）骨干教師在日常教學中要認真形成并收集好各種實驗資料、數(shù)據(jù)及階段成果，并進行建檔?！ 。?）抓好骨干教師的課后反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評比相結合，促進骨干教師不斷反思、總結，提高工作實效性。 ?。?）開展好骨干教師的示范展示課活動，認真做好評課，廣泛征求評課意見，形成經(jīng)驗成果。 ?。?）組織好骨干教師的教學評估工作，重視評價情況的分析、反饋，做好評價資料的收集、整理工作。 (5）要求骨干教師每學
6、期至少寫一篇與本學科有關的專題論文，有學校收集并進行評比、記錄、總結?！ ?、引領輻射（1）確立帶徒對象，制定帶徒計劃，有針對性的通過各種渠道進行帶徒工作?！ 。?）對帶徒對象進行跟蹤培養(yǎng)，善始善終。 ?。?）認真進行聽評課活動，積極進行經(jīng)驗交流，促進共同提高?！ ∪?、保障措施 1、加強導向，營造氛圍 ?。?）觀念導向?！」歉山處熞岣哒J識，加強學習，牢固的樹立四種意識：一是“科研興教”意識；二是“科研興校”意識；三是“向教育科研要質(zhì)量”意識；四是“教師是教科研的主力”意識。 ?。?）示范導向?！ 」歉山處?/p>
7、是領路人。力求做到“四帶頭”：一是帶頭學習科研理論；二是帶頭參加校本培訓，三是帶頭參與課題實驗；四是帶頭撰寫教科研總結或論文，促進學校教學工作跨越式發(fā)展?！ ?、健全制度，完善機智?！ 。?）不斷完善制度，將骨干教師評定納入科學化的管理軌道。結合市教育局要求定期考核，實行優(yōu)勝劣汰制。（2）增加投入，保證骨干教師工作順利進行。以獎勵方式選派愛崗敬業(yè)，教育教學成績顯著的教師外出學習、培訓，讓骨干教師、優(yōu)秀教師不斷開闊視野，拓寬思路，提高自己的實踐能力。趙山學校2013年3月
