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1、說(shuō)一說(shuō)你身邊的人什么人？有自己個(gè)性的，值得讓你學(xué)習(xí)的…怎樣寫好寫人的作文呢？審題&構(gòu)思1，選擇人物2，刻畫人物3，內(nèi)容具體段落分明總--分--總刻畫人物外在外貌神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言內(nèi)在心理品質(zhì)氣質(zhì)修養(yǎng)乍一看，她個(gè)子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細(xì)看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地?cái)n在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺(jué)，顯得十分可愛(ài)。她平時(shí)最喜歡穿的是一條藍(lán)底白花的連衣裙，裙
2、擺又寬又大。她一跑動(dòng)起來(lái)，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來(lái)了。這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個(gè)脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過(guò)膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無(wú)數(shù)個(gè)筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒(méi)有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，……腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鐘擺似的兩邊擺動(dòng)著。動(dòng)作描寫老人的雙手很靈巧。一個(gè)泥人在他手里誕生，只要幾分鐘?？此帜闷鹨粓F(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得
3、柔軟起來(lái)，光滑起來(lái)。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個(gè)泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會(huì)兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來(lái)筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放入嘴中，細(xì)細(xì)地品嘗著。語(yǔ)言描寫中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“我的小洗碗機(jī)，快去洗碗吧！”我就高高興興去洗碗了。我一邊洗一邊說(shuō)：“媽媽，那你是小天鵝洗衣機(jī)啦！”因?yàn)閶寢尦３＝o我們洗衣服。爸爸
4、不甘落后地說(shuō)：“我是電飯鍋，因?yàn)槲姨焯旖o你們燒飯。”我笑著說(shuō)：“哈，我們都是家用電器了！”心理描寫我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。? “糟糕！”我心里咯噔一下：這下準(zhǔn)要壞事！我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一下子涌上心頭，又不禁流下了淚水?；氐郊?，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。心里暗暗地想，他能做25個(gè)，我為什么不能呢?難道我比他笨?不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習(xí)的少罷了。對(duì)，我一定要努力鍛煉，超過(guò)他。于是，從那天開(kāi)始，我便下定決心，每天堅(jiān)持做5個(gè)俯臥撐，一天、二天隨著天數(shù)的
5、增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個(gè)。再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦鍛煉，我已經(jīng)能做40多個(gè)了。內(nèi)容具體通過(guò)具體的典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)品質(zhì)重要的是寫出事情經(jīng)過(guò)，結(jié)合外貌、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫選取一件事或兩件事即可適當(dāng)用上各種修辭手法可以錦上添花哦戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)愛(ài)好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。 不幸得很!想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬(wàn)分，埋怨命運(yùn)不好?！?恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到了他們的埋怨。老人走上前去，先
6、對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō):“你的耳朵雖然聾壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢”接著，他對(duì)眼瞎的孩子說(shuō):“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢”孩子們聽(tīng)了，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始新的追求。 說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好。因?yàn)椋梢员苊庖磺行[的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺(jué)得失明反倒有利。因?yàn)?，他可以免除許多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。 果然，耳聾的孩子后來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海;眼睛瞎的孩子終于成為音樂(lè)家，聞名天下?！?一天，美術(shù)家和音樂(lè)家
7、又遇見(jiàn)了那位老人，他們倆非常激動(dòng)，拉住老人的人連連道謝。老人笑著說(shuō):"不用謝，事實(shí)證明:只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常還會(huì)留下另一條道路的!"∥1．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 喜歡()突然()傷心()避免() 高度集中()聞名天下() 2．在兩個(gè)孩子埋怨命運(yùn)不好時(shí)，老人對(duì)他們說(shuō)了一些話，使他們開(kāi)始新的追求，用橫線畫出來(lái)。 3．給第一大段選擇恰當(dāng)?shù)亩我狻?) A兩個(gè)孩子命運(yùn)不幸，一個(gè)耳聾了，一個(gè)眼瞎了，十分痛苦。 B兩個(gè)孩子的理想破滅了。他們感到失望，埋怨命運(yùn)不好。 C兩個(gè)孩子都非常傷
8、心，十分痛苦。 4．概括二，三大段的段意。 5．讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)。寫作結(jié)構(gòu)總--分--總總--點(diǎn)明你要寫的人是誰(shuí)？有什么品質(zhì)？特點(diǎn)是什么？-(開(kāi)頭)分—具體事例，如果有2件事，最好有過(guò)渡句子。（中間）總—寫出個(gè)人感受，表達(dá)自己的感情-（結(jié)尾）1、簡(jiǎn)潔2、突出主題3、有特色幽默的爺爺可愛(ài)的表妹熱心的清潔工人“臭美”的阿姨好的開(kāi)頭=成功的一半雖然是一位普普通通我最敬佩的人是我爺爺。我的爺爺是一個(gè)勤勞、熱心的人。他的老百姓，但是在我的心里猶如一棵高大挺拔的
