送小龜回家--ppt講解學(xué)習(xí).ppt

《送小龜回家--ppt講解學(xué)習(xí).ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、送小龜回家--ppt導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？你們家里都養(yǎng)了哪些動(dòng)物？熟讀課文，整體感知課文內(nèi)容。思考：文中講了一件什么事？請(qǐng)你根據(jù)本文的題目和你對(duì)課文內(nèi)容的了解，試著提出幾個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題：1、小龜是怎么來(lái)的？（小龜?shù)膩?lái)歷？）2、為什么要送小龜回家？3、文中的哪些句子表現(xiàn)了兒子對(duì)小龜?shù)年P(guān)心和愛護(hù)？4、送小龜回家說(shuō)明了什么？1、小龜是怎么來(lái)的？（小龜?shù)膩?lái)歷？）小龜是媽媽從市場(chǎng)上買來(lái)給兒子玩的。2、為什么要送小龜回家？（1）小龜不吃也不喝，想念爸爸媽媽；（2）兒子很擔(dān)心，央求我和妻子送小龜回家，去找它的爸爸媽媽。

2、一至三自然段為我們展現(xiàn)了一幅什么樣的畫面？一把花傘下，擁擠著我、妻、五歲的兒子。兒子在我懷中，小龜在兒子懷中，而妻，則依偎在我身旁。溫馨和諧幸福河水無(wú)語(yǔ)，秋雨在微風(fēng)中飛舞吟唱?！帮w舞”從（）覺角度描寫秋雨；“吟唱”從（）覺角度描寫秋雨。這一句采用（）的手法，把河水、秋雨人格化，渲染出一種（）的氣氛。景物：無(wú)語(yǔ)的河水、吟唱的秋雨、喝酒的漢子、孤獨(dú)的水鳥視聽擬人凄涼而又寧?kù)o作用：通過(guò)氣氛渲染，烘托出小龜離開父母后的孤獨(dú)、無(wú)助，想念家人的心情。小龜回家的過(guò)程:兒子小心翼翼放在河邊輕輕向前推......小龜縮著頭一動(dòng)也

3、不動(dòng)伸出腦袋瀟灑地?fù)u著頭潛入水中純真、善良體現(xiàn)對(duì)小龜?shù)年P(guān)愛之情。“致謝、道別”表現(xiàn)了小龜對(duì)我們的回報(bào)，把小龜擬人化了。文章結(jié)尾說(shuō)“我突然感動(dòng)的要流淚，而妻，真的流淚了”，為什么?”因?yàn)槲液推拮右姷絻鹤臃判↓敾丶液蟮呐d奮、歡呼，感受到兒子的純真、善良，既高興又激動(dòng)。做母親的更善于動(dòng)情，所以“妻，真的流淚了”，而我則“要流淚”。3、文中的哪些句子表現(xiàn)了兒子對(duì)小龜?shù)年P(guān)心和愛護(hù)？(1)“小龜不吃飯，餓嗎”？(2)“小龜?shù)募以诤永飭帷保?3)兒子這才小心翼翼地把小龜放在河邊，輕輕向前一推：“小龜回家吧”。(4)“小龜找到

4、爸爸媽媽啦——”。4、送小龜回家說(shuō)明了什么？送小龜回家一方面說(shuō)明了兒子的純真、善良；另一方面反映了全家（主要是兒子）對(duì)小龜失去父母的同情和憐憫；同時(shí)也寄寓著作者不能人為地制造骨肉分離的思想。本文的記敘順序是什么？一家三口帶著小龜走在街上小龜?shù)挠蓙?lái)送小龜回家的原因小龜回家的經(jīng)過(guò)看到小龜回家后的興奮與感動(dòng)倒敘總結(jié)：本文是一篇充滿童話色彩的散文，全文圍繞著送小龜回家進(jìn)行描寫，寄寓著人類對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛，字里行間洋溢著片片溫情。作業(yè)請(qǐng)你試著用第一人稱改寫本文的第四自然段。此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！感謝您的支持

5、，我們努力做得更好！謝謝