體育教學設計-校園定向越野跑.doc

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1、校園定向越野教學設計（水平四七年級）一指導思想根據(jù)《體育與健康課程標準》提出的“健康第一”和“身體、心理、社會適應三維健康理念”為指導思想，促進學生健康成長。牢固樹立學生“健康第一、終身鍛煉”意識。在體育教學中，通過改變教學策略、學生的學習方式，結合我校的自主互助學習模式，運用豐富的教學手段，來幫助學生掌握基本運動技能，激發(fā)參與體育鍛煉興趣，發(fā)展綜合素質，提高學生適應社會生存挑戰(zhàn)，以快樂體育為主調(diào)教學氛圍，充分發(fā)揮學生為主的主體地位和教師為輔的主導作用，讓學生在鍛煉中掌握體育基本知識、技術、技能，提搞相應的生理、心理適應能力，提高學生的團隊意識，從而培養(yǎng)團結協(xié)作的集體

2、精神。二學情分析初一年級學生是生理和心理發(fā)生巨大變化的轉折期，也是個性發(fā)展的關鍵時期，此時身體發(fā)育迅速，但耐力素質和身體控制能力相對較差，對新鮮事物的出現(xiàn)能夠較清楚的認識和接受，學習的興趣范圍較廣，能主動參與各項體育活動。定向越野時一項新興的運動，利用校園進行定向越野練習，能提高學生的有氧耐力水平，使學生在輕松的環(huán)境氣氛中鍛煉身體，增長見識，同時也培養(yǎng)學生積極思考，團結協(xié)作，不畏困難的高尚情操。初中階段是發(fā)展有氧耐力的重要階段，初一學生剛從小學步入初中，需要一段適應和接受時期，教師要從心理上給予他們關懷，引導學生樹立正確的健康觀，培養(yǎng)其興趣，使他們掌握自身體育鍛煉與增

3、進健康的方法，啟發(fā)學生養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習慣、養(yǎng)成積極的參與意識、養(yǎng)成課上積極思考，課下積極練習的好習慣。提高觀察和想象力，提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力，全面發(fā)展其素質。三教學目標1、了解定向運動的基本知識，認識定向越野運動，掌握定向越野的要求。2、提高有氧耐力素質，掌握耐力跑節(jié)奏。3、激發(fā)學生的體育興趣，培養(yǎng)學積極思考、生團結協(xié)作精神及克服困難、堅忍不拔的意志品質。四教學內(nèi)容1、障礙接力跑，培養(yǎng)學生勇敢，不畏困難的意志品質；2、校園定向越野比賽，發(fā)展學生有氧耐力素質，培養(yǎng)團結協(xié)作精神。五組織與教法1、啟示引導方法，通過小組合作、探究學習，為學生提供一個展示平

4、臺，激勵學生獲得成功；2、在教學中充分發(fā)揮學生主體地位作用，力求不同層次的學生都學有所成；3、努力培養(yǎng)學生觀察能力，想象能力和獨立思考分析能力、團結協(xié)作的團隊精神。六教學流程課堂常規(guī)——準備活動——設問、講解——障礙跑接力——教師講解、釋疑——分組互相學習、研究、——校園定向越野比賽——放松運動——總結下課七、單元計劃定向越野跑單元計劃(2課時)（水平四　七年級）教學目標1、了解定向運動的基本知識，認識定向越野運動。2、提高學生有氧耐力素質，掌握耐力跑節(jié)奏。3、激發(fā)學生的體育興趣，培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神及克服困難、堅忍不拔的意志品質。重點難點1、快速了解地圖，合理控制耐

5、力跑節(jié)奏，培養(yǎng)團隊精神2、利用小組力量讀懂越野路線，并在行進中合理分配體力。課次達成目標教學內(nèi)容第一次課1、了解戶外運動，掌握戶外運動要求，2、掌握戶外運動安全知識；3、了解定向運動，學會看地圖1、利用室內(nèi)課進行《心曠神怡的戶外運動》的理論學習；2、定向越野運動的理論學習第二次課1、快速看懂地圖路線，培養(yǎng)學生勇敢克服困難品質，發(fā)展學生有氧耐力水平；2、提高團隊合作能力，掌握耐力跑節(jié)奏。1、障礙跑接力比賽；2、校園定向越野比賽。順德區(qū)勒流育賢實驗學校初中部體育教案（水平四）課次：第2課時　執(zhí)教：班級：初一（6）班　人數(shù)：男20人女20教學目標1、提高定向運動技能，初步學

6、會看地圖辯方向能力，掌握耐力跑節(jié)奏，發(fā)展學生有氧耐力水平；2、激發(fā)學生體育興趣，培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神和克服困難的意志品質。器材長凳、小墊、跨欄架雪糕筒各6件，長布條、別針若干，學校地圖、小印章若干教學內(nèi)容校園定向越野重點難點發(fā)展有氧耐力素質，掌握耐力跑節(jié)奏快速讀懂定向運動圖紙，合理分配體力教學流程順序時間達成目標學習內(nèi)容教師活動組織與方法一二810171.培養(yǎng)良好的紀律作風；2.提高學生的注意力；提高學生的興奮性，3.培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神，發(fā)展學生腿部力量1、能快速讀懂地圖、路線2、充分體現(xiàn)小組合作精神1、課堂常規(guī)練習2、繞場慢跑3、徒手操4、游戲:障礙跑接力比賽1、

7、學校平面圖1.宣布本課內(nèi)容和要求，檢查服裝，安排見習生。2.教師指揮隊形隊列。3.體育委員領跑。4.教師提示幫助。1、講解校園定向越野比賽要求，強調(diào)安全1、按學習小組站隊：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲2、成兩路隊伍繞籃球場慢跑；1、以小組為單位進行接力1、6個學習小組研究學校地圖以及越野跑的路線三51、充分發(fā)揮學生在課堂的主體性；2、發(fā)展學生有氧耐力素質3、掌握耐力跑節(jié)奏，合理分配立體1、放松身心2、分享成功帶來的喜悅2、定向越野路線3、越野跑注意事項和要求4、學習耐力跑節(jié)奏，在越野跑中采用勻中速跑5、調(diào)