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1、長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算(鞏固練習(xí)1)1.在橫線上填寫適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。黑板的長(zhǎng)是4。一枚郵票的面積是4。小明的身高128。一塊手帕的面積是4。小華腰圍6。一塊黑板的面積是4。米厘米分米平方厘米平方分米平方米2.能給填寫的這些單位分分類嗎？并且說(shuō)說(shuō)這樣分的理由。師結(jié)：在測(cè)量物體長(zhǎng)短時(shí)，選用的是長(zhǎng)度單位；而在測(cè)量物體表面的大小時(shí)就要選用面積單位。問(wèn)題：1.仔細(xì)讀題，想一想橫線上應(yīng)當(dāng)填寫哪些單位名稱？一、基礎(chǔ)練習(xí)一、基礎(chǔ)練習(xí)2.一個(gè)長(zhǎng)方形花壇，長(zhǎng)50米、寬25米。（1）這個(gè)花壇的占地面積是多少？（2）在花壇的四周圍一圈圍欄，圍欄的長(zhǎng)度是多少？2.請(qǐng)你用手指一指占
2、地面積是求哪部分的面積？3.再描一描圍欄長(zhǎng)度是從哪兒到哪兒的長(zhǎng)度？問(wèn)題：1.仔細(xì)讀題，說(shuō)說(shuō)從題目中知道了哪些信息？問(wèn)題是什么？4.花壇的占地面積是多少？5.圍欄的長(zhǎng)度是多少？一、基礎(chǔ)練習(xí)（1）50×25＝1250（平方米）答：這個(gè)花壇的占地面積是1250平方米。（2）（50＋25）×2＝150（米）答：圍欄的長(zhǎng)度是150米。反饋：反饋：師結(jié)：求占地面積其實(shí)就是在求長(zhǎng)方形的面積，求圍欄長(zhǎng)度其實(shí)就是在求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。2.一個(gè)長(zhǎng)方形花壇，長(zhǎng)50米、寬25米。（1）這個(gè)花壇的占地面積是多少？（2）在花壇的四周圍一圈圍欄，圍欄的長(zhǎng)度是多少？1.用四個(gè)1平方厘米的正方
3、形，拼成下面的圖形。它們的面積各是多少？它們的周長(zhǎng)呢？面積：周長(zhǎng)：面積：周長(zhǎng)：面積：周長(zhǎng)：面積：周長(zhǎng)：4平方厘米4平方厘米4平方厘米4平方厘米10厘米10厘米8厘米10厘米2.大家觀察這組數(shù)據(jù)，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？師結(jié)：用4個(gè)1平方厘米的正方形拼成的這些圖形，面積相等，周長(zhǎng)不一定相等。問(wèn)題：1.拼成圖形的面積和周長(zhǎng)各是多少呢？二、拓展提高2.在方格紙上畫幾個(gè)長(zhǎng)方形或者正方形，使它們的周長(zhǎng)都相等，然后比較一下它們的面積，你有什么發(fā)現(xiàn)？問(wèn)題：仔細(xì)讀題，說(shuō)一說(shuō)周長(zhǎng)相等是什么意思？師結(jié)：要想讓周長(zhǎng)相等，那圍成的長(zhǎng)、正方形的邊數(shù)量就要相等。這些方格紙中的小正方形邊長(zhǎng)是
4、1厘米。二、拓展提高周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形和正方形，面積可以是多少呢？我們可以試一試，周長(zhǎng)是8厘米的長(zhǎng)方形或正方形，會(huì)有哪幾種情況？它們的面積分別是多少？面積是3平方厘米面積是4平方厘米周長(zhǎng)是8厘米，也就是說(shuō)這些圖形的邊是由8條小正方形的邊組成的。周長(zhǎng)8厘米：二、拓展提高也可以試試周長(zhǎng)是12厘米的長(zhǎng)方形和正方形，會(huì)有幾種情況呢？它們的面積分別是多少？二、拓展提高面積是5平方厘米面積是8平方厘米面積是9平方厘米問(wèn)題：比較一下它們的面積，你有什么發(fā)現(xiàn)？師結(jié)：周長(zhǎng)相等的圖形，面積不一定相等。（正方形的面積最大。）周長(zhǎng)12厘米：面積是4平方厘米面積是3平方厘米周長(zhǎng)8厘米
5、：3.在一張邊長(zhǎng)是10厘米的正方形紙中，剪去一個(gè)長(zhǎng)6厘米、寬4厘米的長(zhǎng)方形。小明想到了三種方法（如下圖）。剩下部分的面積是多少？剩下部分的周長(zhǎng)呢？2.請(qǐng)大家自己先算一算剩下部分的面積和周長(zhǎng)分別是多少？問(wèn)題：1.請(qǐng)你先仔細(xì)讀讀題目要求，想想要解決的問(wèn)題是什么？二、拓展提高我來(lái)計(jì)算第一個(gè)圖形。面積：預(yù)設(shè)1：10×10＝100（平方厘米）4×6＝24（平方厘米）100－24＝76（平方厘米）預(yù)設(shè)2：（如圖）4×4＝16（平方厘米）10×6＝60（平方厘米）60＋16＝76（平方厘米）預(yù)設(shè)3：（如圖）4×10＝40（平方厘米）6×6＝36（平方厘米）40＋36＝7
6、6（平方厘米）二、拓展提高周長(zhǎng)：預(yù)設(shè)1：10＋10＝20（厘米）4＋4＋6＋6＝20（厘米）20＋20＝40（厘米）預(yù)設(shè)2：10×4＝40（厘米）可以將圖形中的兩條邊進(jìn)行平移，這個(gè)圖形的周長(zhǎng)就是正方形的周長(zhǎng)。答：剩下部分的面積是76平方厘米，剩下部分的周長(zhǎng)是40厘米。二、拓展提高我來(lái)計(jì)算第二個(gè)圖形。面積：10×10＝100（平方厘米）4×6＝24（平方厘米）100－24＝76（平方厘米）周長(zhǎng)：我們也可以試著平移來(lái)算周長(zhǎng)。平移之后，圖形的周長(zhǎng)是正方形的周長(zhǎng)還有兩條4厘米的邊。10×4＝40（厘米）40＋4＋4＝48（厘米）答：剩下部分的面積是76平方厘米，剩
7、下部分的周長(zhǎng)是48厘米。二、拓展提高我來(lái)計(jì)算第三個(gè)圖形。面積：10×10＝100（平方厘米）4×6＝24（平方厘米）100－24＝76（平方厘米）周長(zhǎng)：平移之后，圖形的周長(zhǎng)是正方形的周長(zhǎng)還有兩條6厘米的邊。10×4＝40（厘米）40＋6＋6＝52（厘米）答：剩下部分的面積是76平方厘米，剩下部分的周長(zhǎng)是52厘米。二、拓展提高3.在一張邊長(zhǎng)是10厘米的正方形紙中，剪去一個(gè)長(zhǎng)6厘米、寬4厘米的長(zhǎng)方形。小明想到了三種方法（如下圖）。剩下部分的面積是多少？剩下部分的周長(zhǎng)呢？面積：76平方厘米周長(zhǎng)：40厘米面積：76平方厘米周長(zhǎng)：48厘米面積：76平方厘米周長(zhǎng)：52
8、厘米問(wèn)題：觀察上面這組數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？師結(jié)：剩下的面積一樣大，
