野望上課講義.ppt

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1、野望學習目標1、背誦默寫古詩2、理解詩句內(nèi)容，賞析重點語句3、體會作者思想感情檢查預習，展示自學1、給生字注音。東皋薄暮徙倚落暉驅(qū)犢采薇2、找出易錯字3、齊讀古詩4、默寫古詩（每句1分，題目1分，作者朝代1分，共10分）作者介紹:王績：（約589－?644），字無功，號東皋子，絳州龍門（今山西河津）人，唐代詩人。性情簡放,曾三仕三隱。其詩多寫田園山水，樸素自然，意境渾厚（此詩清新恬淡）。無齊梁藻績雕琢之習，對唐詩的健康發(fā)展有一定影響。有《王無功集》五卷?！度圃姟反嬖娨痪??；顒右怀踝x詩歌疏通詩意自由朗讀詩歌，結(jié)合注釋，疏通詩詞大意（小組交流，討論疑難積極展示）（一人原文

2、，一人重點詞語，一人譯文）傍晚時分站在東皋縱目遠望，我徘徊不定不知該歸依何方。層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵馬帶著鳥獸馳過我的身旁。大家相對無言彼此互不相識，我長嘯高歌真想隱居在山岡！活動二思讀詩歌理解內(nèi)容1、意象物象？樹山落暉牧人牛犢獵馬獵物2、這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？（獨立思考——二人合作——小組整理）描繪了詩人薄暮時分于東皋所見的田園風光。夕陽余暉暈染下，每一棵樹，每一座山，都呈現(xiàn)著濃濃的秋意；放牧的人趕著牛返回，獵人騎著馬帶著獵獲的禽鳥歸來?；顒尤纷x詩歌賞析詩句自由朗讀，賞析指定詩句，每組一聯(lián)。方法：1、

3、關(guān)鍵詞（動詞，疊音詞等）2、修辭3、寫法＋內(nèi)容(對偶、用典、對比、襯托）4、畫面＋情感（獨立思考——小組討論——整理展示）東皋薄暮望，徙倚欲何依?！案蕖笔撬叺?。作者棄官后隱居于此，自號“東皋子”?！搬阋小笔桥腔驳囊馑肌！坝我馈?，用典，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的意思，含蓄地表達了作者想在政治上有所作為，卻不得志，苦悶矛盾、迷茫失意的心情。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。這四句寫薄暮中所見景物，舉目四望，到處是一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟靜謐。在這背景之上，牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面

4、活動了起來。這四句詩宛如一幅山野秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處?！皹錁浣郧锷缴轿鋾煛泵枥L了一幅怎樣的畫面？（獨立思考——二人合作——小組整理）舉目四望，層層的樹林和山巒染上一片金黃的秋色，起伏的山巒間，夕陽的余暉中在蕭瑟中更顯靜謐，多么美麗的一幅山野秋晚圖。相顧無相識，長歌懷采薇。王績不能像陶淵明那樣從田園中找到慰藉，所以說：“相顧無相識，長歌懷采薇?！贝颂幱玫?，含蓄表達自己在現(xiàn)實中孤獨無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。課堂小結(jié)《野望》寫的是山野秋景，在閑逸的情調(diào)中，帶幾分彷徨和苦悶，是王績的代表作。全詩以清新自然的語

5、言寫秋色中的山野，于蕭瑟恬靜的景色描寫中透露出孤獨抑郁的心情，情景交融。1、用典，點明躬耕歸隱身份，表現(xiàn)百無聊賴的彷徨心情的句子：____________,____________。2、靜態(tài)遠景，描繪四望一片秋色，山樹在夕陽余輝中蕭瑟靜謐的景象的句子：___________,___________。3、動態(tài)近景，描寫牧人與獵馬，使靜謐的畫面活動起來，表現(xiàn)牧歌式的田園氣氛的句子____________,___________。4、用典，表明詩人在現(xiàn)實中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的隱士的句子：_____________,___________。布置作業(yè)1、正確背誦默寫

6、全詩2、將詩文改寫成一篇小短文，100字左右，注意保持詩意的完整連貫。此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝