房屋建筑學實習報告1.docx

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1、房屋建筑學實習報告　　目的是通過參觀典型建筑，建筑工地，使我們對所學知識有一個感性認識，對本專業(yè)的概貌有一個系統(tǒng)全面的了解，增強我們學習本專業(yè)的興趣。具體目的及任務是：　　1、通過參觀實際建筑，進一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性?！　?、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現(xiàn)場比較，進一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力?！　?、通過參觀，運用所學知識品評建筑的優(yōu)缺點，提高自身的觀察能力和欣賞水平，為下面的課程設計打下基礎(chǔ)。　　4、通過實習，了解建

2、筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應用?！　?、通過實習，培養(yǎng)我們勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)?！　嵙暤攸c：景湖彎，天倫城，東。南院，岳陽水泥廠，岳化集團實習時間：房屋建筑學實習報告　　目的是通過參觀典型建筑，建筑工地，使我們對所學知識有一個感性認識，對本專業(yè)的概貌有一個系統(tǒng)全面的了解，增強我們學習本專業(yè)的興趣。具體目的及任務是：　　1、通過參觀實際建筑，進一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性?！　?、通

3、過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現(xiàn)場比較，進一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力?！　?、通過參觀，運用所學知識品評建筑的優(yōu)缺點，提高自身的觀察能力和欣賞水平，為下面的課程設計打下基礎(chǔ)?！　?、通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應用?！　?、通過實習，培養(yǎng)我們勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)?！　嵙暤攸c：景湖彎，天倫城，東。南院，岳陽水泥廠，岳化集團實習時間：XX年12月25日到XX年12月29日實習計劃及進度：　　1：實習動員，分組安排　　

4、2：景湖彎建筑群參觀　　　　3：觀看南院的規(guī)劃方案視頻和東。南院現(xiàn)場參觀　　　　4：天倫城工地參觀　　　　5：南院在建工地參觀　　　　6：岳陽水泥廠參觀水泥的生產(chǎn)工藝過程　　7：岳化集團參觀火電發(fā)電過程及了解工業(yè)廠房　　　　8整理實習報告　　實習內(nèi)容及要求　　建筑學知識　　參觀單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容：　　1、根據(jù)所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析?！　?、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處

5、理方法。　　3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求?！　》课輼?gòu)造通過去參觀在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內(nèi)容1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；　　2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法；　　3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細部構(gòu)造及施工特點；　　4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點；　　5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構(gòu)造；　　6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。　　建筑材料　　通過去建筑工地和工廠

6、實地參觀，了解以下內(nèi)容：　　1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求；　　2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養(yǎng)護要求；　　3、了解各種鋼筋加工情況；　　4、了解火電廠發(fā)電的工藝過程　　建筑施工　　通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容：　　1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況；　　2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序；　　3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；實習收獲和總結(jié)：　　在孫超法和肖四喜老師的指導下，了解了工地相關(guān)的規(guī)章制

7、度，了解各種工程程序；通過閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部；了解在工程建設中可能發(fā)生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等?！　〗ㄖW知識　　參觀東，南院單體建筑及建筑組群，分析如下：　　學校的總體布局采用有利于學科交叉、資源共享的細胞模式系統(tǒng)化布局。各建筑組團有序發(fā)展，各組團都有自己的中心，并有便捷的步行系統(tǒng)于相鄰組團聯(lián)系，形成多個獨立高效運作的系統(tǒng)。同時也改善各專業(yè)封閉獨立的傳統(tǒng)布局，以整體集中、個性獨立的方式既滿足學科交叉、高效便捷的要求，又滿足各局部功能相對獨立的要求。新校區(qū)規(guī)劃以生態(tài)環(huán)保意識為指導，人與自

8、然共存。充分利用現(xiàn)有地形、地貌營造高雅而有活力的校園文化氛圍，并在單體布局中盡可能滿足節(jié)能通風和環(huán)保的要求。充分利用基地現(xiàn)有自然條件，因地制宜。規(guī)劃不僅對原有環(huán)境進行保護，使人工環(huán)境與自然環(huán)境相互融合，突出建筑群布置的層次感，同時加強校園環(huán)境景觀的配套設計，還注意從更高層次來